小学数学五年级上册《平行四边形的面积》教学设计_第1页
小学数学五年级上册《平行四边形的面积》教学设计_第2页
小学数学五年级上册《平行四边形的面积》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小学数学五年级上册平行四边形的面积教学设计一、学习内容：北师大版小学数学五年级上册第53页。二、学习目标：1、经历平行四边形面积猜想与验证的探究活动，体验数方格及割补法在探究中的应用，获得成功探索问题的体验。2、掌握平行四边形面积计算公式，并能正确计算平行四边形的面积。3、能运用平行四边形面积计算公式解决相关的实际问题。三、学习重难点重点：探究并推导平行四边形面积的计算公式，并能正确运用。难点：通过转化，发现长方形和平行四边形之间的.联系，从而推导平行四边形面积计算公式。四、学具、教具教具：课件学具：作业纸1、作业纸2、剪刀、尺子、平行四边形、练习本五、学习过程（一）创设情境，导入新课同学们，

2、你们喜欢到公园玩吗？老师也很喜欢去呢！为了让更多的人喜欢公园，这一次公园里又有什么浩大的工程了呢？请看大屏幕，谁来帮我们读一读。预设1：如图，公园准备在一块平行四边形的空地上铺上草坪。评价：声音真好听，请坐！如果让我们求这块空地的面积，就是让我们求什么图形的面积呀？预设2：求平行四边形的面积你会求吗？今天，我们就一起来研究平行四边形的面积。（板书）（二）动手操作，探究新知1.猜想：现在老师给出这样的数据，让求平行四边形空地的面积，你会怎样列式计算呢？同学们已经迫不及待地要回答了，先和同桌说一说。预设1：6×3=18（）预设2：6×5=30（）预设3：（6+5）×3=33（）评价：1谢谢你的思考和积极发言！2你的方法也很独特，敢于向他人挑战，想你学习！3同学们的思维碰撞出了火花，真好！4（无人举手）勇敢一点，错了没关系，我们可以下次努力！2.验证：这么多种方法求平行四边形面积，到底谁的正确呢？有什么方法可以验证一下吗？预设：数方格谢谢你带来的好方法，那我们就一起用数方格的方法验证一下！仔细阅读要求，完成作业纸1。平行四边形的面积作业纸1借助方格纸数一数,平行四边

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论