101质点参考系和坐标系-教案

1、 “崇实课堂四步教学法“教学模式研讨 镇江崇实女子中学高一物理学案101质点参考系和坐标系编制人：步国平 审核人：纪玉荣 集备时间： 编号：101【教学目标】1、理解质点的概念。知道它是一种科学抽象，知道物体看成质点的条件。2、知道参考系的概念。知道对同一物体选择不同的参考系时，观察的结果可能不同，通常选择参考系时，要考虑研究问题的方便。3、学会在参考系上建立坐标系来定量确定物体位置以及位置的变化。【重点难点】质点的理解【课前预习】通过阅读课本，我们可以完成预习部分一、机械运动1.定义：物体相对于其他物体的_ 叫做机械运动，简称运动。2.运动的绝对性和静止的相对性：运动是_，静止是_。二、物体

2、和质点1.定义：用来代替物体的有质量的点。质点是_点，因而其突出特点是“_ ”和“占有位置”，但没有大小，它的质量就是它所代替的物体的质量。质点没有体积，因而质点是不可能转动的。任何转动的物体在研究其自转时都不可简化为质点。质点不一定是很小的物体，很大的物体也可简化为质点。2物体可以看成质点的条件：_ 3突出主要因素，忽略次要因素，将实际问题简化为物理模型，是研究物理学问题的基本思维方法之一，这种思维方法叫理想化方法。质点就是利用这种思维方法建立的一个理想化物理模型。【学习过程】【牛刀小试】1、在下述问题中，能够把研究对象当作质点的是（ ） A研究地球绕太阳公转一周所需的时间 B研究地球的自转

3、运动C研究在平直公路上飞驰的汽车的速度 D研究火车通过长江大桥所需的时间E正在进行花样溜冰的运动员 F研究比赛时乒乓球的旋转2、关于参考系的选取，下列说法正确的是（ ）A参考系必须选取静止不动的物体 B参考系必须是和地面联系在一起的C在空中运动的物体不能作为参考系 D任何物体都可以作为参考系3、旅客坐在列车里，看到铁路两旁的树木快速后退，那么这位旅客选取的参考系是（ ）A树木 B地面 C迎面驶来的列车 D旅客所乘列车4、一个物体从桌面上方离桌面2m处下落了5m后静止，若以桌面上某一点为坐标原点，取竖直向上为正方向，则物体的最终坐标为多少？（可以适当拓展）【课堂检测】1、下列关于质点的一些说法，

4、其中正确的是（ ）A研究和观察日食时，可以把太阳看成质点B原子核很小，可把它看成质点C研究地球自转时，不能把地球看成质点D做花样溜冰的运动员可以看作质点2、甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看一高楼在向下运动；乙中乘客看甲在向下运动；丙中乘客看甲、乙都在向上运动，由此可判断这三架电梯相对于地面的运动情况可能是（ ）A甲向下、乙向下、丙向下 B甲向下、乙向下、丙向上C甲向上、乙向上、丙向上 D甲向上、乙向上、丙向下3、下列诗句描绘的情境中，含有以流水为参考系的有（ ）A人在桥上走，桥流水不流 B飞流直下三千尺，疑是银河落九天C白日依山尽，黄河入海流 D孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流4、观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法正确是（）甲乙A甲乙两车一定向左运动B甲乙两车一定向右运动C甲车可能运动，乙车向右运动D甲车可能静止，乙车向左运动【回顾小结】1、一个物体能否看作质点，一定要对具体