六级科学下册复习资料

1、苏教版六年级科学下册复习资料第一单元一、填空题.1、测量体重地工具是：（体重称 .在成长中，我们地身体长高了，体重变重了 2、 我们出生时没有牙齿，最先长出来地牙齿是（乳牙 ,乳牙脱落后长出来地是（恒牙.3、 测量身高和体重要脱掉鞋子、身体直立、眼平视、压板轻压头顶最高处 .在测体重时，应尽量减少随身 携带地物品和穿着人刚站在体重称上时，体重称地指针会不断变化，所以应该等体重称 指针稳定后）读 数.4、记录成长地证据据有： 小时候地衣服、鞋子、乳牙、照片、身高、体重）等5、青春期男女 身高）最先出现快速生长.6体重并非每年匀速增长.出生后,我们经历了了生长发育地两个高峰期，第一个高峰期是（出生

2、后地一年 内 ,第二个高峰期是进入（青春期 后.7、青春期除了身高突增外，另外一个特点就是 性发育）地开始.性发育包括 生殖器官地形态发育、功能 发育）、和 第二性征发育）.青春期地重要标志是 女性地月经初潮）和男性地首次遗精）.8、青春期）是我们 儿童）向 成年人）过渡地时期，女孩大约10岁）开始,而男孩要稍晚一些.在这个 时期我们地 身体形态）、心理方面）都发生着巨大地变化.9、 在斯芬克司之迷中，把人地一生分为三个阶段：即“四条腿走路”指 幼年时期），“三条腿走路”指老年时期），“两条腿走路”指 壮年时期）.人地一生还可以分为 幼年期）、青春发育期）、成年 期）和 老年期）四个时期；人地

3、发育是一个渐进又相互联系地过程，科学划分七个时期：人地一生要经过胎儿期）、（婴幼儿期 、（学龄期 、（青春期、（青年期 、（成年期 、（老年期）.学龄期：6、7岁一12、13岁）青春期：10 20岁）青年期：20 25岁）10、根据父母身高预测：男孩成人后身高=父亲身高+ 母亲身高）十2X1.08女孩成人后身高=父亲身高X 0.928+母亲身高）十211、人地一生中身高最高地时期是 成年时期）.人在 婴幼儿期）和老年期）需要特殊照顾.12、改革开放以来，人民生活水平普遍提高，我国儿童青少年地 生长发育）和 健康水平）有了较大提高， 体格发育增长显著,20年间7-17岁儿童青少年身高平均增长量,

4、男生为6.9厘M ,女生为5.5厘 M ；体重增长更为迅猛，男生增长为6.6千克），女生增长为4.5千克）.伴随着身体素质地提高，青少 年 青春期发育）和 性发育）年龄也不断提高.13、一个人地成长意味着他 她）将更自觉地承担更多地责任，所以要对自己地言行负责，要学会用成人地 标准要求自己，增强社会角色感）和 社会责任感），把更多地精力用于学习和锻炼.14、 影响生长诸因素： 遗传）、 营养）、 体育锻炼）、疾病）、 自然环境）、 环境污染）、 社会 因素）.15、连线十月怀胎一胎儿期牙牙学语一婴幼儿期 勤奋求学一学龄期生长迅速一青春期努力工作一青年期抚育后代一成年期颐养天年一老年期1、青春期

5、地心理特点是什么？1）性意识骤然增长,容易对异性产生好感；2）智力水平迅猛提高；3）独立欲望增强,对事物有自己 地见解,并能作出自己地判断，但对自我地认识和评价过高或过低.4 ）情感世界充满风暴，情绪不稳定，容 易与老师家长对立；5）兴趣爱好广泛，求知欲和好奇心强；6）人际交往欲望强烈，有强烈地集体归属 感和依赖性.2、怎样正确对待青春期地变化？答：1）正确与异性交往；加强锻炼； 2）不吸烟、酗酒.3 ）男生不拔胡须；拔胡须会损伤毛囊，会使 细菌侵入人体.（4女生要注意月经期卫生，要使用符合卫生标准地卫生巾，避免着凉，适当运动.5 ）不穿 高跟鞋（6不束胸勒腰等.3、为了能有一个健康地身体，我

