文明礼仪演讲稿幼儿园

1、文明礼仪演讲稿幼儿园篇一：幼儿文明礼仪演讲稿文明礼仪从小做起 尊敬的老师、 亲 爱的同学们：大家好！今天我给大家演讲的题目是文明 礼仪从小做起 。 我们是新世纪的少年 儿童，时时刻刻都要注意自己的言行， 做一名讲文明、懂礼貌的好学生。我们要把文明礼仪融入到现 实生活中去。文明礼仪要注重平时，从 小培养，形成良好习惯。首先，在日常人际交往中，要注意 使用文明礼貌用语。 “请、您好、谢谢、 对不起，再见”，等等礼貌用语，我们都要牢牢 记在心里。有一次我们班周楚和何逸菲 一起玩的时候，不小心弄疼了何逸菲，何逸菲痛得快哭了，她很生气，气呼呼的瞪着周楚， 一场大战眼看就要发生了。就在大家的着急中，只见

2、周楚说： “对不起，我不是故意的，原谅 我好吗？我以后会小心的。 ”何逸菲怒气未消地看了看 周楚及周边的同学们，他们的目光好像 都在说： “原谅他吧！”何逸菲想了好一会儿，然后温 柔地说：“没关系，以后注意点就行了。 就这样，一句简简单单的 “对不起，我不是故意的。 让一场同学之间的矛盾化为无形了，这 就是文明礼貌的魅力！ 其次，在公共场所，我们要自觉做 文明礼貌的少年儿童，要自觉养成文明 习惯。比如在课间不追逐打闹， 不玩危险的游戏； 爱护花草树木，不随意攀折树枝；同学 之间友好相处，不说脏话，不打人骂人；在公共场 精选公文范文 所不随地吐痰，不大声喧哗；要保护环 境，不乱丢果皮纸屑。第三，

3、我们要谦恭礼让。谦恭礼让 就是在人际交往中有谦虚的态度， 尊重 别人，对人恭敬，懂得礼貌。谦恭礼让 能与别人友好相处，也能赢得别人的尊 重、友谊、和帮助。孔融让梨的故事大 家都知道吧。四岁的孔融把大梨让给哥 哥弟弟吃，自己则吃小的。孔融小小年纪就懂得兄弟 姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的 道理。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团 结友爱的典范。生活中，我们能否做到 好吃的让爸爸妈妈先吃，好玩的让弟弟妹妹先玩呢？ 同学们，文明需要大家来参与，文明的 氛围要靠大家共同来营造，从身边的事 做起，从现在做起，从小事做起，从一点一 精选公文范文 滴做起。在校园里，我们是文明的学生， 在家庭里，我

4、们是文明的孩子，在社会上，我们就 是文明的使者，遵守社会公德的模范小 公民！让我们一起加油吧！我的演讲到此结束！ 谢谢大家。篇二：文明礼仪演讲稿 文明生活， 壮哉一中 今天站在这个讲台 上，面对我们一个个富有生机活力，精 神饱满的同学们，来谈这样一个近乎老生常谈的问题 文明。 或许大家会不以为然， 大家可能会觉得， 作为一个悠悠五千年华夏文明古国的炎黄子孙，谈 我们从小到大无时无刻不强调一个平常 得不能再平常，简单得不能再简单的问题，是不是太 罗嗦了。我想说：no!唯有文明生活， 方能壮哉一中！ 有一种美，是一种可 以吸引目光的美，是一种可以吸引灵魂 的美，是一种可以给生活带 精选公文范文 来

5、激情，给生命带来温馨，给人生 带来精彩的美，这种美就是文明之美。 作为一名大一中帝国之子， 身在校园中， 我们无时无刻都在体会着文明所带给我 们的快乐、幸福和感动。走在校园之内， 看到洁净的甬道，你是否会想到是谁在 整天默默地付出，头顶烈日，汗流浃背，捡净每一块 纸屑，创造着整洁干净的校园？身在食 堂之内，默默排起长队，安静有序打饭，你是否会想 到如果大家蜂拥而至，毫无秩序，待到 何时才会肚内盛饭，安心归队？还看教室之内，自习安 静无声，早读声音洪亮，课堂积极活跃， 你是否会想到，如果大家各行其是，该读不读、该 背不背，那学习将会成为何物，教室成 为何处？等等等等的一切的一切，都是一种精神该支

