2.2 唯物主义和唯心主义 课件-高中政治人教版必修四(共30张PPT)

1、唯物主义唯物主义和和唯心主义唯心主义第一单元第一单元 生活智慧与时代精神生活智慧与时代精神第二课第二课 百舸争流的思想百舸争流的思想 某位学者问一位民工。某位学者问一位民工。 “你是做什么的？家在哪里？追求什么？你是做什么的？家在哪里？追求什么？” 民工回答：民工回答：“打工，家在深山里，追求富打工，家在深山里，追求富裕。你追求什么？裕。你追求什么？” 学者说：学者说： “我追求精神的满足，是唯心我追求精神的满足，是唯心主义者；你追求物质的满足，是唯物主义者。主义者；你追求物质的满足，是唯物主义者。”你同意学者的观点吗？为什么？你同意学者的观点吗？为什么？对思维对思维(意识意识)和存在和存在(

2、物质物质)何者为本原问题的不同回答。何者为本原问题的不同回答。唯物主义的根本观点：唯物主义的根本观点： 意识意识是是本原的本原的，物质依赖于，物质依赖于意识意识，不是物质决定，不是物质决定 意识，而是意识，而是意识决定意识决定物质。物质。u1、划分唯物主义和唯心主义的、划分唯物主义和唯心主义的唯一唯一标准（分歧）：标准（分歧）： 物质物质是是本原的本原的，意识是派生的，意识是派生的，先有物质先有物质后有意识，后有意识，物质决定物质决定意识。意识。唯心主义的根本观点：唯心主义的根本观点：判断判断下列哪些观点体现了唯物主义？下列哪些观点体现了唯物主义？上帝七天创造世界。上帝七天创造世界。存在就是被

3、感知。存在就是被感知。形存而神存，形谢而神灭。形存而神存，形谢而神灭。实事求是，求真务实。实事求是，求真务实。人有多大胆，地有多大产。人有多大胆，地有多大产。只有想不到，没有做不到。只有想不到，没有做不到。唯物主义唯物主义唯物主义唯物主义课堂探究：P12古希腊泰勒斯认为，水是万物的始基，万物皆从水古希腊泰勒斯认为，水是万物的始基，万物皆从水中产生，最后又归复于水。中产生，最后又归复于水。这些观点是唯物主义还是唯心主义的？这些观点是唯物主义还是唯心主义的？简要辨析上述观点的合理性和局限性。简要辨析上述观点的合理性和局限性。第一种唯物主义形态唯物主义唯物主义形态形态基本观点基本观点合理性合理性局限

4、性局限性古代朴素古代朴素唯物主义唯物主义世界是物世界是物质的，把质的，把物质归结物质归结为几种具为几种具体物质形体物质形态态否认神否认神创论，创论，坚持唯坚持唯物论。物论。本质上本质上是正确是正确的的主观猜主观猜测，缺测，缺乏科学乏科学依据，依据，复杂问复杂问题简单题简单化了化了1717世纪法国唯物主义哲学家世纪法国唯物主义哲学家伽森狄伽森狄认为，认为，宇宙宇宙由原子和虚空构成，原子是永恒运动的，虚空是原由原子和虚空构成，原子是永恒运动的，虚空是原子运动的场所。子运动的场所。世界是物质的世界，世界是物质的世界，“物质是按一物质是按一定次序结合的，不可分、不可灭的原子的总和。定次序结合的，不可分

5、、不可灭的原子的总和。”。你认为这种观点正确吗？为什么？你认为这种观点正确吗？为什么？课堂探究： 原子原子:英国化学家约翰英国化学家约翰道尔顿提出的。道尔顿提出的。1803年他年他发表发表“原子说原子说”，提出所有物质都是由原子构成。，提出所有物质都是由原子构成。机械性：机械性：即把一切运动都归结为受力即把一切运动都归结为受力学规律支配的机械运动，所以这一时期的学规律支配的机械运动，所以这一时期的唯物主义又称为唯物主义又称为机械唯物主义机械唯物主义；形而上学性：形而上学性：即把自然科学研究的习即把自然科学研究的习惯和方法推广为哲学的分析方法，用惯和方法推广为哲学的分析方法，用孤立、孤立、静止、

