




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、桃园小学 边爱娟Free talk:让我们跟亲爱的老师和同学打个招呼吧!Hi,.Hello,.Good morning,.Read together. (集体回顾集体回顾)考考你:考考你:在下面的时间里,你该怎样跟别人在下面的时间里,你该怎样跟别人打招呼呢!打招呼呢!比一比看看谁的反应快!比一比看看谁的反应快!7:00 7:00 17:00 17:00 10:0010:0013:0013:0014:0014:0011:0011:00Good morning!Good afternoon!Good morning.(0-12 oclock) Good afternoon.(12-18 ocloc
2、k)Lets summary.Roles play.(角色扮演)(角色扮演)Hello / Hi, Im Quick response.(快速反应)(快速反应)游戏规则: 例如Miss Bian说 Im Miss Bian.学生就要说 I am Miss Bian. 反之一样。1. 放学回家的路上,你碰到老师,你可以怎么打招呼:( )a. Good afternoon. b. Good morning.2. 早晨你在校门口碰到王老师,你怎么打招呼:( )a. Good afternoon. b. Good morning.3. 当在路上碰到熟人时,你该怎么打招呼和他/她问好呢?( )a. Go
3、od afternoon. b. Hi / Hello.abbGood morning/Good afternoon, . . I am . .(1)(2)(3)(4)MikeSu HaiYang LingWang BingHello.ImGood morning.Good afternoon.classI amgoodHi.Morning.Miss LiMikeBobbySam= Good morning.Song time(我们一起来唱歌吧!) my dear我的宝贝我的宝贝Lets play a game.快速反应:快速反应:当你看到字母时,大声的说出当你看到字母时,大声的说出来,看谁说
4、得又快又准。来,看谁说得又快又准。DdDACCcabBCADdcABC BbCDbddbacbdabcdaAa同学们,这个时候你该怎么和同学们,这个时候你该怎么和YoyoYoyo打招呼呢?打招呼呢?Checkout time: Listen and respond. (看图片,听一听,并回答)(看图片,听一听,并回答)Ticking time: (我是(我是“得星王得星王”)How many stars can you get?Ticking Time1、I can say “ hi”, “hello”, “good morning” and “good afternoon”.根据情境两人对话
5、,完成一组对话就可得一颗星。根据情境两人对话,完成一组对话就可得一颗星。1 1、早晨在校门口遇见了新同学,并作自我介绍。、早晨在校门口遇见了新同学,并作自我介绍。2 2、山姆在放学的路上碰到了鲍比,并作自我介绍。、山姆在放学的路上碰到了鲍比,并作自我介绍。3 3、星期天,在街上碰到了熟人,互相打招呼。、星期天,在街上碰到了熟人,互相打招呼。Ticking time: (我是(我是“得星王得星王”)How many stars can you get?Ticking Time2、I can say and write the letters A, B, C and D.1 1、教师出示字母卡片,
6、学生认读。、教师出示字母卡片,学生认读。2 2、教师说出字母,学生写出它的大小写。、教师说出字母,学生写出它的大小写。 Ticking Time1、I can say “ hi”, “hello”, “good morning” and “good afternoon”.2、I can say and write the letters A, B, C and D.TodayToday(今天)(今天), Ive got, Ive got(我得了)(我得了) _ stars_ stars. . Summary & tick:Homework1.制作8张字母卡片并读熟。2.完成一起作业。 ( (一一) )英语字母书写口诀英语字
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 全国中小学消防直播观后感范文13篇范文
- 2025《上海市餐饮业非居民单位餐厨垃圾处理服务合同》的起草说明
- 语文评价模型构建-洞察及研究
- 环保产业在经济转型中的角色研究
- 2025租房合同合规范本
- 合作运营共享单车项目合同书
- 准入护士测试题目及答案
- 2025合法的商品买卖合同
- 助动词测试题目及答案
- 化工厂工艺课件
- 2025中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵观后感心得体会3篇
- 眼睛保健操教学课件
- 成人脑室外引流护理标准解读
- 算法认识与体验(教学设计)-2024-2025学年人教版(2024)小学信息技术五年级全一册
- 2025年辅警笔试考试题库题库与答案
- 2025危险品押运员模拟考试试题及答案
- 2025年银发族市场洞察报告
- 第十四章 开放经济的宏观经济
- 2025年幼儿园食堂餐饮从业人员食品安全知识培训考核试题(附答案)
- 义务教育阶段中小学学生转学申请表
- 浙江省高速公路服务区建设指南
评论
0/150
提交评论