六年级下册数学-第四单元1.比例的意义和基本性质第2课时比例的基本性质∣人教新课标 ppt课件_第1页
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1、第四单元比例第四单元比例 1. 1.比例的意义和根本性质比例的意义和根本性质 第第2 2课时比例的根本课时比例的根本性质性质1.1.他发现比例的根本性质有怎样的规律他发现比例的根本性质有怎样的规律? ?他能用字母表示他能用字母表示比例的根本性质吗比例的根本性质吗? ? 2.2.根据根据a ad=bd=bc(ac(a、b b、c c、d d均不为均不为0),0),他能写出几个比他能写出几个比例例? ?看谁写得多。看谁写得多。ab=cd,ac=bd,dc=ba,db=caab=cd,ac=bd,dc=ba,db=ca3.3.假设假设mn=pq,mn=pq,那么那么( () )( ()=()=()

2、)( () )。假设假设 = , = ,那么那么( () )( ()=()=() )( () )。假设假设4 412=1612=163,3,那么那么( ()()()=()=()()() )。m mq qn np pe e20205 5f f4 4fe205316121.填一填。填一填。(1)3.6 1.2=24 ()120 25=() 10 () 9=8 ()(2)a b=7 11,其中其中a和和b都是自然数都是自然数,把比例改写成乘法把比例改写成乘法等式是等式是()。(3)假设假设a的的 等于等于b的的 ,那么那么a b=() ()。848236859511a=7b892.运用比例的根本性质运用比例的根本性质,判别下面哪组中的两个比可以组成判别下面哪组中的两个比可以组成比例。比例。(1)8 7和和14 16(2)0.6 0.2和和3 1(3)19 110和和10 9不能不能能能不能不能能能3.下面两个长方形的面积相等下面两个长方形的面积相等,他能根据它们边的关系写出他能根据它们边的关系写出一些比例吗一些比例吗?4 8=a b a 4=b 8(答案不独一答案不独一)比例中的四个数叫做比例的比例中的四个数叫做比例的(),一个比例有两个一个比例有两个()和两个和两个()。在比例里。在比例里,两个两个()的积等的积等于两个于两个()的积

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