6、 撑着我们，这种精神就是 文明 古 精选公文范文 人说， “不学礼，无以立 ”。就是说，你 不学“礼”，不讲文明，就没法在社会中 立身。那么，什么是文明呢？简单地说， 文明就是律己、敬人的一种行为规范， 是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪， 不仅是个人道德的体现，也是社会公德 的体现。更是城市的脸面，国家的脸面。一个国家是 有亿万个公民组成的，因此国家的整体 素养更是与个人素养息息相关。为什么这么讲呢？大家虽然没有去过一 些欧美国家，但大家或多或少的在书本 上、或是在网络上、甚至在一些电影情节中看到一些有 关各国文明的表现。大的不说，只看看 过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上

7、一辆车 都没有，外国人绝不会过马路。他们认 为这是必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中， 精选公文范文 有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社 会文明的力量所在。有记者访问一个获得诺贝尔奖的科 学家，“教授，您人生最重要的东西是在 哪儿学到的呢？ ”， “在幼儿园。在那里，我学 到了令我终身受益的东西，比如说，有 好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手 ?”我们完 善自己的文明修养也一样，并非一定要 有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这 些小事做起。养成文明的习惯，使文明 的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们 的一举一动。 其实在日常生活中，我 们都能发现一些不文明现象： 随地

8、吐痰、 满口脏话、肆意追逐。或许大家都不注意这些小事，但是 殊不知文明礼仪的养成与发展正是和这 些个小事息息相关的。我们从小接受文明礼仪的教育， 很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼 仪。可是真正做起来却又是另一番景象。难道我们 都是 “语言的巨人，行动的矮人 ”么？明 代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫； 知是行之始，行是知之成；知和行是一 个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。 ”我们接 受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、 甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么 区别!所以我们要实践社会文明，就要从 这 “知行合一 ”上下功夫、从自己的言行举止上下功 夫，就要彻底的告别不

9、文明的行为。或 许有的同学还会说，文明太虚，我追求 个性，在校园里吐个痰、骂个人又 能怎 么了？再着说了，讲文明，对于我来说 又有什么好处？我只想说：你这个人有 点彪当你的每一句脏话脱口而出的时 候，上帝已经默默的把那颗行为的种子 深深地埋在你的心里。行为决定习惯 ,习惯决定性格 性格决定命运。按照数学等效来说你的 每一次不文明现象都在决定着你的命运！那说文明到 底有什么切身的好处，举一个小例子： 就是在你打饭的时候，当你文明了，那些菜们就会微 笑的对你文明了，大爷大妈们也就会灿 烂的对你文明了，甚至你的饭卡也会减少点痛苦！所 以说，不要总是抱怨食堂，抱怨大妈， 想想自己，今天你文明了吗？“恰

10、同学少年，风华正茂，书生意气， 挥斥方遒 ”，我们满怀憧憬，我们充满激 情，我们追逐着梦想长大，在这个过程中， 让我们亲近文明，体现文明，实践文明， 文明生活，壮哉一中！篇三：幼儿园文明礼仪教育 演讲稿 幼儿园文明礼仪教育演讲稿各 位领导、各位来宾：大家早上好 !喜闻北大吴忠剑桥双语幼儿园荣为 全国青少年文明礼仪教育示范基地，我 感到十分地高兴，对工作在一线的幼教老师，对 给予我们工作大力支持的家长朋友，表 示由衷的感谢 !我园自 2010年 12月起， 开始实施文明礼仪教育，从方案的制定、 实行到阶段性小结，从活动初期的广泛宣传、培训指导、 环境创设 ;到活动中期主题活动的开展， 例如好习惯

11、伴我行文明进餐我是文明好宝 宝文明每一天文明在我口中文 明在我心中文明礼仪亲子活动，到活动后期的收 集材料、整理图片、总结汇报，无一不 凝结了园领导和老师们的心血。 “文明之花结硕果”通 过开展文明礼仪实践教育活动，培养了 精选公文范文 幼儿知礼仪、 懂礼貌、讲文明的良好日常行为习 惯，全面提升了幼儿的文明礼仪素质。 在幼儿园里，每天 都能感受到幼儿向老师、长辈主动 问好 ;游戏时追逐打闹现象逐渐减少 ;不 乱扔、不采摘、不乱吐、不乱画，养成把纸屑、 果皮、包装袋放到垃圾桶和随手拾废物 的好习惯 ;用餐时不挑食、不交谈，保持桌面地面干 净;参与活动遵守秩序， 不拥挤，不吵闹 ; 教职工做到衣着