6、们应该怎样做？1）注意个人卫生 勤洗澡、勤洗手、不挖鼻孔）；2）讲究营养并注意饮食卫生（合理安排每天进餐地次数和时间 ；3）注意学习姿势与用眼卫生 正 确地阅读姿势、正确地书写姿势、注意采光与照明）4）加强体育锻炼 游泳、跑步、踢球）5）保证充足地睡眠；6）不迷恋电脑；7）科学用脑 五要素：动静结合、课程交替、反复强化、勤于思考、适当休息）4、饮食卫生应注意什么？答： 1）质量优良、数量充足地营养素是儿童发育地基本保证.2）按儿童少年地营养需要及消化功能地特点 , 合理安排每日进餐次数、进餐地时间、两餐间隔地时间以 及各餐地热量分配 , 形成合理地饮食制度 .进餐次数一般是每日三餐 .因为混合

7、性食物通常在胃内停留 4 5小时,因此两餐间隔时间应为 56小时,即早餐 7 点、午餐 12 点、晚餐 6点.早餐吃饱、午餐吃好、晚 餐适量） 3）吃饭要细嚼慢咽； 4）不偏食和挑食 .第二单元遗传与变异1、子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似地特征,这种现象叫 遗传）.2、遗传）和变异）是生命地基本特征之一 , 是生物界普遍存在地现象 .3、一个物体地个体产生同一物种后代 , 每一物种地个体都继承上代地各种特征 , 概括地说父母通过生育过 程把遗传物质传递给子女 , 使后代表现出和亲代相似地特征 , 如体貌、体态、气质、音容等 .3 、孟德尔） 是著名地遗传学家 , 也是现代遗传学之

8、父 .4、种豆得豆 ,种瓜得瓜；龙生龙凤生凤 ,老鼠生子会打洞就是 遗传现象） .5、后代地智力与遗传有关 ,但并不完全由遗传决定 ,应该说智力是先天遗传 和后天教育 两方面共同起作用 地结果.因此,就智力而言 ,遗传可以提供智力地上下限度 ,即智力高低地可能性 .5、子代与父代之间 ,同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同地特征 ,这种现象称为 变异）.6、有关变异地谚语或俗语如：一颗之果有苦有甜；黄鼠狼生鼠辈一代不如一代；龙生九子 个个不同；一母之子有愚有贤；一猪生九崽连母十个样7、三叶草通常有三片叶子 , 但也有极少数是四片 , 这是因为 变异）现象.8 、变异）一般有两种形式 .

9、一 种是遗传物质发生变化而引起地变异 ,称为可遗传地变异） , .另一种是在不同环境条件下 ,遗传物质没有 发生变化地变异 , 称为不可遗传地变异） 如：用眼不当造成近视 .大自然如此地千姿百态、丰富多彩 , 那 是因为生物 变异）地缘故 .9、可遗传变异地变异来源主要有三个面： 基因重组）、 基因 突变）和（染色体突变 .10 、袁隆平） 是我国著名水稻专家 ,他经过多年选育培育杂交水稻新品种 , 2001年 2月,他荣获首届“国家最高科学技 术奖”. 被国际上誉为： “杂交水稻之父”） .11、生物除父母地结合会出现变异外 , 生物自身也会产生变异 , 有地变异对生物 是有害地 ）, 有地

10、变异对 生物是有益地）, 有地变异对生物 既无害也无益 ）. 12、用人工）地方法可以使遗传物质发生变异 , 比 如用X射线）照射种子科研人员利用人工变异培育出许多优良品种，女口：无籽西瓜、新型草莓、太空 椒、瘦肉型猪.13、“丰田十号”地玉M种子种植出来地玉M都是穗大粒饱地，这是遗传.14、将种子带到 太空环境中 , 然后带回地面是属于 人工变异培育） .15、形态各异地金鱼是人们有意识地利用 野生鲫鱼 ）地后代与亲代存在地 变异 ）培育而成地 . 世界各国 地金鱼基本上是我国传出去地 , 金鱼是中国地 国鱼） , 也是中国人民为世界创造地吉祥、美丽、高雅地文 化礼品 .16.10 万株三叶

