优秀个人总结范文：教务处个人总结

1、教务处个人总结“未觉池塘春梦早，阶前梧叶已秋声”岁月在指缝间流逝，年华 在不觉中老去，随着新年钟声的临近，紧张而又忙碌的一年的工 作又将结束。回顾一年的工作，本人勤勤恳恳、任劳任怨、务求 实效，较好地完成领导和各级部门安排的各项工作任务。现将一年的工作总结如下 一、政治思想方面在思想上我能坚决拥护党的路线、方针、政策；积极要求进步， 爱岗敬业，为人师；遵守国家法律和学校的各项规章制度；积极 参加学校的各类政治业务学习， 并且认真做好记录，努力提高自 己的思想觉悟，不断地完善自我；在工作中能与大家和睦相处， 团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格；服从分配，以大局为 重，以学校利益为重，不计较个人

2、得失，较好地处理了个人利益 与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话， 多想有利于我校 发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。 注意从书本中汲取营 养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、工作方 面我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。 并积 极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。考试工作是教务工作最重要的一项， 本着“对工作认真，对学生 负责”的理念，我们教务处认真做到了：严密组织考试、严格组 织和进行监考、细致地统计学生成绩等工作。在考试过程中，严格遵守和执行了考场规范，严肃了考风考纪，在取卷、监考、订卷、送卷等各环节上,都倍加认真细致，并在考试工作结束后，及时填

3、写有关报表、进行考务总结， 并在我校各位老师的配合下及时地上报学生的成绩单。还完成以下具体工作：1、认真贯彻执行学校的指示、决定，协助教务处领导制定各项规章制度，协助教务处领导处理各项日常行政事务工作。2、在教务主任领导下进行工作，业务上接受教务处的指导。3、协助教务处领导制订和实施学期、学年工作计划以及其他相关工作的计划，并做好总结。3、协助教务处领导抓好教师的业务考核、听课、考勤和奖惩工作，并做好记录。4、负责教务处相关文字、表格的打印、发放、保存等工作。5、负责教学计划、教学任务的落实，及时向教务处上报材料。6、协助教务处做好课程的排课工作，下达教学任务通知书。7、每学期中期协助教务处安

4、排好下期教学课程，并到教务处领 取下学期课表，并负责通知任课教师和学生班级。8负责向任课教师收发学生成绩登记表、考试情况分析表、评学表、评教表等文件和表格。9、负责教学秩序情况的检查，协助教务处领导抓好学生和学籍 管理。10、协助教务处组织安排期中和期末的考场、监考人员，做好试卷的收发、保密工作，并按时上报学生成绩和考试总结。11、思想汇报专题负责教师的调课、停课和教师请假手续的办理12、完成教务处系部领导交办的其他工作。13、接受学校临时安排的各项任务三、学习生活方面在工作过程中，我深深感到加强自身学习、 提高自身素质的紧迫 性，一是向书本学习，坚持每天挤出一定的时间不断充实自己， 端正态度

5、，改进方法，广泛汲取各种“营养”；二是向周围的同 志学习，工作中我始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，主动向 领导、同事们请教，学习他们任劳任怨、求真务实的工作作风和 处理问题的方法；三是向实践学习，把所学的知识运用于实际工 作中，在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己，防止和克 服浅尝辄止、一知半解的倾向。作为一名教师，我时刻提醒自己，要不断加强自身思想道德的修 养和人格品质的锻炼，从一点一滴的小事做起，生活中勤俭节朴， 宽以待人；工作中严以律己，忠于职守，防微杜渐。牢固树立全 心全意为人民服务的宗旨意识，帮助身边需要帮助的人。总之，付出的同时，也收获希望。我的工作在这一年获得了领导 和同事