12、整洁、大方、得体 ;师幼都能自觉爱 护幼儿园环境， 使幼儿园环境更加净化、 美化。我园开展文明礼仪教育实践活动至今，共评出文明礼仪先进班级 4 个，评选出文明 礼仪标兵 2 名，文明礼仪教师 7 名，文明礼仪之星 2名，文明礼仪宝宝仪教育 ”儿歌36 名,创编出 “文明礼32 首，有 468 名幼儿参加了 “文明礼仪教育 ”意愿画评选活动，有 14 名幼儿 荣获了礼仪宝宝绘画创意奖。虽然幼儿园开展的文明礼仪教育实践活动取得了一定的效 果，但我们还将继 续努力，把文明礼仪教育实践活动 持续、深入地开展下去。 总之，对幼儿 进行文明礼仪教育，是一项长期性、综 合性、系统性的工作。幼儿园必须把文明礼

13、仪工作融入到教育教学的 每一个环节中，使孩子们真正成为文明 礼仪小标兵、小使者!篇四：幼儿园教师礼仪演讲稿幼 儿园教师礼仪演讲稿时尚也许是服装店 炫目的服饰，把你演变成千姿百态的新 潮宠儿 ;时尚也许是美容院的彩妆，让你貌若天仙 ;时尚也许是珠宝 店里的项链或饰品，成为你个性化的标 志。 时尚是一种麻木，会被内外差异 所迷惑。时尚是一种感觉，会被歪曲、 被染黑。时尚穿着华丽的外表， 倾听着文化的拷问， 体验着心灵的感悟。 当时尚和文化结缘， 那它将是文明的象征 ;当时尚与先进文化、流行文 化和高雅文化融合，那将是文明礼仪响 亮的代言。 作为幼儿园里孩子王的我 们 时尚又是什么呢 ?难道就是用品

14、 牌和潮流打扮的外壳 ?难道就是流行音乐与街舞打造的躁动 ? 难道就是童谣与游戏组合的纯真 ?我认 为，教师由内而外透出的文明礼仪举动就是一种最完 美、最温馨、最高雅的时尚。这里的礼 仪，是律己、敬人的一种行为规范，是 表现对他人尊重和理解的过程和手段。礼仪无处不在，它可以表现出一个 人的道德修养，它可以增进人与人之间 的友谊。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也 是个人道德和社会公德的体现。 “仁、 义、礼、智、信 ”标榜着中国人文明、高 尚的为人之道， “礼”更受推崇。从古代就有专门的机构“礼部”来制定各种 礼仪规范、有专门的人来监督礼仪的执 行。把礼仪推崇为人格和道德的最高境界。在我

15、很 小的时候就知道“坐如钟、站如松、走如 风”是举止礼仪、 “目不斜视、笑不露齿”是交往礼仪等。然而，随着时代的 变迁，社会的进步、角色的转换、职业 的更替那些本该传承的文明礼仪精华，那些该发展取 代的礼仪规范，在我们的身上又留下多 少的痕迹呢 ?在我们的身上又有多少文明礼仪之光在熠 熠生辉呢 ?又有多少文明礼仪意识在传 扬呢?作为一位教师在我们的身上该对文明礼仪交怎样 的答卷呢 ? 教师的职责是教书育人。教 好书必先育好人，育好人必先树好人。 教师具有谦逊、温和、文明、素雅的礼仪就是校园里最时 尚的代言。当清风拂面，树叶婆娑，晨 光蓬勃、寻着孩子银铃般的笑声而去， 看到校园门口老师甜 美的笑

16、容、得体的装束、轻声的问 候、温柔的抚摸，家长和孩子们已经感 受到礼仪的温情， 时尚的美丽、文明的可爱、时尚的 纯美。我想说幼儿教师的时尚就是这样 朴实清新 ;幼儿教师 的礼仪首先是柔美温暖。 当孩子哭闹、不肯吃饭、调皮捣蛋。 循着孩子的嘈杂声而去，看到老师弯腰 躬身的轻抚、低声细语的安慰、 耐心动情的开导， 孩子体会到礼仪的力量、礼仪的温柔、 时尚的醇厚。我想说：幼儿教师的时尚就是忍耐宽 容;幼儿教师的礼仪是善良慈爱。当孩子 尿湿呕吐、咳嗽发烧、摔跤跌倒，随着 孩子伤心的哭声而去，看到老师不顾肮 脏和气味在忙碌、急切焦虑的询问、 细心地查询伤口，孩子感受到礼仪的责 任、礼仪的动情、时尚的伟大

