10他们需要关爱 (2)VIP

1、教学内容10.他们需要关爱备课人朱红俊教学目标1.能尊重残疾人，设身处地为残疾人着想，热情帮助他们解决困难。2.使学生燃起对残疾人的同情和关爱之情，并力所能及地帮助他们，培养学生的爱心。 教学重点能尊重残疾人，设身处地为残疾人着想，热情帮助他们解决困难。教学难点使学生体会到残疾人在生活上有许多困难，社会给予残疾人许多关怀，帮助残疾人是每个公民的责任。教学准备残疾人典型事迹，千手观音舞蹈节目录象。教学过程课堂设计修改案第一课时教学过程：一、导入1.谈话：小朋友们，今天上课之前，我们先来看一个舞蹈节目，轻松一下，好吗？（播放千手观音的录象）怎么样？这个节目好看吗？它还有个地方很特殊，谁知道？ 师简

2、单介绍这个节目是由聋哑演员表演的。2.小朋友们，你们个个是健康、活泼的孩子，得到老师精心的培养、父母的疼爱，多么幸福呀！可在我们的社会中还生活着许多残疾人。镇江实验学校品德与生活学科电子备课课时教案教学过程课堂设计修改案你们知道，什么样的人叫残疾人？（眼睛看不见的人，没有手的人，嘴巴不会说话的人）小朋友们说得对，由于先天或后天的意外，而使身体器官或功能有了缺陷的人，我们称他为残疾。残疾人又是怎样生活的呢？下面就让我们来体验体验吧！二、换位体验活动体验游戏一： 小朋友们，我们来扮演盲人。请每人拿出一条大方巾，站在自己的座位前，蒙住自己的双眼，顺着桌子右边慢慢走，尽量不要碰同学，碰桌椅。边走边体会

3、。（在眼睛不能视物的情况下，大家你撞我，我撞你，乱成了一团。）游戏毕，学生谈体会。体验游戏二： 请小朋友们把书包里的书本全部拿出放在桌上，右手握拳放在胸前，用左手整理书包。规则：在整理的过程中右手不能帮忙。游戏毕，学生谈体会。三、身残志坚故事会1导入：刚才，我们只用了几分钟的时间来感受残疾人的生活，小朋友们都觉得很不方便。但是残疾人却天天如此，年年这样，多么不容易啊！可是他们却没有被困难打倒，反而战胜了生活的困难，克服了自身的残疾，用自教学过程课堂设计修改案强自立谱写了人生。2学生把自己收集到的残疾人的任何资料拿出来和大家一起讨论，重点讲课本中出现的张海迪阿姨的故事。3.师：老师也收集了一个感

4、人的故事，讲的是江苏启东脑瘫患者李倩以身作则608分考入大学。电视台对她进行了专访，我们一起来看看这段录相。学生看后谈感受。 4.小结：这些残疾人克服了常人难以想像的困难，取得了辉煌的成功，是我们学习的榜样。同时，我们更应该多方面地了解他们，关心他们。教学板书10.他们需要关爱残疾人 身残志坚教后记说明：字体统一设置为宋体小四号，1.5倍行距。页面设置为A4纸，页边距上下左右均为2厘米。教学内容10.他们需要关爱备课人朱红俊教学目标1.能尊重残疾人，设身处地为残疾人着想，热情帮助他们解决困难。2.使学生燃起对残疾人的同情和关爱之情，并力所能及地帮助他们，培养学生的爱心。 教学重点能尊重残疾人，

5、设身处地为残疾人着想，热情帮助他们解决困难。教学难点使学生体会到残疾人在生活上有许多困难，社会给予残疾人许多关怀，帮助残疾人是每个公民的责任.教学准备爱心助残知识小竞赛题目教学过程课堂设计修改案第二课时教学过程：四、爱心助残知识小竞赛1师：上节课我们知道了很多残疾人身残志坚的故事，这节课请小朋友们继续把收集到的残疾人的资料讲给我们听。（请生上台讲）2.接着，我们来搞一次助残知识小竞赛，这次“爱心助残知识小竞赛”以抢答和必答两种形式进行，先进行抢答题比赛，在我读完题后说“开始”再抢答，违者以弃权处理。后进行必答题竞赛。下面介绍四个参赛队。（一组就是一队）镇江实验学校品德与生活学科电子备课课时教案

6、教学过程课堂设计修改案知识竞赛题：抢答题目：被称为中国当代“保尔”的谁？（张海迪）马路的人行道上有没有专门为盲人设置的“盲道”？（有）（教师出示有关照片）“国际盲人节”是几月几日？（1984年在沙特阿拉伯利雅得召开的世界盲人联盟成立大会上确认每年10月15日为国际盲人节,又称“白手杖节”。）人民币上有没有为盲人提供的识别标志？（有）（教师出示几种面值的纸币）中国有没有保障残疾*利的法规？（有，中华人民共和国残疾人保障法）中国的助残日是每年几月的第几个星期日？（五月的第三个星期日）公共汽车上有没有为残疾人提供的座位？（有）中国残疾人的组织称作什么？（中国残疾人联合会）中国有多少万人（6000万人）为了帮助残疾人，帮助他们的子女，在全国少年儿童中开展了什么活动？（红领巾助残活动）第一轮抢答题比赛结束了，我宣布比赛结果。（报各参赛的得分）队暂时领先，下面进入必答题竞赛环节。教学过程课堂设计修改案必答题目：小组讨论，当你在马路上、家门口、社区里，遇到残疾人，你会怎么做呢？宣布“爱心助残知识小竞赛”各队的得分情况”。五、小结：小朋友们，我们通过课前收集资料，在这堂课上交流了残疾人自强不息的故事，讨论了在平时生活水中我们如何帮助他们，收获和感想一定不少吧！关爱残疾人，帮助残疾人，是社会的进步，是社会文明的表现。让我们