6、片面静止、片面的观点看待世界；的观点看待世界；不彻底性：不彻底性：即自然观是唯物的，但即自然观是唯物的，但历历史观史观却是唯心的。否认社会历史发展的客却是唯心的。否认社会历史发展的客观规律。观规律。第二种唯物主义形态唯物主唯物主义形态义形态基本观点基本观点 进步性进步性局限性局限性近代形近代形而上学而上学唯物主唯物主义义原子是世原子是世界的本原，界的本原，原子的属原子的属性就是物性就是物质的属性质的属性用自然用自然科学成科学成就丰富就丰富和发展和发展了唯物了唯物主义主义机械性机械性形而上学性形而上学性不彻底性不彻底性历史观上的历史观上的唯心主义唯心主义 到了到了19世纪，社会实践和世纪，社会实

7、践和自然科学进一步发展，马克自然科学进一步发展，马克思和恩格斯适应了时代的要思和恩格斯适应了时代的要求，批判地吸收了人类一切求，批判地吸收了人类一切优秀的文化遗产，包括德国优秀的文化遗产，包括德国古典哲学家古典哲学家费尔巴哈费尔巴哈的的唯物唯物主义思想主义思想和和黑格尔黑格尔的的辩证法辩证法思想思想，克服了古代唯物主义，克服了古代唯物主义的的猜测性、简单化猜测性、简单化和近代形和近代形而上学唯物主义的而上学唯物主义的机械性和机械性和形而上学性形而上学性，创立了辩证唯，创立了辩证唯物主义和历史唯物主义。物主义和历史唯物主义。(自学第三课自学第三课）第三种唯物主义形态：第三种唯物主义形态：（1 1

8、）正确地）正确地揭示了揭示了物质世界的基本物质世界的基本规律规律，反映了反映了社会历史发展的客观要求社会历史发展的客观要求，反映了反映了最广大人民群众的根本利益。最广大人民群众的根本利益。（2 2）它是现时代的它是现时代的思想智慧思想智慧，是是无产阶级的无产阶级的科学的科学的世界观和方法论世界观和方法论，是是我们认识世界和改造世界的我们认识世界和改造世界的伟大思想武伟大思想武器器。 辩证唯物主义和历史唯物主义辩证唯物主义和历史唯物主义三种形态三种形态正确性正确性局限性局限性唯唯 物物 主主 义义古代朴素古代朴素唯物主义唯物主义近代形而上近代形而上学唯物主义学唯物主义辨证唯物主辨证唯物主义和历史

9、唯义和历史唯物主义物主义存在就是被感知。物是观念的集合。存在就是被感知。物是观念的集合。 -（英）贝克莱（英）贝克莱上帝是万能的，支配着地球的万事万物。上帝是万能的，支配着地球的万事万物。课堂探究：以上观点是属于唯物主义的，还是以上观点是属于唯物主义的，还是唯心主义的？唯心主义的？这两个观点有什么不同之处吗？这两个观点有什么不同之处吗？ 两种形态两种形态基本观点基本观点唯唯 心心 主主 义义主观唯心主义主观唯心主义客观唯心主义客观唯心主义把把人的主观精神人的主观精神夸大为唯夸大为唯一的实在，当成本原的东一的实在，当成本原的东西，认为客观事物以至整西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主个世

10、界，都依赖于人的主观精神。观精神。把把客观精神客观精神看作世界的看作世界的主宰和本原，认为现实主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。观精神的外化和表现。 课堂探究P13： 孟子 人不学而有的能力，是本能，不用考虑而知道的事情，是自身的意识。 充分运用心灵思考的人，是知道人的本性的人。知道人的本性，就知道天命。保持心灵的思考，涵养本性，这就是对待天命的方法。 主观唯心主义主观唯心主义主观唯心主义主观唯心主义主观唯心主义主观唯心主义 课堂探究P13: 朱熹 认为理是永恒的、先于世界而存在的精神实体，世界万物只能由理派生。 客观唯心主义客观唯心主义客观唯心主

11、义客观唯心主义客观唯心主义客观唯心主义凡是唯物主义都是科学的，都是我们应该提倡凡是唯物主义都是科学的，都是我们应该提倡的，凡是唯心主义都是非科学的，我们应该彻底的，凡是唯心主义都是非科学的，我们应该彻底否定，请评析这一观点否定，请评析这一观点？ (1)通过图片感悟到唯物主义与唯心主义对通过图片感悟到唯物主义与唯心主义对人类的影响人类的影响。唯物主。唯物主义的思想和方法指导人们的实践活动，使人们不断获得成功，结出义的思想和方法指导人们的实践活动，使人们不断获得成功，结出累累硕果累累硕果；唯心主义被称为；唯心主义被称为“不结果实的花不结果实的花”，一旦人们在思想上，一旦人们在思想上陷人唯心主义并用