17、。我想说：幼儿教师的 时尚就是责任和爱心 ;幼儿教师的礼仪就 是温馨和友好。 幼儿教师 “十应十忌 ”的 礼仪规范早已播撒在艺术幼儿园教师的 心田，四年的陪伴下，礼仪之芽逐渐萌发，如今已经绽放 花的芬芳，正等待累累的硕果。然而， 饱满、甘醇、丰收的果实更需要教师们付出成百倍的 努力去浇灌，让每一株礼仪之树常青、 每一朵礼仪之花芬芳、每一簇礼仪成果丰实。生活是 美好的，世界是篇五： 2014 关于文明礼 仪演讲稿 2014 关于文明礼仪演讲稿第 1 篇：文明礼仪演讲稿尊敬的各位领导、 各位老师：大家好！美国心理学家威廉詹姆士说了这样 一句话：播下一个行动，收获一种习惯； 播下一种习惯，收获一种性

18、格；播下一种性格， 收获一种命运。（此句灵活采用） 孔子说： 少成若天性，习惯如自然。现代著名教育家陶行 知先生也说过：什么是教育？一句话， 就是要养成良好的习惯。古今教育家、学者非常重视 幼儿早期教育对于人一生教育的基础性 作用，认为幼儿一旦养成了良好的习惯，行为将固而 不化，长大后可以正性、养心、成德。 所以我今天演讲的题目就是少成若天性， 习惯如自然！ 所谓养成教育，就是培养学生良好行为 习惯的教育。要从行为训练入手，综合 多种教育方法，全面提高学生的知、情、意、 行，最终形成良好的行为习惯。我校从 学生实际出发，结合学校特点，以政教处为依托， 少先大队和各班中队为主阵地，狠抓学 生养成

19、教育，取得了理想的效果。 叶圣陶先生生前呼吁：教育就是培 养习惯。我校领导班子通过学习、论证， 精选公文范文 转变办学思 想，明确办学重点，统一了办学思 路。一致认为，让孩子拥有良好的习惯， 其重要性并不亚 于有一个好的学习成绩。健康的人 生的基础是建立在良好行为习惯之上， 不管是美好的品德， 还是较强的学习能力，一切都依赖 良好习惯的培养，抓住了习惯培养这一 条主线，就抓住了 问题的关键。 学校成立了以校长为组长，以主管 德育和教学校长任副组长， 以政教主任、 教导主任、 少先队辅导员、品德教师和骨干班 主任等为组员的养成教育领导小组，负 责养成教育工作计 划的制定、组织与实施，评估与奖 励

20、等全面工作。领导小组实行岗位目标 责任制，职责明确， 分工具体，指挥畅通，运转协调。 保障养成教育工作的经费投入、协调， 精选公文范文 解决工作中的困难和问题。学校将养成教育纳入整体 工作计划之中，做到有计划、有措施、 有检查、有反馈、有成效。要求小学生养成良好的行为习惯的 前提是得让他们知道要养成哪些好的习 惯，哪些习惯是好的。我们组织全校学生开展 小 学生守则和小学生日常行为规范 的背诵活动。政教处、教导处、少先队，以及校办 公室的领导入班逐人检查，落实守则 和规范的背诵情况。通过背诵，学生明确了要 养成哪些好的行为习惯，更知道了已有 的行为习惯哪些是好的，需要坚持；哪些是坏的，需 要改正

21、。抓养成教育的关键是抓行为教 育。我校的班主任、任课教师、中队辅 导员都把引导学生养成良好的学习习惯、卫生习惯、 精选公文范文 讲礼貌的文明行为习惯、拥有良好的品 德作为教育教学工 作中的重点。全校上下一致行动起来，通过举行各班主题班会、全校演讲 比赛，促进学生养 成各种良好习惯；通过校园广播、宣传报栏树立典型，激励学生向榜样看 齐。 抓了一段时间， 学校的养成教育初见成效：在自习课时间，你走进校园，学校中央挺立的 的皂荚树静悄悄的， 操场上盛开的白玉兰静悄悄的，花 坛里的花花草草也静悄悄的； 走进教室， 伴着舒缓悦耳的 音乐，学生们有的看书，有的画画，有的练字 都沉浸在知识的海洋里了。耳边除

