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文档简介

1、课题：10.2分式的基本性质（第一课时）主备：程辉 课型：新授 审核：八年级数学组班级 姓名 学号： 【学习目标】1、理解并掌握分式的基本性质2、了解分式的分子、分母及分式本身的符号，掌握符号变化的法则。【重点难点】重点：理解并掌握分式的基本性质。难点：灵活运用分式的基本性质处理分子、分母及分式本身的符号变化。【新知导学】读一读：阅读课本P101- P102想一想：1. ，从左到右的依据是什么？ 2. 一列匀速行驶的火车，如果t h行驶s km，速度是多少？2t h行驶2s km，速度是多少？3t h行驶3s km，速度是多少？nt h行驶ns km，速度是多少？火车的速度可分别表示为km/h

2、、km/h、km/h、km/h这些速度相等吗,你有什么发现？ 3. 等式和从左到右一定成立吗？ 4.分式与相等吗？ 【新知归纳】分式的基本性质：分式的分子和分母都乘（或除以）同一个 的整式，分式的值 。,(其中C是 )【活动探究】活动一： 填空：（1）= （2）（3） （4）（ ）活动二：不改变分式的值，使下列分式的分子与分母中各项系数都化为整数。（1） （2）活动三：不改变分式的值，使下列分式的分子和分母都不含“-”号。（1） ； （2） ； （3）= 。活动四：不改变分式的值，使下列分式的分子和分母的最高次项的系数是正数（1） (2) 练一练：1. 填空：（1）； （2）(c0)；（3）；

3、 （4）2. 不改变分式的值，使下列分式的分子与分母都不含“”号：（1）= （2）=2. 不改变分式的值，使的分子中不含分数【课堂检测】 1、 判断正误:正确的打“”错误的打“×”。 =-1 （ ） = （ ）= ( ) = （ ） 2、使等式=自左到右变形成立的条件是 （ ）Ax<0 B.x>0 C.x0 D.x0且x7 3、写出等式中未知的分子或分母： = = ；4、不改变分式的值,使分式的分子、分母中的最高次项的系数都不含 “” 号 【课后巩固】 1、把分式中的x和y都扩大为原来的5倍，那么这个分式的值 （ ）A扩大为原来的5倍； B不变 C缩小到原来的 ； D扩大为原来的倍2、不改变分式的值，使其分子、分母中最高次数项的系数都是正数为 （ ）A B C D3、 不改变分式的值,把下列各式的分子与分母中

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