教师远程教育资源利用情况考核制度_第1页
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文档简介

1、教师远程教育资源利用情况考核制度 为切实发挥远程教育资源为教学、为农村、为社会服务的作用， 深入开展好远程教育工作， 缩小城乡教育差距， 实现教育的均衡发展， 深入持久地开展好远程教育工作，根据上级文件精神,并结合我校实际，经研究，制定 XX 小学教师远程教育资源利用情况考核制度。一、计划、总结（ 10 分）1、教师工作计划中要体现远程教育资源利用情况，其中目标、 计划齐全，可操作性强。 （记 5 分）2、关于远程教育的总结及经验材料及时上交，内容实事求是。（记 5 分）二、理论学习（ 30 分）1、积极参加学校组织的关于远程教育的学习活动，笔记一本。（记 10 分）2、认真听取各种业务讲座，

2、并有记录。 （记 10 分）3、自选有关远程教育的学习材料进行自学并做好笔记一本。 （记 10 分）三、培训活动（ 30 分）1、培训教师要保证学习时间，做到不迟到、不早退、不无故旷 课。（记 10 分）2、积极参加远程教育技术的培训、实习活动，培训内容达到学 以致用。培训时态度要认真，培训后经考试成绩合格。 （记 10 分）3、积极参加远程教育资源的利用和二次整合的培训活动。成绩 突出。（记 10 分）四、使用情况（ 30 分）1、严格执行课程计划，按课程表上好远程教育课。 （记 10 分） 2、积极参加有关远程教育课的教学论坛、教学反思等活动，发言主动、观点正确、改进及时。 （记 10 分）3、将学到的远程教育知识及时用到教学实际中，课堂效率高， 教学效果好。（记 10 分）五、奖惩情况6、学校每学期都要进行有关远程教育工程的考核、展示、竞赛 等活动，把远程教育资源的运用落到实处。 对在各项活动中涌现出来 的优秀教师，年终学校要进行表彰和奖励。7、学校领导对教师使用远程教育资源情况进行随时监控，发现 有无故不按课表上课、 对远程教育设备维护不周、 使用资源态度不认 真等现象，对当事者

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