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文档简介

司马光砸缸教学设计张丹教学目标：1、认识 14 个生字，会写 2 个字。2、正确、流利的朗读课文。3、激发学生识字的兴趣，使学生热爱识字。一、导入同学们我们第七单元学的主题是什么？（故事里的智慧）今天，我是想给大家介绍另外一个故事，故事里的人物叫司马光。士板书 “司马光 ”。司这个字和哪个字比较像？可以怎么组词？介绍司马光，今天老师给大家讲的故事叫司马光砸缸。二、新授1、同学们把书打到 56 页，在下面自己读一遍课文，读准字音。2、检测读文，指名读。3、同学们课文读的很棒，那么课文中有许多生字宝宝，为了让同学们更好的认识他们，请你在小组内认一认这些生字宝宝。 6 分钟4、看大屏幕，这些词你们都认识吗？5、现在难度加深，老师手中有一些字卡，大家看看认不认识他们呢？拉火车读字。根据学生认字， “跑”这个字在写时应该注意什么？指导写字。 “出”的反义词是什么？写这个字要注意他的笔顺。对于认得不好的字反复出现字卡认识。形式：师拿字生认。师说字学生举字卡。小组比赛夺红旗。认字游戏。6、如果把这些生字放在别的句子当中你还认识吗？7、把字放进句子中你还

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