人教版七年级上册生物：第一单元 生物和生物圈 第二章 了解生物圈》第一节 生物与环境的关系（30张幻灯片）ppt课件

1、第一单元：生物和生物圈第一单元：生物和生物圈第二章：了解生物圈第二章：了解生物圈 第一节：生物与环境的关系第一节：生物与环境的关系;认识生物认识生物了解生物圈了解生物圈生物和生物圈生物和生物圈 第一单元第一单元生物的特征生物的特征调查周边环境中的生物调查周边环境中的生物生物与环境关系生物与环境关系生物圈是最大生态系统生物圈是最大生态系统生态系统生态系统1、举例说出水、温度、空气、光等是生物、举例说出水、温度、空气、光等是生物 生存的环境条件。生存的环境条件。2、举例阐明生物和生物之间有亲密的联络。、举例阐明生物和生物之间有亲密的联络。3、举例说出生物可以顺应和影响环境。、举例说出生物可以顺应和

2、影响环境。;生物圈生物圈 生物圈：地球上一切生物圈：地球上一切生物与环境的总和就生物与环境的总和就叫做生态系统。叫做生态系统。;一、环境中的生态要素一、环境中的生态要素 1、生态要素：环境中直接影响生物生活和分布的要素。、生态要素：环境中直接影响生物生活和分布的要素。 2、生态要素可分为非生物要素和生物要素。、生态要素可分为非生物要素和生物要素。 非生物要素主要包括阳光、水、温度、土壤、空气等。非生物要素主要包括阳光、水、温度、土壤、空气等。生物要素：是指影响某种生物生活的其他生物。生物要素：是指影响某种生物生活的其他生物。;葵花朵朵向太阳葵花朵朵向太阳阳光阳光;水水;空气空气;探求实验：探求

3、实验： 探求光对鼠妇生活的影探求光对鼠妇生活的影响。响。 二、作出假设：二、作出假设： 三、制定方案：三、制定方案： 四、实施方案：四、实施方案： 五、得出结论：五、得出结论： 六、表达与交流六、表达与交流 一、提出问题：一、提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？光会影响鼠妇的生活吗？光会影响鼠妇的生活。光会影响鼠妇的生活。;鼠鼠 妇妇;阴暗纸板阴暗纸板亮堂玻璃板亮堂玻璃板;实施探求方案：实施探求方案：得到结果、分析结果：得到结果、分析结果：得出结论：得出结论：制造记录表格：制造记录表格：做完实验后，要将鼠妇放回适宜它们生存做完实验后，要将鼠妇放回适宜它们生存的自然环境！的自然环境！取平均值取平均值

4、鼠妇喜欢生活在阴暗的环境里，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境里，光会影响鼠妇的生活。光会影响鼠妇的生活。环境环境1min2min3min4min5min6min7min8min9min10mi平均值平均值暗暗明明;1、在实验中有哪些要素对鼠妇有影响? 他如何保证明验结果的不同只能是由他确定的变量引起的? 思索：思索：;3、为什么要计算全班各组的平均值？、为什么要计算全班各组的平均值？2、为什么要用、为什么要用10只鼠妇做实验？只用一只行吗？只鼠妇做实验？只用一只行吗？4、为什么安装要一边遮光、一边不遮光？、为什么安装要一边遮光、一边不遮光？设置对照。一组光照、一组阴暗。设置对照。一组光照、一组阴暗。用

5、一只鼠妇做实验，结果有很大的偶尔性，用一只鼠妇做实验，结果有很大的偶尔性，缺乏以阐明问题；用缺乏以阐明问题；用10只可以减小误差。只可以减小误差。可以减小误差可以减小误差;1 1、这个实验我们要探求的是什么问题？、这个实验我们要探求的是什么问题？光对鼠妇生活的影响光对鼠妇生活的影响2 2、实验探求时需求哪些资料器具？、实验探求时需求哪些资料器具？1010只鼠妇、盒子、玻璃板一半遮光、湿土只鼠妇、盒子、玻璃板一半遮光、湿土3 3、实验时应该给鼠妇提供哪两种不同的环境？、实验时应该给鼠妇提供哪两种不同的环境？亮堂和阴暗亮堂和阴暗4 4、除了光照外，其他条件能否应该一样？、除了光照外，其他条件能否应

6、该一样？怎样才干坚持一样？怎样才干坚持一样？应该坚持一样应该坚持一样;5 5、往木盒放置鼠妇时应放在什么位置？、往木盒放置鼠妇时应放在什么位置？一定要这样做吗？为什么？一定要这样做吗？为什么？6 6、最后明确实验应如何操作？实验过、最后明确实验应如何操作？实验过程中应留意哪些问题？程中应留意哪些问题？1 1放湿土均匀放湿土均匀2 2放鼠妇同时放鼠妇同时3 3盖玻璃板盖玻璃板 4 4察看察看;生物要素的影响生物要素的影响;生物要素对生物的影响 竞争关系竞争关系 ;生物要素对生物的影响 捕食关系捕食关系 ;竞争关系竞争关系狮子和大象争夺有限的水狮子和大象争夺有限的水;水稻和杂草竞争阳光、水、肥等水

7、稻和杂草竞争阳光、水、肥等;生物要素对生物的影响 协作关系协作关系 ;协作关系协作关系蚂蚁合力搬食物蚂蚁合力搬食物;蜜蜂协作筑巢蜜蜂协作筑巢;寄生关系寄生虫寄生关系寄生虫从一个从一个12岁男孩脑中取出的绦虫岁男孩脑中取出的绦虫;根瘤菌与豆科植物共生根瘤菌与豆科植物共生共生关系共生关系;一、环境对生物的影响一、环境对生物的影响 环境要素环境要素非生物非生物要素要素生物要素生物要素光光温度温度水水空气空气二、探求的过程二、探求的过程提出问题提出问题 作出假设作出假设 制定方案制定方案 实施方案实施方案 得出结论得出结论 交流反思交流反思 ;维护色维护色动物顺应栖息环境而具有的与环境颜色类似的体色。动物顺应栖息环境而具有的与环境颜色类似的体色。;拟拟 态态l 外表外形与色泽斑与其他