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文档简介

1、聪明的小老鼠幼儿园大班音乐活动教学设计作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的聪明的小老鼠幼儿园大班音乐活动教学设计，希望对大家有所帮助。设计意图：使幼儿在活动中既提高口语表达能力和合作能力，又体验到游戏、创造和表现的快乐。目标：1、初步感受剪影艺术的美，并对这种表现形式感兴趣。2、在掌握一定的剪纸技能的基础上，大胆想像，积极创作，充分体现活动的自主性和合作性。准备：1、教师用的演示板、剪影范例、台灯，幼儿用的演示板（制作方法附后）。2、黑卡纸、剪刀、双面胶、吸管、塑料筐若干。

2、3、幼儿具备一定的直接剪出物体外形的经验。过程：1、引起兴趣今天老师要放映一部自制的特别的动画片，你们看！教师边讲述故事边操作影子戏：夜晚，风轻轻地吹着。小草伸了个懒腰（在演示板后贴上草的剪影）小花儿打着哈欠（贴上花的剪影）树妈妈轻轻唱着摇篮曲（贴上大树的剪影）这时传来“呜呜”的.哭泣声，原来一个小姑娘找不到回家的路了（操作小姑娘剪影）大家都劝她别害怕，月亮姐姐为她照路（贴上月亮剪影）还请来热心的狼大哥为她带路（操作大灰狼剪影）狼大哥对小姑娘说：“别害怕，这儿我可熟啦！来！让我送你回家吧！”森林里的伙伴们都为她唱起了歌。小姑娘再也不害怕了，她发现黑夜竟然是这么美好！你们瞧，她坐在狼大哥的背上高

3、高兴兴地回家去了。2、组织讨论你们发现老师是怎样表演的吗？（是用剪纸表演的，有的直接贴在“电视机”后面，有的粘在棒上表演。）你们发现老师采用了哪些材料？（黑卡纸、白色吸管、台灯、双面胶等。）为什么要选用这些材料？我们试着用其他颜色的卡纸和吸管来表演，看看会怎样？为什么我们能看见“电视机”屏幕后面的图形呢？（因为“屏幕”纸又薄又透明，灯光一照就能看见黑卡纸的影子。这就叫剪影。）3、引导创作激发幼儿的创作欲望。组织讨论：怎样才能完成得又快又好？鼓励幼儿自由组合，合作编故事、剪纸、表演。组织幼儿分组上台交流。幼儿自编表演故事1聪明的小老鼠：一天，小老鼠碰到一只大灰狼。大灰狼说：“喂！你给我磕三个头，我就让你过去，不然我就把你吃掉！”小老鼠机智地说：“我是大象的朋友，你该让我过去！不然我叫大象把你踩扁！”大灰狼害怕了，就让小老鼠过去了。小老鼠说：“你还没给我磕头呢！”大灰狼刚想发火，小老鼠说：“别忘了，大象可是我的好朋友喔！”大灰狼一听只好说：“好好好，我磕我磕”磕完头就

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