画满画儿的圆月亮教学设计_第1页
画满画儿的圆月亮教学设计_第2页
画满画儿的圆月亮教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、画满画儿的圆月亮教学设计一。教材分析<<画满画儿的圆月亮>>是一篇童话故事。课文将的是一只可爱的小松鼠在树干上画，在树叶上画，还在沙滩和岩石上画。他是那么下画画。要是能在圆月亮上画画那该多好啊。熊先生帮助小松鼠完成愿望，让他在光滑洁白的盘子上画画，并且帮助小松鼠开了一个画展请看画在圆月亮上的画。课文充满情趣，洋溢着喜悦。我们能够体会到对兴趣的执着，合作的愉快，创造的乐趣。 本课文字生动浅显，以对话为主，符合低年级儿童认知水平。教学目标知识与技能：学会”圆，图，举，够，屋，推。捧，润，串”9个字，会认”滩，熊，诉，便，瓷，碌，廊”7个字。过程与方法：通过看图，学习课文，理

2、解词句和每段的意思。正确，流利地朗读课文。通过读课文，激发学生想象力，善于在生活中发现美，创造美，学会朋友间相互欣赏与支持。教学重点：学习小松鼠在熊先生的帮助下盘子上画画并和熊先生一起准备化展。教学难点：引导学生入情如景，参与其间，和小松鼠同喜同忧，体验情感，从中了解词句意思，读好课文。教具准备：盘子2。学生画好画的纸片。3。电脑CAI课时安排整课计划2课时完成，第1课时初读课文，认识生字，学习课文14自然段，第2课时讲读515自然段并指导朗读，总结全文，激发学生阅读课外读物的兴趣并进行课外延伸。二、说教法、学法本课的教学以“理解是为了帮助读好课文，因此在学生学习的过程中，知道学生读出理解，读

3、出情感，读出文字的精彩”为指导思想设计教法、学法、以及教学程序。培养学生自读会读。教师为主导，学生为主体，以语言文字训练为主线；充分利用直观形象、激发兴趣、创设情景。在学习课文时，学会朋友间相互欣赏与支持。并能通过读文，激发学生想象力，善于在生活中发现美，创造美。注意引意引导学生入情入景，参与其间，和小松鼠同喜同忧，体验情感。学法是自读，读中思考，读中讨论，举一反三，贯彻“自读，会读”这一“精神”。三说教学过程情景导入，整体感知导语：天黑了，一轮圆月挂在天空，月亮多圆多美呀！看见月亮，你想说些什么。做些什么呢？（出示课件，展示圆月挂在天空）有只小松鼠，它看见了月亮，它想做什么呢？板书课题：画满画儿的圆月亮。指名读课题。从课题里，你们猜出小松鼠想做些什么了

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论