6、的认可，在今后的工作中我将继续努力学习，提高自身素质。认真钻研业务，提高工作效率。在以后的工作中要不断的完 善自己，超越自己，争取更大的进步。篇二：教务处个人总结今年宜昌市组织了一些优质课比赛，我校有5名参赛教师，这些老师及其所在教研组共同研究， 共同进步，为他们最终取得好成 绩奠定了基础。范文写作黄进获得宜昌市高中政治优质课比赛二 等奖，贺伶俐获得宜昌市城区高中英语优质课比赛二等奖，李连洪获得城区高中英语说课比赛二等奖，张成文获得宜昌市高中地理优质课说课比赛二等奖，杨静（小）获得宜昌市城区初中语文 优质课比赛三等奖。5. 多边互动引进来、走出去在教研活动中，我们注重与兄弟学校的联系，既注重引

7、进来，也 注重走出去。教务处倡导各教研组利用组内社会资源加强与周边 地区的进行教学教研的联系，互通信息，取长补短，共同提高。比如，高中英语组先后与鸦鹊岭高中、三峡高中等学校进行了校际交流，高中地理组与葛洲坝高级中学、田家炳高中进行了校际教研，高中数学组与宜昌外校、 宜昌市二中进行了校际备课组活 动，高中政治组与三峡高中进行了友好交流，校际交流让老师们有了更多的学习机会，有了更多的比较与提高的机会。 在校际交 流过程中，各教研组本着以学校教学为重的原则、以节约为重的原则、以效率为重的原则，既促进了教研活动的开展，又保证了 正常教学秩序的顺利进行，既有好的收获，又不让学校受到经济 上的损失和无谓的

8、浪费。这些原则已成 （来自：WW : 教务处个人总结）为各教研组的共识。我校不少教师在校内外享 有一定的学科声誉，受教研中心或其它业务部门的委托到其它学 校或其它地区进行专题讲座， 传授自己的教学与研究的经验。 我 校刘四方老师、乐建群老师、宋正武老师都受邀到宜昌市或外地 进行专题报告，在校园被传这佳话。除了宜昌市内的教研活动外， 学校领导也很支持老师们到外地学 习。今年，我校有多门学科的多位教师到宜昌以外的地区去学习、 去交流。比如，初中语文到襄樊的观摩、初中数学、高中地理到 武汉的观摩，初中历史、初中音乐到广东的学习、交流，初中化 学到海南的交流、高中英语到山东等等，这些活动促进了我校教

9、师与其它地区的友好交流与往来， 开阔了教师的视野，促进了教 学、教研的开展。初中数学“ Z+Z”课题的主要组织者许倜教师 两次到湖北以外的地区（安徽、山东）去学习、去交流，这在我 校历史上尚不多见。当然，教师们的外出学习与交流学校有严格 的规定，教务处主要是为他们的学习与交流提供方便、提供支持，但我们相信，对学校工作有重大贡献、 课题研究做得好的教研组 和教师个人，学校领导会充分考虑。6. 常规抽查不放松教研活动可以轰轰烈烈，但更多的教学教研工作在于平时的点滴 积累。工作热情决定工作态度， 最全面的范文参考写作网站工作 态度决定工作方式，工作方式决定工作结果。比如，教务处在学 期中期以及其它适

10、宜的时间以毕业年级为重点进行常规教学检 查，通过听课活动看课堂，通过问卷调查看教学常规、 师德表现。 对那些教学方法好、关爱学生、教学水平高的教师在不同的场合 提出表现，对教学方法不适合本校学生实际的教师指出其问题所 在，促进教学互动。7. 不遗余力推广现代教育技术现代教育技术的应用对教育教学的推动作用是巨大的，对很多学科、对很多课题的研究甚至起到脱胎换骨的作用。竞赛无疑是最佳的促进方式，而市级及以上级别的竞赛又具有更强的专业性、 公正性。在宜昌市教学仪器装备站以及教育局其它业务部门组织 的各种现代技术的比赛活动中， 学校教务处总是面向全校利用各 种途径广泛宣传，引导、督促各教研组积极准备，以