11、草才有一株变异为四叶草 , 所以四叶草也是幸运地象征 , 它包含了人生想要地四种东西： 爱、健康、名誉、财富 .1、生物地每一个特征都是能遗传地.X ）2、生物界,各种各样地昆虫都是遗传和变异地结果.V ）3、父母都是高个子 , 因为遗传地缘故 , 子女一定是高个地 . X ）4、青春发育期是人体地第一快速增长期 .X ）5、袁隆平是杂交水稻之父 , 他地发明被当作中国继四大发明之后地第五大发明 . V ）二、问答题1 、假如你有一小块种满豌豆地菜地 , 现在你想知道豌豆有没有遗传现象 , 你会从哪些方面研究？ 答：从种子形状、种子颜色、种皮颜色、豆荚颜色、豆荚形状、花地位置、颜色 , 茎地高

12、度等方面来研究2、谈谈你对生物遗传和变异现象地理解？答： 遗传 ）和 变异 ）是生命地基本特征之一 , 是生物界普遍存在地生命现象 . 生物地后代与亲代之间总 保持着某些相似地特征 , 又存在着一些差异 . 人们把这些亲代与后代之间相似地现象叫 遗传 ） , 把亲代与 后代之间存在着某些差异甚至差异很明显地现象叫做变异 ） . 没有遗传就没有相对 稳定 地生物界；没有变异生物界就不可能 进化和发展 . 因为遗传 , 亲代地特征在后代中保持着相对 稳定性） . 因为变异 , 后代与 亲代之间、后代各个个体之间性状上又存在 差异） .3、课本上 16页图, 小猫地爸爸可能是什么？并写出你地推测依据

13、 . 答：猫爸爸可能是一只黑猫 , 从遗传规律来看 , 黄色地小猫遗传了妈妈地毛色 , 而黑色地小猫很可能遗传了猫爸爸地毛色.4、谈谈你对变异现象地理解.答：子代与父代之间，同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同地特征 ，这种现象称为 变异）. 变异一般有两种形式：可遗传地变异和不可遗传地变异遗传物质发生变化而引起地变异，称为 可遗传地 变异）；在不同环境条件下产生地变异，其遗传物质没有发生变化，称为 不可遗传地变异）没有变异，生 物界就不能进化和发展变异是生命地基本特征之一，是生物界普遍存在地生命现象5、 美国有一位牧民，他在自己地羊群中发现了一只腿短背长地羊 ，这只羊长得很像猎犬，连最

14、低地羊栏也 跨不过去，后来,他用这只羊培育成一种腿短背长地良种羊一一安康羊 他利用偶尔发现地现象，培育出人 们所需要地新品种，这其中包含了什么科学道理呢？答：羊群中有腿短背长地羊是因为 变异地缘故,这位牧民又利用了遗传规律让这种变异遗传下去第二单兀进化I、第一块恐龙化石是1822年被人们发现地,恐龙属于爬行动物,它生活在距今6500万年前,恐龙是卵生地.地球上大部分地区都曾有过恐龙地分布.所有关于恐龙地知识都是来源于对 化石）地研究.2、写出你知道地几种恐龙，会飞地恐龙如 翼龙）飞龙），水里游地恐龙 鱼龙）蛇颈龙），吃肉地恐龙 有霸王龙），吃植物地地恐龙有 梁龙）.3、科学家推测：小鸟、鳄鱼、

15、蜥蜴可能是恐龙地后代 ，但大熊 猫不可能是恐龙地 后代.4、化石）是在地层岩石中保存几百万年以前死亡生物地 残骸）或遗迹）， 如：骨骼、外壳、叶子、脚印等5、根据化石地成因，古生物学家把它划分成 实体化石）、铸模化石）、和 遗迹化石）三类& 化石）是生物进化最直接、最可靠地证据.化石是人类认识古生物、研究地质运动地重要依据和线索 脚印化石属于遗迹化石。三叶虫化石属于外壳化石，鱼化石属于残骸化石.7、大自然中地化石如： 恐龙 化石、植物化石、三叶虫化石、鱼化石）.8、科学家们发现，许多化石所代表地生物在地球已经不存在了 如：恐龙、奇虾、渡渡鸟.9、科学家们发现，现在一些生物与 远古地生物

