104(2)分式的混合运算_第1页
104(2)分式的混合运算_第2页
104(2)分式的混合运算_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

扬中市外国语学校教学案 校风：求真 向善 明德 务实学科数学课题分式的混合运算第_课时教案序号：主备人冯锦罗年级八备课时间上课时间2014.4.9审核人一、教学目标: 1熟练掌握分式的约分、通分、乘除法运算法则；2掌握分式的加减乘除运算，养成良好的运算习惯，并能明确每一步的算理二、教学重点：分式的加、减、乘、除混合运算教学难点：分式的加、减、乘、除混合运算三、课前准备：预习课本P四、教学过程问题的引入怎样计算：a÷b·？ 小明: a÷b·a÷1a小丽: a÷b·a··谁的算法正确？请说明理由尝试反馈，领悟新知例3求值： 例4计算：·÷， 1÷其中a10、b5、c4五、课堂小结通过这节课你学到了什么？六、教后感7、 课后作业 姓名_1化简x÷·，其结果为（ ）A1 Bxy C D2化简，其结果为（ ）Aa1 Ba1 C1a Da1 3.计算：（1）（2）(3) (4) ÷(5) （6） （7）÷（8）÷

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论