11、期通过这样 的一些活动提高教师利用现代教育技术的能力和兴趣。在近两年的课件及其它类型的教育技术比赛中，我校组织有序，参赛作品多、质量好，受到上级部门的好评。我们在推广现代教育技术的 过程中也发现不少问题，这些问题直接影响到我校整体的教育技 术应用能力，影响着我校教师队伍的整体发展。问题之一，有的 教师采取观望态度，自己不动手，对别人的研究活动也漠不关心， 有的教师甚至连一份完整的试卷都不能打出来，更不用谈制作高质量的课件了。问题之二，“拿来主义”根深蒂固，原创激情低， 不少教师只愿坐享别人的成果，却不愿与其它老师一起来共同完 成属于自己的作品。问题之三，坚持自己的传统方法，不愿承认 现代教育手

12、段的先进性。并不是每节课、每个内容都需要用现代 技术来讲授，但从不用现代技术的作法却更显固执与思想惰性。问题之四，学校缺乏相应的激励与惩罚性措施。问题之五，我校 的硬件设施相对比较落后，特别是学生微机室的教学环境跟不上 发展的需要，直接影响到我校的信息技术教育。综合看来，虽然 我校有一批具有一定能够应用现代教育技术的专业技能的教师， 但横向比较，我校的现代教育技术应用能力， 无论是高中还是初 中，我校已落入下风，这已是十分严峻的事实。8. 学科竞赛抓落实学科竞赛对教学有极大的促进作用， 学科竞赛有利于尖子学生的 培养，也有利于教师业务能力的提高。学校奖励制度在XX年的职代会文件中发生了很大的变

13、化， 对教师个人发表的作品不再计 奖，但依然保留学生学科竞赛的高额奖励。XX年我校初中数学、物理竞赛都取得了十分理想的成绩，既有多人获得宣昌市奖，也有不少学生获得省级奖励和国家级奖励，表现十分优异。高中数学继去年历史性地获得全国三等奖以后，今年我校高三（1）班的陈飞同学也获得全国三等奖，两次的高中数学全国奖是一个继往开来的高中学科竞 赛的新篇章。五、认真搞好评教评学工作，形成良好的教师评价机制评教评学工作主要包括五个部分，一是学生对任课教师的评价，二是家长对教师的评价，三是教师之间的互相评价， 四是教务及 其它职能部门对教师的评价， 五是主管领导对教师的评价。 这里 主要说明的是学生及学生家长

14、对教师的评价。每次的评教评学活动教务处都十分重视，事先拟定好评价标准， 准备好问卷调查表，然后委托年级主任或直接委托班干部来发放 调查表，在规定的时间内教务处将调查表进行回收。教务处回收调查表后，立即组织工作人员进行详细、准确的统计，统计既有 定量的数据归类和计算，也有定性的描述，学生评价“ a”率直 接影响到教师职称的骋任。在统计完毕后，问卷调查表向全体教 师开放，让教师知道学生对自己的原始评价。对评教评学工作教务处每次都精心组织，力求公正、公平、准确。 当然，由于设计上本身的缺陷也会影响到对教师的评价，但我们认为来自于学生和学生家长对教师的评价是可以兼听则明的，倾听来自学生的声音，这是非常

15、必要的，这对教学是有帮助的，是 有促进的。不少教师看了学生对教师的评教评学后发出这样的议 论，看学生对教师的评价不可全信也不可不信，如果一个班多数学生都认为这个教师有问题， 那么这个教师应该对自己的教学进 行比较深入的反思，如果仅仅是个别学生提出的问题，那么就要个别对待，但同样要进行冷静的分析， 只有这样才会更加有利于 教育教学工作，有利于学生的发展。广大教师都十分看重学生对 自己的评价，客观地说，评教评教学对教师的工作态度、工作方 法都有很大的触动，这样的活动是十分重要而且必要的。六、搞好开放周活动，促进学校教育教学发展 本学年我们进行了开放周活动， 通过举办开放周活动，使社会各 界广泛了解