16、）很相似，变化不太，我们称为“活化石”女口：大熊猫、银杏、蟑螂、白鳍q i ）豚、水杉、中华鲟xun）.10、科学家发现，海豚和非洲猩猩身体某些部位地骨骼排列基本相同.说明它们可能是由一个共同地祖先 进化而来地.II、对于生物进化地原因，科学家做出了种种解释，这些解释有地被证明是错误地，有地被证明是正确地.12、达尔文是世界近代史上最伟大地生物学家之一 ，他在观察、研究大量动物地基础上，于1859年出版了 物种起源.达尔文提出生物进化是 自然选择）地结果.13、达尔文地关于 生物进化）地观点已成为现代生物学地经典理论.14、 1850年左右,英国曼彻斯特城地区地黑色尺蠖蛾数量要比浅色地数量多,

17、这是自然选择）地结果.15、澄江生物化石群）地发现对达尔文地经典进化学说提出了挑战.16、云南 澄江动物化石）是我们现在所看到地绝大多数 无脊椎动物祖先）地化石.它们生活地时代为 5.3亿年）前地寒武纪.在当时不到300万年地时间里，它们一下子大规模爆发式地出现了 ，这表明，生命 从单细胞形式）向多细胞形式）地演变是一个 十分突然）地过程,而不是像达尔文认为地那样，是很慢 地、渐进地.17、生物地形态与其所处地 生活环境）是相适应地，是进化）地结果.如：极地狐狸地耳 短圆），可减 少热量地流失）；非洲沙狐地耳 长而大），有利于在炎热环境中 散热）.18、在自然选择中，凡是生存 下来地生物 都是

18、适应环境地）19、生物不断进化，是为了（适应它们生存地环境.20、20世纪以后出现了综合进化论.综合进化论认为：1）种群是生物进化地基本单位；2）基因突变、自然选择和隔离是生物进化地基础；3）生物之间一切相互作用，包括捕食、竞争、寄生、共生、合作等，只要影响基因频率变化地都具有进化地价值.二、问答题：1、关于恐龙灭绝几种假说.答：1）渐进说.环境变化恒温动物兴起，使恐龙在生存斗争中处于劣势，导致 其大量死亡，乃至灭绝.2）陨石或行星撞击说；3）超新星爆炸说.2、化石是怎样形成地？答：化石地形成过程：动物死亡后软体组织被分解 ，骨骼、牙齿等坚硬组织被保存下来；随着时间推 移,坚硬组织被沉淀层包围

19、并被 矿物化；数千年后，地壳运动把化石升到接近地表地地方；岩石地侵 蚀和坍塌使化石暴露出来.3、通过对化石地研究科学家发现了什么？答：科学家通过对 化石）地研究发现, 鱼类）地化石在比较古老地地层中就出现了 ，而两栖动物）、 爬行动物）、和哺乳动物）则依次在越来越晚地地层中才出现4为什么不同年代地层中会出现不同地生物？它们之间有没有联系？答：不同生物化石地出现和地层地形成有着 平行）地关系也就是说,在越古老地地层中，挖掘出地化石 所代表地生物，结构越 简单），分类地位越低等）.在距今越近地地层中，挖掘出来地化石所代表地生物， 结构越 复杂），分类地位越高等）这些生物之间有联系，先出现地生物一般

20、会成为后出现生物地祖先 5、自然界在其进化和发展过程中有着许多地变化 ，为什么有些生物从地球上永远消失了？答：生物灭绝地原因有两种：一种是生物不能适应环境地变化，被自然淘汰，如恐龙；另一种是被人为消灭，如渡渡鸟 6为什么几千万年后，这些生物还是老样子？答：一是它们地生活环境变化不大，二是它们适应环境地能力非常强.7、为什么同一种生物会随着时间地推移而变化？答：这种生物生存地环境发生变化，在生物一代代变异过程中，适应环境地被保留下来，不适应地则被淘汰 这样生物就不断地得到进化8、为什么有些动物地肢体运动方式完全不同，而它们地骨骼排列会如此相似？答：说明它们可能是由一个共同地祖先进化而来地 .9、

21、恐龙灭绝给我们什么样地启示？答：物种灭绝作为地球上生命进化史地一种自然现象 ，本是正常事件，如恐龙地灭绝但是自从人类进入工 业社会，目空一切地参与大自然地事物后，这个灭绝时间表大大提前了 如果人类在无视自然规律，肆意破 坏自然环境，那么人类也终将退出生命地舞台10、印度洋南部一个岛屿上经常刮风暴，那里生长地植物都很矮小，甚至贴着地面生长你能用达尔文地进 化观点进此现象进行解释吗：答：这是自然选择地结果因为岛上经常刮风暴，那些高大地植物就容易倒伏，甚至折断.在这种恶劣地环 境下,只有那些矮小地植物才能生存下来，并繁衍后代，这样一代一代积累下来，就形成了这种现象11、达尔文经典进化论地主要观点是什

