一年级下册《快乐的小鸭》教案北师大版_第1页
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文档简介

1、一年级下册快乐的小鸭教案北师大版教学目标【知识与技能】掌握十几减 7 7、6 6 退位减法的计算方法。能较准确地计算十几减 7 7、6 6 的减法，进一步提高学生 的计算能力和分析、归纳能力。【过程与方法】创设情境，通过学生说一说、摆一摆等活动让学生自主 探究十几减 7 7、6 6 的减法，明确算理。培养学生的探索能力。【情感、态度与价值观】让学生进一步感受数学与生活的联系，培养学生的问题 意识。一、创设情境，激趣导入师：一群可爱的小鸭子正在快乐地玩耍呢，我们一起去 看看吧。提问：仔细地看图，说一说图的意思是什么？你在图上 知道了什么？你能提出什么数学问题？学生互相说图意。1212 只小鸭到河

2、边去玩耍， 有 7 7 只到河 里游泳了。引导学生提出问题：，还剩几只在河边？应怎样计算呢？根据回答板书：1212-7=7= 揭示课题：今天，我们继续学习减法 二、自主探索，学习新知自主探索。7 7 该怎样计算呢？先自己尝试着算一算。并说明自己 是怎样想的？学生尝试计算。摆一摆。用小棒代替小鸭摆一摆， 边摆边说自己的想法 讨论交流。小组内交流自己的方法，比比哪个小组想出的方法又好 又多？学生分组活动，交流自己所用的方法。小组长记录下本 组想出的方法。汇报。请各小组汇报自己组的方法，每种方法可以借助 小棒让学生摆一摆，说一说。可能出现的方法：方法一：7 7+ 5=12125=1212 7=57=

3、5方法二：1212 2=10102=1010 5=55=5方法三：1010 7=337=33 + 2=52=5教师梳理方法，并适当地进行板书。比较优化。以上我们想到了这么多的方法，你喜欢哪种方法？为什么？ 学生充分发言，互相比较中明白算法和算理。试一试，算一算。刚才我们学会了十几减 7 7 的计算方法。，现在敢尝试计 算一下十几减 6 6 吗？可以借助小棒先摆一摆，再计算。出示以下算式：1111 6=146=14 6=6=学生独立计算，订正时说明自己的算法。三、巩固应用，深化拓展做“练一练”第 1 1 题。同桌合作用小棒摆一摆，说一说 计算方法，然后独立计算。做“练一练”第 2 2 题。先自己画一画，然后再填一填。 学生独立完成，订正时说说是怎么画的，注意展示不同的画 法和算法。做“练一练”第 3 3 题。先说说图意，再独立列式计算。 订正时说说每组算式的联系。做“练一练”第 4 4 题。学生独立计算，分组订正。找出 每组的错误题目集体订正，说明算法。做“练一练”第 5 5 题。同桌先互相说说图意，然后自己 列式解答。订正时，可指名说

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