《那些花儿》重点初中作文【1500字】

1、文章来源网，仅供分享学习参考那些花儿 重点初中精选作文【1500字】那片笑声让我想起我的那些花儿在我生命每个角落静静为我开着我曾以为我会永远守在她身旁今天我们已经离去在人海茫茫她们都老了吧她们在哪里呀侥幸的是我曾陪她们开放啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦，想她文章来源网，仅供分享学习参考啦啦啦啦啦啦啦啦她还在开吗啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦，去呀她们已经被风吹走散落在天涯有些故事还没讲完那就算了吧那些心情在岁月中已经难辨真假现在这里荒草丛生没有了鲜花好在曾经领有你们的春秋和冬夏文章来源网，仅供分享学习参考他们都老了吧他们在哪里呀我们就这样各自奔天涯啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦，想她啦啦啦啦啦啦啦啦她还在开吗啦啦啦啦

2、啦啦啦啦啦啦啦，去呀她们已经被风吹走散落在天涯她们已经被风吹走散落在天涯文章来源网，仅供分享学习参考他们都老了吧他们在哪里呀我们就这样各自奔天涯一名患有深度抑郁症的男子，在 19991999 年发表了那些花儿。韵脚 a a，淡淡的忧伤，淡淡的愁苦，调子绵绵。全歌以“花儿”象征着青春路上同行过的女孩吧，重复咏叹那些花儿，增强了 画面感，闭眼凝神，循着朴树沧桑唱腔你能找到一幅幅泛黄卷边的老画，上头画着簇簇花儿，让你感到对美妙已逝的叹惋，略带忧伤。再认真地看着歌词，这一 情感也愈来愈浓。文章来源网，仅供分享学习参考歌首与第二段前局部的词遥相照应，却也是这首小曲情节的开展。开始有花 开身旁静静地方暖，

3、 但紧接着“曾以为”又将这一幅画卷撕碎， 镜头一转对着“人海 茫茫”人头涌动、各自奔走的不安与画上的花开静雅比照明显； 反渲染那些花儿 的温情、突出的是朴树对过往的可惜。而“曾以为”与“现现在”的落差，也将回顾 的美妙扯进了冷酷现实。第贰段开头，朴树以释然的口吻安静地叙述着， 看似是不再纪念，对于没有 成果的感情选择埋藏；又以“难辨真假”开脱，说服自己放下。“难辨真假”其实不是 朴树的理由，而是他重复回顾却又找不到答案的体现， 是他那段青涩里苍茫的映 射。“现在这里荒草丛生没有了鲜花”能看出两点，一是青春不再，二是朴树还是 回到了老地方，回到了最初启程的地方，回到了花儿静开的地方。而现在这里的

4、 萧条又与花儿们完全对立，一幅落魄模样。朴树回到的老地方能够是实，也能够 是虚；但两者内在联络同建设在朴树孤独一人故地重游之上。难免冒出物是人非的慨叹。画卷的最后“好在曾经领有你们的春秋和冬夏”，又一头扎进回顾，又从荒草丛生跳回到花开静雅。文章来源网，仅供分享学习参考虚虚实实、过往现在、静雅萧瑟；随着那些花儿跳进回顾又惊醉而今。完全对立的情感、画面，回环往复环环相扣，交错在一起成了那些花儿。有趣的是，歌曲以忆起，又以忆结，以回顾的美妙作为开始和结尾。朴树的本意要 么是留念他身边走过的女孩们，要么就是连他自己也搞不清。想起有个报道，说 XXXXXXXX 地 XXXXXXXX 年高考语文中一习题问“作者为安在文章末再次写到窗外还下着 雨？”参考答案非常花哨，采分点甚多，而此文原作者阅读完参考答案后却说：“我 当时基本没有想那么多，写这段文章的时候，窗外确实还下着雨啊！”兴许有些作品就不适合把 XXXXXXXX 一句拿出来强加所谓“作者为何”上去，那 些花儿也可能不全会有这么些朴树成心设计的“程序”，可能就只是“我没想那么 多，顺手就写了