文本和表格信息加

1、文本和表格信息加工孔艳【学习目标】知识技能1、能根据任务需求，熟练使用文字处理、图表处理等工具软件加工信息, 表达意图。2、能够利用表格、图表的形式分析数据，发现有价值的规律，并以图形化的表格数据直观表示 过程与方法1、能选择合适的文字处理、图表处理工具软件，并采用适当的方式组织 信息，表达观点。2、能归纳利用文本和图表加工信息、解决问题的基本思想和方法。情感态度与价值观 在整理、提炼和分析数据的信息活动中，形成高质量地表达意图的分析 报告的态度，增强信息意识【重点难点】利用合适的文字处理、图表处理等工具软 件加工信息，并以恰当的呈现效果（如图 文混排、适当的图表类型、恰当的文本内 容等）表达

2、意图。知识结构文本信息加工（字型码）文本信息表达形象化：图形、图像表示表格信息加吊用工具：word、wps记事本、写字板、powerpoint等汉字编码：输入码（外码）一机内码（内码）一输岀码Word基本操作:插入；版式设置；表格； 结构化：项目式、表格、结构图、流程图建立表格 单元格地址：列号+行号女山D3数据计算： 公式；函数（SUM（）;AVERAGE（）;MAX（）等） 数据排序（主次关键词）数据筛选（从表格中选岀符合某个特定条件的数据来）分类汇总（先进行排序，然后再汇总） 数据的 柱形图：擅长比较数据间的 大小、多少 关系 图形化 饼形图：适用于描述数据间的 分配比例 关系折线图：适

3、用于描述数据之间的发展变化趋势关系。数据加工的多元化：表格化第一小组第二小组比赛队第一场第二场第三场第四场意大利日本美国葡萄牙韩国巴西瑞士捷克半决赛决赛冠军结构化韩国巴西瑞士捷克冠军意大利日本美国葡萄牙vs图形化回vs0*vsvs壯宋体B Z 旦 Al A U 卫人D“/庆祝中国共产党建党九十周年Q 第四中学高二二班2 二目从铁麺与镰刀紧紧交织在一起A九州苍茫区雨中透出金色的晨咧/絶疔段共产党建覚九去* *=第四中学高二二班n 目从铁锤与镰刀紧紧交织在一起存九州苍茫凤雨中透出金色的屐曦宀(2019) 31.(4)为迎接中国共产党建党90周年，某班用 字处理软件word制作了一个宣传文档。如果将

4、作图中的文档版面修改成右图的形式，右图文档的A、B、C三部分需要使用的工具按钮依次_ (填序号)。的工具按钮实现。若要在图片D的下方利用文本框加一个文字标注，需要 使用工具栏中序号为©下图为我国统计部n 1982-2019年期间，各种受教育的 情况统计数据，据此回答以下问题.AB1 cD1 EF119822007年各汞，受教育程度人口占总、人口的比重！2单位=13年份小学|初中高中大专及段1 1受教育人口比例总计4198235.4|17.86.60.r5|60.415199037 223.381.46199538.427.38.3|2767200035.7J3411.13.684.4

5、820063136.612.1|5.885.59200729.912.66.286.5(1)、上表中，当前单元格的地址是?F4(2)、要对1982-2019年间受小学教育比重数据变化趋势进行形象直观的分析，适宜釆用什么样的图表。折线图(3)、请写出单元格F8中应该输入的计算公式。=SUM但&己8）或=B8+C8+D8+E8 （注意等号）【高考链接】(2009) 2右图是小刚用WORD软件制作的春节宣传册的一页。下列操作与版式效果无关的是(°)A设置“福”字图片的环绕方式为“B在“页面设置”中选择页面方向为“横中选择栏数为“四周D在“常用”工具栏中设置显示比例为“200%"【高考链接】 (2019)36.(2分)某商店统计员把商品销售数据保存在Excel表中.每个销售小组按照类别从表中挑选出本组销售的商品，按数据迦|窗口址)i|排序筛选®记录单(0).分类汇总©)销售量大小排列，需要使用右图“数据”人工方式【小结】信息加工r=基于程序设计的自动化信息加工（编程加工）基于人工智能的智能化信息加工常用工具： word、wps、powerpoint等基本操作文本信宣第莫结构化：项目式