23、夕阳真美

1、23、夕阳真美（第一课时）教学目标：1、认识14个生字，会写5个字，认识一个偏旁，理解、积累部分词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文第1、2两节，试背诵第2小节。3、感受夕阳西斜、慢慢往下沉的美丽景色，激发学生热爱大自然的思想感情。教学重点、难点：有感情朗读课文；理解课文内容，感受夕阳西下时的美丽景色。教学准备：多媒体课件教学过程：一、谈话导入。1、每天清晨，通红的太阳从东方冉冉升起，我们把此时的太阳叫做朝阳。傍晚，太阳从西边渐渐落下，我们把此时的太阳叫做夕阳。“夕”就是傍晚的意思。屏示这就是夕阳。想不想看一看太阳落山的美景?(播放课件)师述：夕阳下的山，夕阳下的天空，夕阳下水，夕阳下的一

2、切都是那么的美丽。）2今天，我们就来学一篇描写夕阳美景的文章。(齐读，看着画面再读题，读出赞美之情。)3、课文是怎样描写这美景的呢？二、初读课文1、请同学们借助拼音自由大声地朗读课文，要求：读准字音，生字多读几遍；读顺句子，长句和难读的句子多读几遍。2、检查词语同学们读得很认真。相信大家一定能把这些词语读好。出示带拼音的词语：（1）自由读（提示：第一排都是后鼻音，第二排都是前鼻音）（2）开火车读 随时正音（3）齐读去拼音：（1）自由读。（2）打乱顺序开火车读 （3）齐读3、朗读课文（1）过渡：读得真不错，相信你们能把课文读得更精彩。请同学们再来自由读课文，读到你认为能加星为止（生读课文。）（正

3、确、流利）（2）分节朗读课文，按要求加星。三、整体感知。1、听了你们的朗读，老师觉得夕阳像一个顽皮的孩子，一刻也不闲着，请同学们再仔细读读课文第24自然段，看看，夕阳的位置呀发生了哪些变化？用笔把有关的句子画出来。2、交流屏示：西斜下沉落山小结：你看，作者具体描写夕阳时，能按一定的顺序来写，你能用“先然后最后”说一说吗？（ ）太阳西斜的壮丽景色。（ ）太阳下沉时云朵色彩的变化。（ ）太阳落山后天边霞光的灿烂。四、品读课文第二节过渡：太阳西斜时的景色是怎样的呢？1、请同学们自由读读第二节，看看太阳西斜时，除了太阳本身，还有哪些景物发生了变化？圈出，板书：（太阳天空西山）2、交流太阳出示太阳句（1

4、）指读，引出怎样读？（2）理解“刺眼的光芒”（红色）你注意过晴天中午的太阳吗？什么感觉？（太阳光很强烈，刺得人连眼睛都睁不开，人们看它的时候都要眯着眼睛，那个时候太阳发出的就是“刺眼的光芒”，读词.）(3)此时的太阳光刺眼吗？从哪一个词可以看出？（板书：不刺眼）太阳光变得很柔和，我们可以抬头清楚地看到它的样子，这句话该怎么读呢？（读出太阳西下时光线的柔和）（4）指读，女生齐读天空出示天空句过渡：太阳变柔和了，天空也发生了变化，它变成了（1）理解“深蓝”（红色）蓝得很深，就像大海的颜色一样。读词“深蓝”，此时天空中深蓝不是一点点，而是一片深蓝。（2）想看看这一片深蓝的天空吗？屏示图。（3）再读（

5、读出天空的好大好蓝。）西山出示西山句过渡：这时的西山怎样？（1）理解“连绵起伏”（红色）怎样才是连绵起伏呢？谁来画一画？（指到黑板上画）连绵就是一座山连着一座山再一座山连着一座山，绵延几十里，一眼望不到边，起伏就是它们有的高，有的低，有山峰也有山谷，连起来就是连绵起伏。跟着老师的手势读。（读两遍）（2） 理解“余晖”看图理解 金色一片（3）理解“十分壮丽” 这连绵起伏的西山，在夕阳余晖的照射下又是怎样一幅景象呢？你们想不想看一下（屏示）说一说，你看到的西山是一番怎样的景象？（夕阳的余晖就像给西山披上了一件美丽的金纱，夕阳把西山变成了桔黄色）此时的西山是那么的壮观，那么的美丽，这就叫壮丽。这不是

6、一般的壮观，一般的美丽，而且十分壮丽，（读词）（4）读好词，相信你一定能把西山的壮丽读出来，自己练读。齐读3、齐读第2自然段4、背诵（1）这么美丽的景色，你想把它留在你的心里吗？（2）结合画面，看着板书背一背（3）指背、齐背五、指导书写1、同学们把课文背得这么好，相信生字也会写得很棒。2、出示：壮 傍、伏 沉 灿（1）共同点：都是左右结构的字 不同点：灿左右相等；傍、伏 、沉、壮左窄右宽（2）边说笔顺边书空 （过渡：怎样把字写美观呢？）（3） “壮”字中出现了一个新的部首，这是将字旁，右边是“士”。教师范写，一边范写一边讲解每一笔在田字格中的位置，着重强调重要的几笔。（右边横上长下短）（4）生描红