22、了优 美动听的音乐，昔日的嘈杂、争吵 再也没有了。这是多么和谐的校园啊！ 在课间，学生们或 在花坛之间，或在绿树之下散步、谈心、读书；或在操场上、球场上跳绳、 精选公文范文 踢毽子、拍巴掌、跳皮筋儿 昔日的追逐、 打闹已无影无踪了。这是多么有序的校园啊！两 人相撞，怒目 相向的没有了，诚恳的道歉、真切 的问候多了；校园教室，随手扔纸的没 有了，俯身捡纸的 多了；师生见面，形同陌路的没有 了，互相亲切的问候、甜美的微笑多了； 花坛之中，损花折树的没有了，浇水、施肥、除草 的多了 这是多么文明的校园啊！ 看着这些动人的情景，我们喜在眼里，美在 心头，这都是养成教育结出的硕果 啊！ 抓养成教育的要持

23、之以恒。养成良 好习惯不是一蹴而就的，我校要求全校 师生都作长远打算。教师，允许学生习惯形成有 个过程；学生，一步一个脚印。师生密 切配合，老师督促学生认真练、经常练，师生要持之 以恒，坚持不懈。 常言道，三岁定八十 精选公文范文 精选公文范文 大教育家孔子云：少年居性，习惯之为 常。而培根在论人生中便明确指出：习惯真是一种顽强 而巨大的力量，它可以主宰人生。因此 人自幼年就应通过教育，去建立一种良好的习惯。可 见，幼年养成习惯的好坏对人的一生有 直接影响。少年儿童行为习惯的养成教育，决定一代 人甚至几代人的基本素质程度，决定整 个民族素质优劣的大事。我们作为教育者，肩负着社 会赋予我们培养二

24、十一世纪人才的重 任，必将踏踏实实、一丝不苟，严抓学生的良好行为习 惯的养成教育。我们相信，少成若天性， 习惯如自然！随着养成教育的深入，文明之花一定 绽放在美丽的校园！ 我的演讲结束了， 谢谢大家 第 2 篇：文明礼仪演讲稿同学 们：大家好！我今天演讲的题目是谈 精选公文范文 吐举止见文明 。 谈吐举止，简单说， 就是人们相互交往中的语言与行为。 从一个人的言谈举止中，马上可以凭直 觉判断出他的修养、素质，以及他性格 特点中的某个侧面。语调深沉，条理分明， 言语准确、有分寸，不难看出这是个精 明能干、头脑清醒的人；言辞幽默，一语破的，足以 察觉此人思想深刻，且有超人的智慧； 步伐坚定，透出他

25、十足的自信；东张西望，步履轻浮， 脸上似笑非笑，一副玩世不恭之态；眼 盯着地，小步地挪走，表露出他的自卑与懦弱 . 谈吐举止可以说是人的外壳，它有美丑 之分，雅俗之别。那么，什么样的谈吐 举止才是美好而文雅的呢？我的回答是：真 诚和自然。 一切美的言行皆出自真，美 的谈吐首先应该是真诚的。违心、虚假 的礼貌用语，并非礼貌；一个伪君子的彬彬有礼，只能 让人感到不舒服，没有半点儿美可言。 台湾一位女诗人在一首诗中写道：假如 你对我说过一句一句真诚的话 清早起来我便会记得。这位女诗人的心里 有一片真诚宁静的天地，没有半点儿人 情世故。一句两句真诚的话语比重复了千百次的客套 话更让人难以忘记。 真诚的

26、言语、行 为，自然而然地流露出自然之态的美。 白居易笔下的琵琶女，千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面 , 低眉信 手续续弹。这完全符合琵琶女的身份， 人们认为她很美，美得自然。清晨，东升的太阳给紫 禁城抹上金色的光辉，一人扛着国旗， 二人护卫，三名战士迈着庄重的正步走出城门，威武 挺拔，晨光照在鲜红的国旗上，也洒在 年轻的战士身上，这是庄严的美。刚刚学步的孩子， 精选公文范文 跌跌撞撞，从这幼稚的步子中透出无限 的希望，这不也是一种美吗？ 美是自然的，无须雕琢，举止的美 无需模仿。生硬地模仿美的举止，倒会 变成丑。对东施效肇的典故， 人们不免付之一笑。 但仍有人有意无意地重蹈着东施的覆 辙。崇拜明