16、学校的办学状况，吸纳社会对办好学校的宝贵意见和建议，通过开放周活动，让家长监督办学，使我校的办学更加规 范，办学质量更高。开放周同时也是学校师生展示才华、发挥创 造力的重大活动，开放周活动期间，教师与学生都希望将最好的 状态、最佳的水平呈现在家长面前，接受社会的检阅，这对学校 教育无疑会起到很大的促进作用。要想关键时候有上佳的表现， 只有在平时狠下功夫，开放周活动一个学期虽然只有一周，但其 影响却是长期的。开放周以家长来校活动为主，主要内容有听课、 访谈、咨询、建议、参观等方面，家长可在活动期间的任何时间 到任何班级听取任何教师的授课，家长可与学校领导、班主任、 科任教师进行座谈、交流，了解学

17、生在校内的情况，共同探讨教 育学生的有效途径，学校设立咨询处，接待家长，介绍国家相关 教育政策、学校办学理念及学校发展规划，解答多种疑问，学校 也接受家长对我校实验室，学生、教工阅览室，学生微机室等的 参观，为学校的硬件建议提出合理化建议。另外，学校还设立意 见箱，接受家长和社会各界人士对教师授课、班级管理以及学校发展等提出的各项建议。规范办学、增进交流、完善发展，这是 学校与家长的共识。开放周的活动得到家长们的真心拥护和支持，家长们走进课堂， 既能发现教师的优点，也发现了不少的问题，并提出了许多十分 宝贵的建议。看家长们填写的听课卡，其卷卷之心令人感动。从 家长们填写的听课卡可以看出， 很多

18、家长对此次活动倾注了极大 的热情，他们十分期盼这样的机会，也十分珍惜这样的活动机会。很多家长工作做得很细，他们有的从早上就进入校园，中午离校， 有的是中午进校园，直到晚上学生放学才离开， 他们在校园的活 动不止是听课，而是在十分认真的观察学校的学生活动以及学校 的方方面面，他们在认真地思考。家长们的关心是多方面的、 全方位的，他们既关心学生的听课状 态、教师的个人素质、也关心学校的安全状况、食堂卫生与学生 饮食营养等各方面的教育环境。家长对教师的评价和建议是发自 肺腑的，也应该说是十分公正的。 他们对学校的关心是十分真诚 的，他们对学校提出的建议是十分宝贵的。这次活动搭起了学校家长沟通的桥梁，

19、增进了家长对学校教育的了解与理解，对学校的发展，对学生的成长无疑会起到十分重要的作用，这种作用是有的会是立竿见影的，有的是长期的，但都会是十分有益的。 开放周的活动拉近了家长、 社会与学校的距离，学校与家长的沟 通更融洽，使学校教育更受关注。一方面，这样的活动既使教师 在活动中得到锻炼和提高， 另一方面，家长在开放周活动中同样 也可以学到很多东西，受到教育。但无论怎样，开放周活动的最 大受益者是学生，是学校与家长都关注的对象。 今年的开放周活 动期间，很多家长对学校的这种活动非常喜欢，他们甚至希望学校每个学期多进行几次这样的活动。七、搞好大型考试的组织工作教务处组织的考试活动一般都是规模较大的

20、活动，比如学校的期 中、期末考试、高考、中考等。对每一次的考务工作，教务处都 极为重视，认真组织，协调学校各个处室的工作，以期做到尽可能的完善，特别是不要出现差错。在 XX年，我校成功地组织了 两次全校性的期中考试，两次全校性的期末考试，期中、期末考 试的课务虽然只是一个校内性的活动， 但要涉及的教职工却是最 多的，公平、公正地安排考务是我们的原则，但很多时候却难于 做到绝对的公平、公正。这是我们的遗憾，但我们会不断的努力。 高考的组织工作相对于所有地考试要求是最高的，由于高考的特殊性，高考的组织必须十分的严密，出不得半点差错。虽然也有 一些环节不够落实，但 XX年我校的高考组织工作总体说来应

