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文档简介
1、走进丽江学科语文年组四年主备人 审批人姓名课题7、走进丽江课型新授授课人时间学习目标1、我能认识“朴、峻”等7个生字，会写“雄、朴、旬”等10个生字，掌握“雄伟、城镇”等词语。2、有感情地朗读课文，体会丽江的“神奇而美丽”。3、理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观，体会过渡句在文中承上启下的作用学习重点体会丽江的“神奇而美丽”表现在哪里，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。学习难点体会过渡句在文中承上启下的作用。知识链接1986年12月，丽江古城被评为中国历史文化名城。1997年12月，它被联合国教科文组织世界遗产委员会评为文化遗产，列入世界遗产名录。时间预设预习导学师生笔记知识链接问题
2、预设一、词语积累我会读：险峻 坝子 潭水 誉为 色彩斑斓 源源不断 白雪皑皑 惊心动魄 闻名遐迩 世外桃源 闪闪烁烁 隐隐约约 终年积雪我会写：雄伟 淳朴 下旬 至今 纺织 山货 风貌 绵延 闪烁 昂然挺立我积累的好句：家家溪水绕户转，户户垂柳赛江南二、自由读课文，初步感知：1、自由朗读课文，注意读准字音，句子读通读顺。2、我能用一句话概括出丽江的特点：3、课文重点写了丽江哪几个地方？三、细读课文，合作探究：预习导学师生笔记1、 课文的的3、4段带着我们领略了古城的独特美，说说这两个自然段介绍了丽江古城的什么特点？2、 课文中有很多优美的语句展现了古城的神奇和美丽，边读边把它画出来，谈谈自己的体会。3、 观察插图，结合课文中相关的句子说说玉雪山的特点。4、 丽江还有很多迷人的景观：，。5、作者从看、听两方面描写了古城的月色，我们美美的读一读课文的最后一自然段。测 评反 馈1、看拼音写词语Xing wi zh p fng zh xi xn ( ) ( ) ( ) （ ） Fng mo ng shu shn shu ( ) ( ) （ ）2、填空（ ）斑斓 （ ）动魄
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