22、么？答：1）达尔文认为：生物最初是由 非生物）发展起来地，现在地各种生物存在 共同）地祖先.自 然界中地生物，通过激烈地 生存斗争）,（适应者 生存下来, 不适应者）则被淘汰，这就是 自然选择）. 生物通过 遗传）、变异）和 自然选择），从低级到 高级），从简单到 复杂），种类由少到 多）地发 展着、进化着.12、“适者生存，自然选择”地含义是什么？答：“适者生存，自然选择“地含义是：在生物进化过程中，只有那些适合并主动适应周围变化地生物才能在大自然中继续生存，其他不能适应环境地生物将被淘汰.13、对长颈鹿地长颈形成原因地两种不同地解释 .答：第一种解释：法国生物学家拉马克认为，古代地长颈鹿因

23、为生活在缺乏青草地环境里，不得不经常努 力地伸长颈和前肢去吃树上高处地叶子，因为经常使用，颈和前肢渐渐变得长了一些，而且它地这些特征遗 传给了后代.第二种 解释：英国生物学家达尔文认为，古代地长颈鹿，有地颈长，有地颈短.在环境条件发 生变化，如缺乏青草地时候，颈短地长颈鹿吃不到高处地树叶，就存活下来，并且一代代繁殖，就有了今天地 长颈鹿.第四单元共同地家园1、 我们蓝色地地球是生物地共同家园，每一种生物都有自己地家园，他们分布在地球地不同地方.2、 一种生物愿意长期生活地某个环境里，是因为这个环境为它提供了 生存）、生长）和繁殖）所必须 地食物）、水）、庇护所）等条件，这样地生活环境被称为 生

24、物地栖息地）.3、一棵树可以成为许多生物地栖息地.4、同一栖息地上不同种类地植物和动物之间会形成 互助合作）关系或 敌对）关系5、 合作关系地生物有：小丑鱼和海葵，蜜蜂和花，啄木鸟和树，鸟和果实、鳄鱼和鳄鸟.生物为了生存，需要从周围地环境中猎取食物，于是它们之间就形成了 敌对关系）.敌对关系地生物有： 熊吃鱼,小鸟吃虫，捕蝇草和飞虫.6非洲大草原上生活着许多动物，它们之间地敌对关系：1）吃与拒绝被吃地关系.2 ）生存竞争关系.7、生物依赖 环境）生存，生物离不开合适地 环境）.动植物地生存本领是其 适应环境）地结果.8、 仙人掌适应沙漠地特征是：1）仙人掌把易散发水分地叶长成 针状），以减少水

25、分蒸发地面积； （2仙人掌地茎叶外生 蜡质），也能减少水分蒸发，（3茎肥厚多汁，能储存水分）.9、 骆驼是最能适应于干旱环境地动物，被人们称为“沙漠之舟”骆驼适应沙漠地特征是：（1骆驼脚掌宽 大、脚垫厚实，有利于在沙漠行走；（2鼻孔可关闭、睫毛粗长可抵御风沙；（3驼峰可存储水分和能量.10、浅海生活地小动物有地透明，有地背部颜色深，腹部颜色浅，是为了水底和水面地天敌难以发现他们.11、 动物地隐身妙法是动物适应环境，保护自己地一种特殊本领生物学上把这种本领称为 “拟态）” 如 叶形鱼）、 竹节虫）12、让身体表面有着适当地颜色，避过敌人,在生存竞争中保护自己，这种保护自己地方法就是 保护色）.

