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1、滩饬瑤孚院WEIFANG MEDICAL UNIVERSITY提升临床教学能力迎接教学质量评审王金玲滩饬瑤孚院WEIFANG MEDICAL UNIVERSITY病例讨论（教学）虜功的滩饬瑶竽院WEIFANG MEDICAL UNIVERSITY教学病例讨论预后估计等决实习 阶段培养学生I肉床诊断.治疗、策思维的重要教学活动之一滩饬瑤孚院WEIFANG MEDICAL UNIVERSITY主持教师应为副高 级职称以上，并有 较牢富的教学经验 的教师 毎两周一次 列入实习敎学 计划,记录实 施情况典型或不典型 但k助于掌握 基础理论、基 本知识的病例病例讨论的要求滩饬瑤孚院WEIFANG MED

2、ICAL UNIVERSITY敎学病例讨论流程一个同 学汇报病史一/多个同学归纳病例特点（教师小结）教师弓I导开展讨论（点评. 提问）多个同学主动发言教师总结（带教老师主持主导，学生记录） /CAV'饬瑞竽院学生自主做汇报PPT亠更有助于激发学习积极性）选择典型或有助于掌握 三基的病例 提前通知学生教学病例讨论总结归纳根据讨论内容提出汇 总意见，整理记录滩饬瑤孚院WEIFANG MEDICAL UNIVERSITY评教与评学/应安排在毎次课程结束前/时间5-10分钟/教师对本次教学过程进行评价"学生提出自己的收获和对带教的理议. 意见/教师给予解释.解答、总结WEIFANG MEDICAL UNIVERSITY你的带教是否成功?滩

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