21、该 是比较成熟的、各方面的协调比较到位，XX年，我校获得高考工作先进单位称号。与高考相比，中考的级别虽然低一些，但其 组织难度却更大一些，因为中考工作涉及的面更广。除了中考、 高考，我校还组织了全国成人高考及其它类型的一些社会类考 试，每次的这种考试对学校工作都是一次检阅，一次培训。虽然 考试的组织工作难度大，牵涉面广，但我相信，在学校领导的正 确领导下，我校的考务工作会做得让考生满意、让老师们满意。八、搞好教务处部门组织与管理工作 新的人事制度改革对学校冲击最大的部门就是教辅人员，教辅人员相对于第一线的教师而言， 奖金要低一些，但是工作强度相对 于过去却没有减少，有些还有更高的要求，因为七中

22、是一个在不 断扩大的学校，而目前我校并没有多 余的教辅人员进行选择性地聘用， 这给教务处的组织与管理带来 很大的难度。在过去的一年里，教务处本着人本关怀与工作原则 相结合的方针，对教务处各个功能部门实行人本化的管 理，尽可能地调动各部门工作积极性，把学校工作做好。就部门 管理而言，教务处主要做了下面几个方面的工作：1. 明确各部门的岗位职责，各司其责，保障学校教育教学工作 的正常进行；2. 身体力行，同甘苦，统一行动；3. 多交流，多听意见，解决一切可以解决的问题；4. 多做工作，化解矛盾，增加动力；5. 针对新的职责、部门变动，制定切实可行的新的岗位职责；6. 合理进行资源调配，保障学校工作

23、。比如，要过去的一年里，学校加强了对学校多功能厅的管理，保障了优质资源的合理、高 效利用。比如，由于我校班级多，教师对现代教育技术手段的运 用能力越来越好，多功能厅的使用常处于过饱和状态，所以多功能厅的使用必须统一管理。在对学校多媒体教室进行管理的时 候，虽然这种管理增加了教务处的工作头绪，但对于一个拥有 47个教学班的大学校，这种统一的管理是十分必要的。另外， 在学生科技活动中，由于没有适当的教室，需要借用学生实验室， 教务处也提前做好工作，保证科技制作活动顺利完成。九、教师队伍建设教师队伍建设是一个系统工程， 涉及到学校方方面面，这里主要 说明的是教务处负责的教师引进的考核工作、新教师的培

24、养工作。在过去的一年里，学校引进了 9个教师，其中有8个是正式 考核引进，一个是借调到我校工作，引进的8个教师中有4个是 刚刚走出大学校园的年轻学子。 在引进教师过程中，教务处严格 按照学校要求，规范操作，保证引进工作的公平性、公正性，保 证引进到学校需要的优秀教师。 教务处聘请学校专业教师与学校 领导一起对引进学科教师进行考核，严格按照专家团体的意见上 报学校领导，由学校领导最后审定，然后将学校领导审定的结果 通知各个引进教师，与引进教师进行接洽。这个工作结束后，各 门学科的教师、引进的教师都很满意。引进的教师为学校工作输 送了新的能量，带来了新的方法、新的推动力。但是新引进的教 师到一个新

25、的环境需要一个适应过程，学校充分考虑到这个问 题，在适当的时机进行适当的引导， 从而使得这些教师能更快地 适应新的环境，并更快地融入到宜昌七中这个大的环境中，为七中的教育事业做了他们的贡献。 对引进来的大学毕业生， 学校对 他们提出了更高的要求，并为他们安排指导教师和指导班主任， 确保他们更快更好地适应学校工作。对于他们来说，一个学期的工作很短暂的，在他们未不来的工作道路上只是很小的一步，但我相信这也是一段极为精彩、 极为难忘的一步。对于新引进的大 学毕业生，学校为他们找师傅，结对子，给他们担子和压力，比 如学校规定每个学期至少上一 篇三：教务员个人工作总结 教务员个人工作总结紧张而又忙碌的一学期又将结束了。 回顾本学期的工作，在江校 长、曹主任领导下开展工作，一直本着为教育教学提供优质服务 的思想，坚持在学习状态下积极主动做好每一项工作：1、对本职工作责任心强，态度端正，认真踏实，热情周到。2、协助江校长、曹主任抓好