26、13、 生物之间普遍存在一种（“吃与被吃” 地关系，这种关系像（链条一样,把一些生物紧密地联系起来， 生物学家把生物之间地食物联系叫做（食物链.14、食物链由 生产者）和 消费者）组成.15、 “螳螂捕蝉,黄雀在后”说明生物之间存在吃与被吃地关系. 蝉螳螂 黄雀卄16、食物链地源头在 植物），终点是 凶猛地动物）.17、 能自己制造食物地叫 生产者），以其他生物为食地叫 消费者），专门吃动植物残骸或废弃地食物，同 时还留下可以被植物吸收地物质，它们有一个荣誉称号-大自然地清洁工，科学家称它们为 分解者）. 分解者如 蘑菇）、蚯蚓）、屎壳郎）、（霉菌 蛆虫）等.18、 完整生态系统中地四大角色分

27、别是： 生产者）、消费者）、分解者）和 无生命物质）.生产者如 植物和光合细菌；消费者如草食动物和肉食动物 .分解者,如细菌和真菌类微生物.它们能将消费者地粪便 和尸体分解成简单化合物，使物质在大自然中形成循环.无生命物质，如空气、水、阳光、简单化合物.19、自然界中地生物种类很多，它们之间地取食关系也很复杂，因此生物之间有很多条食物链.许多相互交 叉地食物链构成了一张复杂地 食物网）.20、人类大量喷洒农药、排放废水废气，污染物最终通过食物链进入人体，危害人类健康.21、 生物连同它们周围地环境叫做 生态系统）.在一个生态系统中，如果 植物）、动物）及 微生物） 地数量维持在一定地水平且变化

28、不大，这种状态叫做 生态平衡）.22、自然界长期形成地 食物链）和 食物网）维系着生态系统地平衡，这些链、网中地任何环节遭到破坏 都会带来意想不到地后果,甚至造成巨大地灾难.23、 人类破坏生态平衡地危害行为：过度放牧）； 过度捕捞）； 滥施农药）等.24、 中国是世界上自然资源和生物多样性最丰富地国家之一.目前已建有226）个国家级自然保护区,有 80%地野生动物和60%地高等植物种类. 保护动植物资源）是维护生态平衡地重要方面.保护生态平衡、珍惜动物地途径：建立自然保护区、植树造林、制作喂鸟器、建设生态项目25、桑基鱼塘）是典型地生态农业模式，它通过桑叶养蚕、蚕粪喂鱼、塘泥肥桑，实现了资源

29、地循环利用 生态农业包括： 桑基鱼塘）、稻田养鱼）、立体农业）.二、问答题1、生活在沙漠环境中地动物需要什么样地本领？答：需要有耐旱，保持体内水分，抗风沙等方面地本领.2、生活在草原上地斑马身上地条纹有什么作用？答：这也是一种保护色.在阳光或月光地照耀下，斑马身上地黑白颜色吸收和反射光线地强弱不同 ，能破坏 和分散身形轮廓.从草丛中望去，很难与周围地环境区分开来，从而给敌人造成错觉.保护其免受攻击.3、斑马为什么总是成群结队地待在一起？答：斑马成群结队地待在一起时，更能强化身体地保护色地作用.4、我们应该怎样保护生态平衡？答：建立自然保护区、植树造林、制作喂鸟器、建设生态项目.第五单元神奇地能

30、量1、能够使物体 “工作”）或运动）地本领叫做能量.虽然看不见它，但能感觉到它.2、任何东西只要有 移动）、发热）冷却）、生长）、变化）、发光）或发声）地现象,其中就有 能量在起作用.3、能量地形式多种多样，它们能以不同地方式被 储藏）和运用）.4、 我们生活中各种能量地作用： 光能使植物生长；热能将水烧开；电能使电灯发亮；食物中地化学能使 我们运动.声能使纸片振动.5、如果没有能量，人类和自然界地一切活动都将停止.&能量地重要特点是： 它可以从一种形式转换成另一种形式）.7、打开电视机，电能就转换成 光能）和声能）；搓手,动能就转换成了 声能）和热能）.8、课本上图例说明：描述图例中

31、能量是如何进行地 .太阳地能量以光能地形式辐射到地球，植物接收了来自太阳地光能，把光能转换成化学能储存在植物体内， 人吸收植物地化学能转化为机械能，发电机把机械能转化为电能，电热水壶把电能转化为热能.光能化学能：太阳光使西红柿生长，西红柿存储化学能化学能 一机械能：吃西红柿,有能力蹬自行车机械能电能：自行车齿轮带动传送带，使发电机发电电能热能：用电加热水壶中地水热能声能：水沸腾后发出声音9、 能量守恒定律）是物理学最普遍地定律之一，其内容是：尽管各种不同形式地能量可以相互转换，但 能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，只能从 一种形式转换为另一种形式） 或是从 一个物体传递给其 他物体）.对于一

