教师专业发展试题、答案

1、教师专业化试题及答案一、单项选择题（每小題只有一个正确答案，请将答案的序号填在下列表格内.每小题1分，共15分）1. 教师是履行（A）职责的专业人员。A、教育教学B、教学相长 C.教学管理 D、传授知识2. 学校对品行有缺点、学习有困难的学生应当（D）oA、交给家长教育 B.停诔教育 C、根据情况考虑开除D、耐心教育帮助，不得歧视3. 读书是学习，（C）是更重要的学习。A、向人请教搜集资料 C.实践4. 学生不是接受知识的“容器S而是未來文明的（A ）oA、创造者 B、传承者 C、发起者5. 提出“有教无类”的教育主张是（A ）A、孔子 B.孟子C、荀子D、墨子6近朱者赤，近墨者黑”这是（B

2、）对人的影响。A、遗传 B、环境C、教育7、为促进中学教师专业发展，建设高素质中学教师队伍，根据中华人民共和国教师法和（ B ） 制定了中小教师专业标准扎A、中华人民共和国未成年人保护法B、中华人民共和国义务教育法C、中华人民共和国职业教育法&对高效课堂集休备课和个人备课说法错误的是（C ）A.主备人要具备概括提炼集休备课内容，认真研究新诔标婆求、文木知识及知识背后承載的能力。 个人备课要对自学与指导、展示与点拨、训练与总结三个课堂环节有紧凑岛效的时间安排。C.个人备课要精心安排实现目标的过程控制及检査评价.可忽略对新生成问題的预测。9、对导学案的编制理解不正确的一项是（A ）A、要大胆整合教

3、材，突出学科持点及课型特点，精心研究课标要求和知识能力要求.重点突出，难易 适中，不必设计ABC分层。B、导学案要切实能引导学生自学、讨论、探尤，拒绝简爪化.习题化，设讣的探究问題要有深度和挑 战性.具有立体感和新颖感。C、导学案发给学生.教师要“有收有批.有评有纠二10. 新课程改革的核心任务是（C ），A、提高教育质址B、提高学校的办学水平C、更好地促进学生的发展D、开发校木课程11语文课程在九年义务教育阶段有重要的地位，因为它具有筝重功能和（B ）。A.交流作用B.賀基作用C.工具作用D孩心作用12对诔文内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式.共同探讨、分析、解 决

4、疑难问题/这是对（）阅读的要求。A第一学段B.第二学段C.第三学段D第四学段13、在第四学段的课程目标中.要求作文每学年一般不少于（）次.其他练笔不少于（）万字.45 分钟能完成不少于（）字的习作。（C ）A 16： 2； 600 B 12： 1： 650C 14： 1： 500 D. 13： 2： 600二. 多项选择题（每小題至少有两个正确答案.请将答案的序号填在下列表格内，每小题2分，共10分）1.中学教师专业标准（试行M的基木理念有（ABCD ）cA.学生为木 B、师徳为先C、能力为重D、终身学习2、雄县商效课堂评价基木标准中，关于教师深入钻研教材的评价要点有（ABD ）A. 能比较准

5、确地把握联系B. 能比较准确地抓住重点C. 能根据课程标准要求制定学习目标D. 能为学生创设恰当的发展平台3. 学生在自学过程中.下列教师做法正确的有（AC ）A、对学习方法和学习习惯进行有针对性的抬导。自学没能达到预期雯求的，为了完成目标，不可再进行自学。C、对学情进行巡视.及时发现学生存在的共性问题。D. 学生自学时需要安静.教师即使发现问题也不可以半场抬导。4、教师应通过（ABCD）等多种方式.有效实施教学。A、启发式 探尤式 C、讨论式 D、参与式5、学生展示过程中，需要教师点拨的内容有（）A. 学习的重点.难点B. 学生展示中遇到的共性问题C. 发现的学生存在的所有问题D. 学习方法

6、和学习规律三. 判断题（正确的打错误的打X ,每小題1分.共10分）。商效课堂理论与新课程理念相吻合，其教学模式具有很强的操作性。因此.在课堂教学中.我们务必 严格按照高效课堂教学模式组织教学.没有必要进行创新c （ X）K导学案是教师用以帮助学生堂握教材内容.沟通学与教的桥梁。（J ）2、在小组合作过程中.教师发现小组内分匸不清、讨论混乱时，嬰帮助学生明确角色，学生再继续展开讨 论。（J ）3、课前倾习是高效课堂的突破口和切入点。对于学生的预习、自学，教师只需结合教情学怙设计好导学案. 并让学生按导学案要求完成学习任务，至于学生如何预习，效果如何.那是学生的事。（X ）4、当学生合作学习时.

7、教师不必关注学生活动。（X ）6. 学生独立自学的时间.任务和要求.教师要有所规定。（ J ）7. 教师在课上出示问题后，应立即要求学生讨论.合作，否则可能导致课堂时间不够用。（X ）8. 半学生展示不到位或表达不淸时.教师应立即让学生停止展示自己上台直接讲授。（X ）四、简答题（第1、3题各6分，第2. 4题各4分，共20分）1、按照课前、课上、课后的顺序，说说导学案如何使用更高效？（6分）导学案就是教师根据教材的重点和难点,将预先编写好的学案，在课前发给学生，让学生明确学习目标，带着 问題对课文进行预习C同时，课上教师在学生自学过程中应进行适、勺辅导,使学生较好地堂握教学内容，培养 学生的自学能力。想要在课堂上有效的利用导学案,打造拓效课堂，的前提在于教师。教师能激发学生兴趣. 学生主动学习是打造有效课堂的关键。课后2、雄县高效课堂评价基本标准中规定，教学效果得到提高体现在哪些方面？（4分）1学生参与度高：能枳极.主动、全程参与学习过程。2. 较好的完成预期的学习任务。3. 学生的知识与技能、过程与方法.情感态度与价值观都得到一定的发展。3. 利用小组进行学习的好处冇哪些？（6分）1、通过学习小组，提岛监管力度。组长就相、”1于小老师.能够随时监替组员学习.