12、懒惰的智慧

1、乏乏味味 （ ） 训训诫诫 （ ）阀阀门门 （ ） 水水泵泵 （ ）摞摞 （ ） 疲疲惫惫 （ ）ffjijiffbngbnglulubibi一、一、(1-5)(1-5)：提出论点：提出论点, ,并侧重论证没有并侧重论证没有我们的这些懒汉我们的这些懒汉, ,勤劳的人面对的恐怕勤劳的人面对的恐怕只会是单调乏味的劳作。只会是单调乏味的劳作。二、二、(6-7)(6-7)：论证懒惰促进了人类进步。：论证懒惰促进了人类进步。为文章划分层次为文章划分层次一、用一、用“”划出本文的中心论点（即作划出本文的中心论点（即作者的观点）。者的观点）。懒惰激励了发明，懒惰促进了人类进步。懒惰激励了发明，懒惰促进了人类

2、进步。二、作者是从哪几方面来论述论点的？二、作者是从哪几方面来论述论点的？ 懒惰激励发明懒惰激励发明 懒惰促进进步懒惰促进进步A A. .露茜帮助妈妈收拾餐具；露茜帮助妈妈收拾餐具；B.B.懒惰的饭店服务员一次把餐具送到懒惰的饭店服务员一次把餐具送到餐桌上；勤快的伙计每趟只拿一样东餐桌上；勤快的伙计每趟只拿一样东西；西；C. C. 祖先取水、渡水的事例；祖先取水、渡水的事例；D. D. 波特发明阀门的初衷是为了能波特发明阀门的初衷是为了能“偷偷懒懒”；E. E. 最优秀的工人都是懒汉，推断称职最优秀的工人都是懒汉，推断称职领导也同样懒惰；领导也同样懒惰；F.F.发明万有引力定律的人准是懒汉；发

3、明万有引力定律的人准是懒汉；G.G.懒汉建立懒汉建立“2+2=4”2+2=4”的数学规则；的数学规则；（没有我们这些（没有我们这些懒汉，恐怕就没懒汉，恐怕就没有社会的进步；有社会的进步；没有我们这些懒没有我们这些懒汉，勤劳的人面汉，勤劳的人面对的恐怕只会是对的恐怕只会是单调乏味的劳单调乏味的劳作。）作。）懒惰激励了发懒惰激励了发明，促进了人明，促进了人类的进步类的进步论点论点论据论据事实事实事实论证事实论证对比论证对比论证三、作者为证明论点用到了哪种论证方法？阐述了哪些内三、作者为证明论点用到了哪种论证方法？阐述了哪些内容？容？ 电梯、带轮子的箱包、一次性用品、方便面、电梯、带轮子的箱包、一次

4、性用品、方便面、洗衣机、点钞机、计算机、复印机、汽车、飞洗衣机、点钞机、计算机、复印机、汽车、飞机机唉唉! !妈妈又在催我洗脚了妈妈又在催我洗脚了! !真是烦死洗脚了真是烦死洗脚了! !不想装水，不不想装水，不想倒水，不想调水温，不想擦脚，想倒水，不想调水温，不想擦脚，可是又不得不洗！可是又不得不洗！上帝啊上帝啊, ,救救救救我吧我吧! !懒汉洗脚盆懒汉洗脚盆形似微型浴缸，除了盛形似微型浴缸，除了盛水的盆缸之外，还有一水的盆缸之外，还有一个座椅，并配有冷、热个座椅，并配有冷、热水自动开关装置。洗脚水自动开关装置。洗脚时，只需坐在椅子上按时，只需坐在椅子上按动按钮，盆里就会注入动按钮，盆里就会注

5、入热水。洗完脚，再按一热水。洗完脚，再按一下，盆里的水会自动排下，盆里的水会自动排入下水道。此外，入下水道。此外，“懒懒汉洗脚盆汉洗脚盆”还有吹干和还有吹干和按摩功能。按摩功能。 题目中的题目中的“懒惰懒惰”并不是通常意义上并不是通常意义上的懒惰（的懒惰（不爱劳动，不爱工作不爱劳动，不爱工作），而被），而被作者赋予了作者赋予了以新的含义：懒于动手出力以新的含义：懒于动手出力气，勤于动脑想主意、气，勤于动脑想主意、讨厌吃苦受累，讨厌吃苦受累，想在脑力劳动上寻找捷径想在脑力劳动上寻找捷径、不断迸发省、不断迸发省时省力的愿望，寻求聪明的时省力的愿望，寻求聪明的“懒懒”办法，办法，追求科技进步与创新、

6、追求科技进步与创新、是是“智博智博”而非而非“拼搏拼搏” 这是人们在生活实践中，这是人们在生活实践中，为了提高效率、节为了提高效率、节省时间的一种表现省时间的一种表现。并将这种表现转化为。并将这种表现转化为发明、发明、创造创造，其发明创造就是智慧的结晶。，其发明创造就是智慧的结晶。明确明确：一般情况下，人们都把失败看做是坏事，：一般情况下，人们都把失败看做是坏事，但如但如 果能从失败中吸取教训，获得经验，就果能从失败中吸取教训，获得经验，就能为后来的成功打下坚实的基础。能为后来的成功打下坚实的基础。它的立足点是在吸取教训，获得经验。它的立足点是在吸取教训，获得经验。1、尝试着做一个生活和学习中善于思考的有心人：从、尝试着做一个生活和学习中善于思考的有心人：从生活中许多可以生活中许多可以“偷懒偷懒”的事件中想一些的事件中想一些“聪明的懒办聪明的懒办法法”，大胆地提出你的设想，搞一些小发明、小创造。，大胆地提出你的设想，搞一些小发明、小创造。2、本文告诉我们，从一个新的角度思考，就可以引出、本文告诉我们，从一个新的角度思考，就可以引出新的观点。请从下列成语中任选一个，变换角度提炼新的观点。请从下列成语中任选一个，变换角度提炼出言之成理的观点。出言之成理的观