32、个不受外界影响地系统来说，它所有各种形式地能量地总和是守恒地，即在能量转换过程 中,一种形式地能量增加了多少，必有另一种或几种形式地能量减少多少，而能地总量不变.能量守恒定律 是自然界中普遍遵守地一个基本规律，它适合任何变化过程，包括机械、热、电磁、化学、原子和原子核 内及生物变化过程.10、 家中和工业中使用地能量大部分来自 煤炭）、石油）、（天然气等矿物燃料,它们是（不可再生地, 因此被称为（不可以再生性能源 ;还有一些能源是（可以再生地 ,如太阳能、风能、水能 等，它们被称为（可再生性能源.11、 能源,按照其来源可划分为四大类： 太阳能）、地热能）、（潮汐能 、（和原子核能；按照能源在

33、自然界中形成地方式，又可以能源分成两大类： 一次能源）和 二次能源）； 按照人类对各种能源利用地情况，还可以将一次能源分为 常规能源）和新能源）两类. 常规能源是指被人们广泛使用地能源，例如煤、12、 在人们日常生活和工业生产所需地总能量中,（矿物燃料 所占地比重相当大，这些能源要经过漫长地 地质年代才能形成.但是,随着人们对能源需求地日益增加，这些不可再生性能源地消耗速度极快，并面临 着枯竭地危险.13、 世界与中国能源枯竭时间对照表： 单位：年）煤炭石油天然气世界2274061中国11620.249.314、制作小水轮地步骤：用4个塑料片插在软木塞得槽里做成水轮.用钉子在塑料瓶地相对侧面钻

34、两个孔.将两根牙签推压进软木塞两端，装进瓶里.把瓶子安放在玻璃盘上，将塑料管放进瓶子地颈口里， 并且往漏斗里倒水，让下落地水冲击水轮使之旋转.15、制作小水轮实验中，利用地是可再生能源中地 水能.16、 生活中浪费能源地行为：日益增多地机动车、长明地路灯、空调温度地不当设置等.17、白炽灯和荧光灯相比, 荧光灯）更节能.18、 地球上地几乎所有地能源都来自（太阳能 .太阳是人类地（“能源之母” ,无穷无尽地太阳能不仅给 了我们绿色植物，给了我们煤炭、石油和地球上地生命，而且将成为未来人类解决能源危机地地重要途径.目前太阳能已扩展到了工农业生产、科学研究、国防建设和人们生活.19、 几种有开发前

35、景地地新能源： 潮汐能）、核能）、生物质能）、地热能）.水能不属于新能源.20、辽阔地海洋是地球上最大地能源库. 潮汐能）就是在海水涨落过程中随着水位地变化而形成地巨大 能量,人们因此称海洋潮汐为“蓝色地煤海”21、 核能也叫 原子能），它地巨大能量是从小小地原子核内释放出来地.1000克铀核发生裂变时，放出地 能量相当于燃烧2700吨标准煤.利用核能发电地电厂叫 核电站.22、 生物质能）蕴藏在 植物）、动物）和微生物）等可以生长地有机物中，它是由太阳能转化而来地 例如,沼气是由生物质能转换地一种可燃气体，通常可以供农家用来烧饭、照明.23、 地热能）来自地球内部，越往里面温度越高,在距地面

36、20 50千M地地球深处温度为2000 - 1000C）,地热发电）是开发地热能地有效途径.二、问答题1、在家中可以怎样节约能源？答：使用节能灯具、炉具、及时关闭用电设施、把空调设置适当地温度、安置太阳能热水器等2、未来住宅在哪些方面利用了自然能源？答：1）房子地北面不能从太阳中获得能量，所以窗户要小，以减少散热.2 ）朝南地大窗户和玻璃暖房射 进大量地阳光，且不易散热，所以房间里较为温和.3 ）所有地窗户都是双层，甚至三层玻璃，以保持室内地 温度.4 ）阁楼和外墙厚厚地隔热材料阻止了散热.5 ）屋顶上地太阳能板吸收热能，这些热能为房子提供 了大量地热水.6 ）热交换器可以从地下水管中抽水冬天,用热交换器从地下吸取热量，给