口语交际、综合性学习活动

1、口语交际、综合性学习活动1、根据语境仿写句子，构成排比： （2 分 ）有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造甜1、参考答案： 小溪有理想， 才会不断奔腾流入大海； 小树有理想， 才会努力生长成为大树。2、我们生活在一个信息时代，同学们更热衷于电视、电脑和网络所构筑的声光世界，与书 本的距离越来越远。针对这种现象，学生会发起“好书大家读，书香溢校园”的倡议，其中 阐明读书作用的内容需要你来填写。 （要求：用“读书，可以让”的排比句式来表达） （ 4 分）2、示例一：读书可以让我们体味人生，感悟生命；读书可以让我们陶冶情操，健全人格； 读书可以让我们提高品味

2、，净化心灵。示例二： 读书可以让我们品味王勃 “海内存知己， 天涯若比邻 ”的宽广胸襟； 读书可以让我们 享受王维 “大漠孤烟直，长河落日圆 ”的雄奇景象；读书可以让我们领悟杜甫 “会当凌绝顶， 一览众山小 ”的豪情壮志。答案解析：根据 “读书作用 ”读“书，可以让 ”的题干要求，我们可以写出三个句子，表述 出读书的意义、作用、收获等。如，读书可以增广我们的知识，读书可以提升我们的品味， 读书可以提高我们的素养。考点：本题考查学生的理解和表达能力。点评：平时要养成多读、多看、多想、多思的好习惯，对于从生活中看到的现象，从读书中发现的问题等等，自己不仅要多思考，多问几个为什么，怎么做，还要多与同

3、学交流、 讨论，这样，自己的理解和表达能力才会迅速提高。3、漳州市海峡两岸农业博览会及花卉博览会期间，在人们感受到浓浓的花意时，也出 现了一些不和谐的音符， 部分游客攀枝摘花、 乱丢乱吐等不文明行为令人扫兴。 假如你是花 博会的志愿者，你会对这些人说些什么，才能礼貌地进行提醒和劝阻答：3、例：尊敬的游客，优美的环境需要我们每个人去精心维护，我相信您一定不愿意 让身边的花木流泪，让脚下的土地蒙羞的。4、漳州是历史悠久的文化名城， 文化积淀十分丰厚， 目前， 漳州市政府正在努力打造 “文化漳州”的品牌。现在请你协助完成一份宣传“文化漳州”的小册子，相信你一定能够 完成下面任务。（1）这份小册子已拟

4、有两个栏目，请你仿照它们再拟两个栏目，可以从历史、艺术、 名胜、民俗等角度来拟写。要求结构相同，字数相等。栏目一：点击文化名人栏目二：遍数名优特产 栏目三： 栏目四：（ 2）在“栏目一”中，需要介绍漳州籍的文化名人。请从下面备选的漳州籍文化名人 中选择一位，介绍他所取得的成就，可以从文学地位、代表作、影响等角度来介绍。备选文化名人：林语堂 杨骚 许地山 沈耀初4、（ 1）例：追寻历史渊源欣赏地方艺术 探访名胜古迹 品味民俗风情 （ 2）例：林语堂，现代着名学者、作家、翻译家，主要作品有京华烟云 、生活的艺术 、苏东 坡传等，因京华烟云一书被提名为诺贝尔文学奖候选人，具有国际影响。5、请写出一句

5、适合在校园花圃里悬挂的标语。5、答案示例： （ 1）小草对您微微笑，请您把路绕一绕。 （2）带走的花儿生命短暂，留下的 美丽才是永远。6、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请在下列语句的横 线上写出与该场合相适应的敬辞谦语。（1）请人原谅，可以说 “请原谅”请“谅解”，也可以说“请 ”。（2）与人初次见面说 “ ”；好久未见说“久违”。6、答案示例：（1）包涵（海涵；见谅） （ 2）久仰7、九年级一班的肖凡同学，晚上常到网吧玩游戏，导致学习成绩一落千丈。班主任召集班 干部与小方谈心，让他认识沉迷网游的危害,并请大家都为他题写一句勉词。假如你是班干部，请你给小方题写一句

6、劝勉的话。 （必须用上比喻的修辞方法）7、（1）沉迷游戏好比车陷泥潭， 会让人玩物丧志。 （ 2）沉迷网游正如沉醉于诱人的罂粟花。8、综合性学习（ 4 分） 有同学在漫游语文世界的综合性学习活动中，搜集了以下两则广告语，请将这两 则广告语所使用的修辞手法填在后面的括号里。 （2 分）A、海尔冰箱，冰箱新形象。 （海尔冰箱）（）B、进店来乌云秀士，出门去白面书生。 （理发店） （） 你们小组调查得来的错别字，比较有代表性的如： 锦上天（添）花 签（鉴）定书 光化特曲氿（酒） 孤注一置（掷） 相形见拙（绌） 请你用分类说明的方法， 对造成错别字的原因作一个简要分析。8、 A 、顶针 B、夸张同音错