12、这种思想指导自己的实践活动，必然会导致陷人唯心主义并用这种思想指导自己的实践活动，必然会导致失败失败。 (2)同时我们还应认识到，同时我们还应认识到，从本质上说从本质上说，唯物主义对世界本原问，唯物主义对世界本原问题的回答是题的回答是科学科学的，但唯物主义经历了不同的发展形态，对其科学的，但唯物主义经历了不同的发展形态，对其科学性要作性要作具体的分析具体的分析。古代朴素唯物主义古代朴素唯物主义和和近代形而上学唯物主义近代形而上学唯物主义由由于对物质的解释不够科学，因而具于对物质的解释不够科学，因而具有不同程度的局限性有不同程度的局限性，只有，只有辩证辩证唯物主义和历史唯物主义唯物主义和历史唯物

13、主义才才正确正确揭示了物质世界的基本规律，反映揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，是了社会历史发展的客观要求，是科学的世界观和方法论科学的世界观和方法论，我们应大，我们应大力提倡。力提倡。 (3)一切唯心主义者在世界本原问题上的回答都一切唯心主义者在世界本原问题上的回答都是错误是错误的，但就的，但就其某些部分而言，对人类认识的发展有着或多或少的其某些部分而言，对人类认识的发展有着或多或少的借鉴意义借鉴意义。因。因此，既不能对所有的唯物主义一律提倡，也不能对所有唯心主义此，既不能对所有的唯物主义一律提倡，也不能对所有唯心主义全全盘否定盘否定。智者与神学家的对话智者：智者：“先

14、生，上帝能否创造一块连先生，上帝能否创造一块连他自己也举不起的石头呢？他自己也举不起的石头呢？”神学家：神学家：“上帝是万能的，当然能。上帝是万能的，当然能。”智者：智者：“请问，上帝连这块石头也举请问，上帝连这块石头也举不起来，怎么是万能的？不起来，怎么是万能的？神学家神学家连忙辩解说：连忙辩解说：“如果是这样，如果是这样，上帝是创造不出这块石头的。上帝是创造不出这块石头的。”智者智者接着反问：接着反问：“上帝连块石头也创上帝连块石头也创造不出来，你能说上帝是万能的吗？造不出来，你能说上帝是万能的吗？” ” 哲学中的哲学中的两个对子两个对子唯物主义唯物主义其一其一其二其二唯心主义唯心主义辨证

15、法辨证法形而上学形而上学注意：注意：辩证法：辩证法：全面、联系、发展全面、联系、发展形而上学：形而上学：片面、孤立、静止片面、孤立、静止唯物主义唯物主义唯心主义唯心主义辩证法：辩证法：形而上学：形而上学： 联系的、发展的、联系的、发展的、全面的观点全面的观点 孤立的、静孤立的、静止的、片面的观点止的、片面的观点辩证法辩证法形而上学形而上学辩证法与形而上学辩证法与形而上学两大阵营两大阵营从属从属于于唯唯物主物主义和义和唯心唯心主义主义 例：例：黑格尔的黑格尔的辩证唯心主义辩证唯心主义； 费尔巴哈的形而上学费尔巴哈的形而上学唯物唯物主义；主义； 马克思主义哲学中的辩证马克思主义哲学中的辩证唯物唯物

16、主义。主义。观点：观点：表表现现形形式式古代朴素唯物主义古代朴素唯物主义：世界的本原就是气、：世界的本原就是气、火、水、土等具体的物质形态火、水、土等具体的物质形态近代形而上学唯物主义近代形而上学唯物主义：原子是世界的本：原子是世界的本原，原子的属性也就是一切物质的属性原，原子的属性也就是一切物质的属性辩证和历史唯物主义辩证和历史唯物主义：物质决定意识，意：物质决定意识，意识反作用于物质识反作用于物质观点：观点：表现表现形式形式主观唯心主义主观唯心主义人的主观精神（人的目的、意志、人的主观精神（人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）是唯一实在。感觉、经验、心灵等）是唯一实在。客观唯心主义客观唯心主义客观精神（上帝、理念、绝对精客观精神（上帝、理念、绝对精神等）是世界的主宰和本原。神等）是世界的主宰和本原。世界的本原是物质，先有物质后有意识，世界的本原是物质，先有物质后有意识，物质决定意识物质决定意识世界的本原是意识，不是物质决定意识，世界的本原是意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质而是意识决定物质两个基