春光美阅读训练题与答案

1、春光美阅读训练题与答案 街路划一条漂亮的弧线，探进公园深处。公园绿意盈盈，却 有桃红粉红轻轻将绿意打破。柳絮纷飞，落满松软的一地。鸽子们悠 闲地散步，孩子们快乐地追逐，空气里弥漫着沁人心脾的花香。春天 属于山野，属于城市，属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。 公园的小径上走着一位女孩。女孩的棍子畏畏缩缩，慌乱且 毫无章法。棍子戳戳点点，碰到了毫无防备的老人。 老人轻微地“嘘”了一声。 “对不起，”女孩急忙停下来，“对不起戳痛你了吧 真的对不起，我是一个盲人” “没关系的，”老人轻轻地笑，“我知道，你只是有些不便。 “只是有些不便？”女孩的神情霎时黯淡下来，“可是我看 不见了，永远看不见了就像

2、现在，每个人都可以在这里欣赏春色, 我却不能” “可是孩子，春色只是为了给人看吗？春天里的一花一草， 只是为给人欣赏而存在吗？” “难道不是吗？” “当然不是。”老人说，“比如我面前就有一朵花。这朵花 很小，淡蓝色，五个花瓣。也许它本该六个花瓣吧？那一个可能被蚂 蚁们吃掉了花瓣接近透明，里面是鹅黄色的花蕊我可以看得 见这朵花，然而你看不到。可是这朵花因为你没有看见它而开得松懈 吗？还有那些有残缺的花儿，比如被虫儿吃掉花瓣，啃了骨朵，比如 被风雨所折断，被石块所挤压，它们可曾因为它们的残缺和大自然给 予它们的不公就拒绝开放吗？ ” “孩子，你要知道，当秋天来临，所有春天开过的花儿，都 会结成种子

3、。就像我眼前的这朵小花，它也会结出它的种子这与 它的卑小无关 更与它的残缺无关 它是一朵勇敢的花儿，勇敢的花儿都是快乐和幸福的。”(11) “花儿就像你，你就是花儿 为什么闷闷不乐呢？为什么要放弃开放的机会呢？为什么要放弃整个春天呢？ ”(12) “我没有放弃春天可是我看不到春天”(13) “你还可以去触摸春天。孩子，你可以触摸花草，触摸鸽子，触摸阳光与柳絮其实盲人也是可以看到这世界的，却不是用眼睛,而是用心，用感觉，甚至，用爱”(14) “您是说，用爱吗？ ”(15) “是的，孩子。只有用爱才能真正感受春天，读懂春天。我 知道你看不见春天，可是你的心里，难道不能拥有一个温暖而美好的 春天吗？

4、只要你还相信春天，那么对你来说，这世上就还有春天，你 的心中就会万紫千红。我说的对吗，孩子？ ”(16) “可是我不知道这里的春天是什么样子的。奶奶，你愿意把 你看到的告诉我吗？ ”(17) “当然可以，孩子，我很乐意你的面前有一朵花儿，蓝色的花儿，五个花瓣你的旁边有一棵树，树长出嫩绿色的叶 子再旁边有一个草坪，碧绿的草坪，有人在浇灌再往前，是 一条卵石甬道，鸽子们飞过来了，轻轻啄着人们的手心”（18）女孩听得很是痴迷。她的表情随着老人的讲述而变化，每一一 种变化，都是天真和幸福的。似乎，女孩真的看到了整个春天。（19）女孩是笑着离开的。她的棍子在甬路上敲打出清脆的声音。 她步履轻松。她像春的

5、精灵。（20）然后，老人轻轻拍拍她身边的导盲犬。她说：“虎子，我们 该回家了。”她戴着很大的墨镜，悄无声息地走向春的深处。选自青年博览（有删改）【小题 1】细读全文，题目“春光美”中的“美”，除了景色 美之外，还具体表现在哪些方面？（ 4 分）【小题 2】联系文章语境，品析下列划线词语的含义。 （4 分）（1）（春天）属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。（ 2）女孩的神情霎时黯淡下来。【小题 3】联系上下文，品味文中画线句子，简要分析其表达 作用。（ 5 分）（1）我知道，你只是有些不便。（ 2）花儿就像你，你就是花儿。【小题 4】文中的女孩，是因为明白了什么道理，才由先前的“畏畏缩缩”变得

6、“步履轻松”的？（ 4 分）【小题 5】文章独具匠心，直到最后才告诉读者，老人也是一 位盲人。说说这样结尾有哪些妙处？（ 4 分）答案【小题 1】（4 分）老人善良美好的心灵、老人积极乐观的生活 态度、老人讲述的深刻道理、女孩走出阴影变得积极乐观。 （答到一 点得 2 分，答到两点得 4 分。）【小题 1】（4 分）（ 1）指（小花的）不美，也暗指女孩的残 缺卑小，表现作者对残缺卑小生命的怜爱。 （答到其中两点即得 2 分） （2）指小女孩情绪低落，流露出小女孩的悲观心理。（答到一点得 2 分。）【小题 1】（5 分）（ 1）委婉含蓄，（ 1 分）体现了老人对盲 女孩的尊重。（ 1 分）表现了

7、老人的善良和爱心。（ 1 分）（ 2）运用 比喻，（1 分）生动形象地表达了老人对女孩的希望和鼓励；虽残缺 卑小，但仍然要像花儿一样勇敢开放，乐观生活。（ 1 分）【小题 1】（ 4 分）花儿的开放与残缺、卑小无关，任何生命都 是有价值的，都可有所作为；（ 2 分）一个人只要用心、用爱去感受 世间万物，就能体会生活的美好。（ 2 分）【小题 1】（4 分）这样结尾使读者觉得老人的形象更高大； （2 分）收到出人意料、回味无穷、震撼人心的艺术效果。（ 2 分）解析【小题 1】考查学生对文章内容的理解和概括能力，只要 根据自己的理解作答，尽量做到理解到位，全面。【小题 1】既要注意结合语境理解词语，写出在文中的具体意 思。【小题 1】常规的考点，只要看准角度，如修辞、词语运用、 语