7、、形近错、简化字9、综合性学习活动。在漫游语文世界综合性学习活动中， 有同学搜集到了下面的语言材料。 请你运用在活动 中得来的知识与能力，首先指出它存在的问题，然后再作修改。学校食堂因教师打饭窗口常常被学生挤占，贴出了这样一条告示： “本窗口先打老师，再打 学生。” 告示中的 “本窗口先打老师，再打学生 ”有什么语义错误或语法错误 这条告示应该修改为：9、 答：（1） 语义上的错误： “打 ”字是多义词，有捶打、殴打的意思，也有买卖饭 菜的意思（老师学生来窗口打饭，就是买饭菜的意思；食堂窗口打饭给老师和学生，就是 卖饭菜的意思） 。多义词容易造成误解。（ 2） 语法上的错误：在具体的语言环境中

8、，打饭菜给老师学生，“打”这个动词带上了两个宾语，一个是直接宾语 “饭菜 ”，一个是间接宾语 “老师学生 ”，这条告示省略了直接宾 语，容易造成误解。 答：本窗口先给老师打饭，再给学生打饭。 （意思相近即给分）10、综合运用。（10分）慈母情， 是母亲对怀中婴儿的甜甜的亲吻， 是拍着婴儿入睡的悠悠的摇篮曲， 是手把手 教子写字的苦苦的耐心，是灯下为子飞针走线的不眠之夜，是期盼儿女成才的忧郁的眼神， 是儿女远行时的句句叮咛， 。慈母情，是“三春晖” ，是 任何“寸草心”也难以回报的恩情，是人间最圣洁、最伟大、最无私的亲情。现在请让我们 献上对母亲的颂歌。仿照原段中的句式，请在横线上再补充出一个恰

9、当的句子。（ 2分）仿照冰心的荷叶 母亲，请再写出一个比喻句来赞颂母爱。（4分） 你有什么心里话对妈妈说，请写下来。 （有真情，不少于 20字）（ 4分）10、是过早爬上眼角的一道道皱纹。提示仿照：母亲啊，你是 ，我是 ，除了你，谁是我 _ （母亲啊，你是大海，我是小舟，除了你，谁是我避风的港湾） （母亲啊，你是大树，我是小鸟，除了你，谁是我栖息的家园） （母亲啊，你是阳光，我是小草，除了你，谁是我生命的源泉 谢谢您经常对我的那无微不至的关爱和照顾，我在这里给您道谢了。我知道我是一天天 的长大，而不是一天天的长小。所以等我在长大成大人的时候，我就可以照顾您了，妈妈。 您的女儿终生的祝福您，爱您

10、。等我长大成人我一定让您当一个世界上最幸福的母亲。妈 妈，您是一位伟大的母亲，您的女儿永远爱您。11、请阅读下面两则材料，概括数字化阅读方式备受国人青睐的三个相同原因。（3 分）【材料一】调查结果显示， %的数字阅读读者表示纸质读物在购买方面，明显地不如数字读物“便 利”。“方便随时随地阅读” 也是读者转向数字阅读的一个重要原因， 比例达到 %。此外， 有% 的数字阅读者表示“方便检索信息” 是他们选择数字阅读方式的原因。 另外，在接触过数字 化阅读方式的居民中，有 %的人表示能够接受付费下载阅读，数字化阅读接触者总体能够接 受一本电子书的平均价格为元。【材料二】数字阅读正以它丰富的信息资源、

11、 信息传递的及时性、 广阔的涉及面、 低廉的成本等显 而易见的优势， 促进数字阅读快速发展。 在地铁或公交车上， 总能看到这样的景象：人们低着头，专心摆弄手机、电子书或平板电脑。对于工作压力比较大的人群，只能利用上下班路上的短暂时间，看手机新闻，刷微博，浏览小说原因一： 原因二： 原因三： 11.获取便利；方便随时随地阅读； 价格低廉12、综合性学习( 4分)13、倡导学生将“光盘行动”进行到底14、“厉行勤俭节约，反对铺张浪费 ”。前不久，某校 “文明餐桌”系列活动在某市率先启动。15、文明就餐，节约用餐，吃剩打包，低碳环保，杜绝使用一次性筷子志愿者向过往行人发放宣传单和倡议书， 普及餐桌文

12、明知识，推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐，健康饮食。16、此次活动的举办方表示，这不仅是一次活动，而且应该将 “光盘行动”进行到底。17、结合材料概括“文明餐桌”活动的内容。(2 分)18、19、你是如何看待“光盘行动”的(2 分)20、21、12、 普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐，健康饮食。略13、七年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。闯红灯原因有急事看到没有车看到别人闯习惯了闯红灯人数128636984(1)下面是同学们在活动中整理的 闯红灯原因统计表 ，请你用简洁的语言表述其中是信息。(不得出现数字 )13、(1)解 析：据调查统计

13、，人们闯红灯最主要的原因是 “看到别人闯”，其次是“看到没有车”和“习惯 了”，真正“有急事”的只是寥寥无几。(2) 配合交警在十字路口值勤时，几位同学发现，一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚， 甚至出言不逊。针对下面的情况，请你选择一个对象，对其进行规劝。一位大妈不耐烦地说： “等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗 ” 一位大叔掏出一张 20元钞票对交警说： “不用找了，我再闯 10块钱的。 ” (2)解析： 几十秒等来的是安全，是健康。大妈，您想想，现在还有什么比安全健康更重 要的呢如果大家都不愿意等，那这马路上该乱成什么样子呢。大叔，有些东西不是能够用钱来衡量的，钱能不能买到健康，买到安全呢文明交通，应 该从每个人做起。(3) 活动中，赵阳同学写了一篇倡导文明出行的短文。下面是文中的部分内容，请你按要求 帮助他修改。最