24《给予是快乐的》

1、人教新课标四年级语文上册第六单元人教新课标四年级语文上册第六单元 自由读课文：自由读课文：画出课文中的生画出课文中的生字词，并在生字字词，并在生字上注音，读准生上注音，读准生字的音，特别注字的音，特别注意读准其中的前意读准其中的前鼻音和三拼音。鼻音和三拼音。给予给予 炫耀炫耀 羡慕宽裕羡慕宽裕 神气神气 轿车橱窗轿车橱窗 兜一圈兜一圈我会读：我会读： 默读，思考：课默读，思考：课文写了保罗和小男孩文写了保罗和小男孩的几次对话？分别是的几次对话？分别是在什么时候发生的？在什么时候发生的？看车时看车时 坐车时坐车时 在这两次对话过程中保在这两次对话过程中保罗和小男孩想得一样吗？罗和小男孩想得一样吗

2、？ 保罗保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩。男孩却说却说 “我我希望自己也能当这样的哥哥希望自己也能当这样的哥哥。” 保罗微微一笑，他理解男孩的想法：保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但是，保罗又错了。他指着保罗的车，说：但是，保罗又错了。他指着保罗的车，说：“看见了看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物。吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物。将来，我也要送你一辆这样的新车。将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就到那时

3、候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了！礼物了！课文从哪几个方面写了课文从哪几个方面写了“给予给予”？ 保罗的哥哥把新轿车给予保罗保罗的哥哥把新轿车给予保罗小男孩要把欢乐给予弟弟小男孩要把欢乐给予弟弟保罗把自己的欢乐给予小男孩和他的弟弟保罗把自己的欢乐给予小男孩和他的弟弟 我希望自己我希望自己也能当这样的哥也能当这样的哥哥。哥。读读想想：你体会到什么？读读想想：你体会到什么？ 小男孩一心小男孩一心只想着给予而只想着给予而不是获取不是获取 他指着保罗的车，说：他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥

4、哥送给他的圣诞礼物。亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物。将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了！好看的圣诞礼物了！读读想想：你又体会到什么？读读想想：你又体会到什么？男孩要把快乐给予弟弟男孩要把快乐给予弟弟从这件事，保罗懂得了什么？从这件事，保罗懂得了什么？讨论：为什么给予是令人快乐的？讨论：为什么给予是令人快乐的？ 他们三个人一起过了一个他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。难忘的夜晚。 想想、说说：这个夜晚他们是怎想想、说说：这个夜晚他们是怎样度过的

5、？为什么这个夜晚对他们三样度过的？为什么这个夜晚对他们三个人来说都是难忘的？个人来说都是难忘的？ 总结：总结： 学习本课以后，我知道，保罗的哥哥因为学习本课以后，我知道，保罗的哥哥因为（ ）而感到快乐，小男孩因为（）而感到快乐，小男孩因为（ ）而感到快乐，保罗因为（而感到快乐，保罗因为（ ）而感到快乐，）而感到快乐，我也曾经因为（我也曾经因为（ ）而感到快乐。）而感到快乐。 如果你不管在什么时候，什么地方，留给人们的如果你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的美好回忆啦，那你的生活该有多么愉快啊！那时候

6、，的美好回忆啦，那你的生活该有多么愉快啊！那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给，永远比拿你会感到所有的人都需要你。要知道，给，永远比拿愉快。愉快。 高尔基高尔基 生命的意义在于付出生命的意义在于付出, ,在于给予在于给予, ,而不是而不是在于接受在于接受, ,也不是在于争取。也不是在于争取。 巴金巴金 一个人的价值一个人的价值, ,应当看他贡献了什么应当看他贡献了什么, ,而不应当看他取得了什么。而不应当看他取得了什么。 爱因斯坦爱因斯坦拓展延伸：名人名言拓展延伸：名人名言 人活着就是要给我们生活中的社会人活着就是要给我们生活中的社会添上一点光彩。这样我们的生命才会开添上一点光彩。这样我们的生命才会开放。一心为自己，一生安慰自己的人什放。一心为自己，一生安慰自己的人什么也得不到。