27、星，可以算是对美的追求，本无可非议； 可把自己的头发、衣服、鞋子甚至音调、 表情都改成明星的样子，变成了一个模型，真的自 己消失了，还哪里谈得上美呢！ 让我们 抛弃虚伪，抛弃造作吧！让我们多一些真诚和自然吧！ 篇二：幼儿园文明礼仪教育演讲稿 幼儿园文明礼仪教育演讲稿 各位领导、各位来宾： 大家早上好 ! 喜闻北大吴忠剑桥双语幼儿园荣 为 ”全 国 青少 年 文 明礼 仪 教 育示 范 基 精选公文范文 地”，我感到十分地高兴，对工作在一线 的幼教老师，对给予我们工作大力支持 的家长朋友，表示由衷的感谢 !我园自 2010 年 12 月起，开始实施 文明礼仪教育，从方案的制定、实行到 阶段性小结

28、，从活动初期的广泛宣传、 培训指导、环境创设 ;到活动中期主题活 动的开展，例如好习惯伴我行 文明 进餐我是文明好宝宝文明每一天 文明在我口中 文明在我心中 文 明礼仪亲子活动，到活动后期的收集材 料、整理图片、总结汇报，无一不凝结 了园领导和老师们的心血。 “文明之花结 硕果” 通过开展文明礼仪实践教育活 动，培养了幼儿知礼仪、懂礼貌、讲文 明的良好日常行为习惯，全面提升了幼 儿的文明礼仪素质。在幼儿园里，每天 都能感受到幼儿向老师、长辈主动问好 游戏时追逐打闹现象逐渐减少 ;不乱扔、 不采摘、不乱吐、不乱画，养成把纸屑、 果皮、包装袋放到垃圾桶和随手拾废物 的好习惯 ;用餐时不挑食、不交谈

29、，保持 精选公文范文 桌面地面干净 ;参与活动遵守秩序，不拥 挤，不吵闹 ;教职工做到衣着整洁、 大方、 得体 ;师幼都能自觉爱护幼儿园环境，使 幼儿园环境更加净化、美化。我园开展 文明礼仪教育实践活动至今，共评出文 明礼仪先进班级 4 个，评选出文明礼仪 标兵 2 名，文明礼仪教师 7 名，文明礼 仪之星 28 名，文明礼仪宝宝 36 名 ,创编 出“文明礼仪教育 ”儿歌 32 首，有 468 名 幼儿参加了 “文明礼仪教育 ”意愿画评选 活动，有 14 名幼儿荣获了礼仪宝宝绘画 创意奖。虽然幼儿园开展的文明礼仪教 育实践活动取得了一定的效果，但我们 还将继续努力，把文明礼仪教育实践活 动持

30、续、深入地开展下去。总之，对幼儿进行文明礼仪教育， 是一项长期性、综合性、系统性的工作 幼儿园必须把文明礼仪工作融入到教育 教学的每一个环节中，使孩子们真正成 为文明礼仪小标兵、小使者 !篇三：幼儿园文明礼仪教育演讲稿精选范文 :幼儿园文明礼仪教育演讲 精选公文范文 稿 各位领导、各位来宾： 大家早上 好! 喜闻北大吴忠剑桥双语幼儿园荣 为”全国青少年文明礼仪教育示范基 地”，我感到十分地高兴，对工作在一线 的幼教老师，对给予我们工作大力支持 的家长朋友，表示由衷的感谢 ! 我园自 2010 年 12 月起，开始实施文明礼仪教 育，从方案的制定、实行到阶段性小结， 从活动初期的广泛宣传、培训指

31、导、环 境创设;到活动中期主题活动的开展，例 如好习惯伴我行 文明进餐我是 文明好宝宝文明每一天文明在我 口中文明在我心中 文明礼仪亲子 活动，到活动后期的收集材料、整理图 片、总结汇报，无一不凝结了园领导和 老师们的心血。 “文明之花结硕果”通 过开展文明礼仪实践教育活动，培养了 幼儿知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日 常行为习惯，全面提升了幼儿的文明礼 仪素质。在幼儿园里，每天都能感受到 幼儿向老师、长辈主动问好 ;游戏时追逐 打闹现象逐渐减少 ;不乱扔、不采摘、不 精选公文范文 乱吐、不乱画，养成把纸屑、果皮、包 装袋放到垃圾桶和随手拾废物的好习惯 用餐时不挑食、不交谈，保持桌面地面 干净;

32、参与活动遵守秩序，不拥挤，不吵 闹;教职工做到衣着整洁、大方、得体 师幼都能自觉爱护幼儿园环境，使幼儿 园环境更加净化、美化。我园开展文明 礼仪教育实践活动至今，共评出文明礼 仪先进班级 4 个，评选出文明礼仪标兵 2 名，文明礼仪教师 7 名，文明礼仪之星28 名，文明礼仪宝宝 36 名,创编出 “文明 礼仪教育 ”儿歌 32 首，有 468 名幼儿参 加了 “文明礼仪教育 ”意愿画评选活动， 有 14 名幼儿荣获了礼仪宝宝绘画创意 奖。虽然幼儿园开展的文明礼仪教育实 践活动取得了一定的效果，但我们还将 继续努力，把文明礼仪教育实践活动持 续、深入地开展下去。 总之，对幼儿 进行文明礼仪教育

33、，是一项长期性、综 合性、系统性的工作。幼儿园必须把文明礼仪工作融入到教育教学的每一个环 节中，使孩子们真正成为文明礼仪小标 精选公文范文 兵、小使者 !幼儿园文明礼仪教育演讲稿 篇一： 幼儿园文明礼仪教育演讲稿幼儿园文明礼仪教育演讲稿 各位领导、各位来宾：大家早上好 ! 喜闻北大吴忠剑桥双语幼儿园荣为 全国青少年文明礼仪教育示范基地，我 感到十分地高兴，对工作在一线的幼教 老师，对给予我们工作大力支持的家长 朋友，表示由衷的感谢 !我园自 2010 年 12 月起，开始实施 文明礼仪教育，从方案的制定、实行到 阶段性小结，从活动初期的广泛宣传、 培训指导、环境创设 ;到活动中期主题活 动的开

34、展，例如好习惯伴我行 文明 进餐我是文明好宝宝文明每一天 文明在我口中 文明在我心中 文 明礼仪亲子活动，到活动后期的收集材 料、整理图片、总结汇报，无一不凝结 了园领导和老师们的心血。 “文明之花 结硕果” 通过开展文明礼仪实践教育活 动，培养了幼儿知礼仪、懂礼貌、讲文 精选公文范文 明的良好日常行为习惯，全面提升了幼 儿的文明礼仪素质。在幼儿园里，每天 都能感受到幼儿向老师、长辈主动问好 ; 游戏时追 幼儿园文明礼仪教育演讲稿 逐打闹现象逐渐减少 ;不乱扔、不采摘、 不乱吐、不乱画，养成把纸屑、果皮、 包装袋放到垃圾桶和随手拾废物的好习 惯;用餐时不挑食、不交谈，保持桌面地 面干净 ;参与

35、活动遵守秩序，不拥挤，不 吵闹 ;教职工做到衣着整洁、 大方、得体; 师幼都能自觉爱护幼儿园环境，使幼儿 园环境更加净化、美化。我园开展文明 礼仪教育实践活动至今，共评出文明礼 仪先进班级 4 个，评选出文明礼仪标兵 2 名，文明礼仪教师 7 名，文明礼仪之星28 名，文明礼仪宝宝 36 名,创编出 “文明 礼仪教育 ”儿歌 32 首，有 468 名幼儿参 加了 “文明礼仪教育 ”意愿画评选活动， 有 14 名幼儿荣获了礼仪宝宝绘画创意 奖。虽然幼儿园开展的文明礼仪教育实践活动取得了一定的效果，但我们还将 继续努力，把文明礼仪教育实践活动持 精选公文范文 续、深入地开展下去。总之，对幼儿进行文明礼仪教育， 是一项长期性、综合性、系统性的工作。 幼儿园必须把文明礼仪工作融入到教育 教学的每一个环节中，使孩子们真正成 为文明礼仪小标兵、小使者 !篇二：幼儿园教师礼仪演讲稿 幼儿园教师礼仪演讲稿 时尚也许是服装店炫目的服饰，把 你演变成千姿百态的新潮宠儿 ;时尚也许 是美容院的彩妆，让你貌若天仙 ;时尚也 许是珠宝店里的项链或饰品，成为你个 性化的标志。时尚是一种麻木，会被内外差异所 迷惑。时尚是一种感觉，会被歪曲、被 染黑。时尚穿着华丽的外表，倾听着文 化的拷问，体验着心灵的感悟。当时尚 和文化结缘，那它将是文明