大班美术《京剧脸谱》活动教案

1、设计意图： 京剧并非是孩子生活中经常遇到和熟悉的事物，但是确是中国的优秀传统文化，需要一代代人去继承。让孩子初步接触京剧，了解中国这一特有的戏曲形式， 从而从另一个侧面来了解祖国的传统文化， 激发起孩子喜爱京剧、 热爱祖国的情感。 根据孩 子的学习特点， 为了能够让他们亲眼所见、 亲身经历，去更直观的感受体验京剧艺术的魅力， 在活动前，请家长带着孩子们一起搜集有关京剧的知识，在活动中，给孩子观看京剧片段， 通过这些让孩子们初步地了解京剧。另外，幼儿的全面发展，需要教师组织多样化的活动， 同时还需兼顾领域与学科性的知识、 技能， 于是设计京剧脸谱成了我们的一个教学点， 从中 不仅让孩子对京剧脸谱

2、艺术的特点有所了解， 也能对“对称” 、“夸张”等的表现方式有所了 解与尝试。欣赏：京剧脸谱（大班）一、活动目标： 1学习用鲜艳的色彩和夸张、对称的图案设计京剧脸谱。 2初步了解京剧文化，知道京剧是中国特有的艺术。二、活动准备：油画棒、垫板、空白脸谱人手一份三。三、活动过程 1欣赏京剧片段：（1）请幼儿欣赏京剧唱段，引起活动的兴趣。 师：小朋友，今天老师带来了一段视频，你们要认真观看哟。（2）影片结束后，教师与幼儿交流。 师：小朋友们，你们在你们看到了什么呢？听到了什么呢？（3）幼儿交流后，师：这是一段京剧唱段，京剧是中国特有的戏剧艺术，在世界上很有影 响，人们提到京剧就会想到中国。 京剧演员

3、脸上都涂着鲜艳漂亮的油彩， 不同的脸谱代表不 同的人物。2讨论京剧脸谱的装饰方法：（1）教师与幼儿观察脸谱， 一起讨论： 脸谱是由哪些颜色画成的？它的图案都是什么样的？ 从哪儿开始装饰呢？（2）归纳大家的发现：京剧脸谱由许多鲜艳的颜色组成，它的图案是对称的，并以鼻子为 中心进行装饰。3介绍各种工具和材料：（1）出示幼儿活动材料：油画棒、空白脸谱（2）提醒幼儿在创作过程中注意的问题：涂色均匀、对称。4创作京剧脸谱： 幼儿学习用鲜艳的色彩和夸张、对称的图案设计京剧脸谱。 5展示幼儿作品：请幼儿谈谈自己最喜欢哪幅图，说说原因。四、活动延伸 请幼儿回家把今天学会的知识讲给爸爸妈妈听。绘画：京剧脸谱（大

4、班）一、活动目标：1、观察京剧脸谱在颜色，造型和构图上的异同，欣赏京剧脸谱的美。2、尝试根据自己的感受和经验设计脸谱。二、活动准备：1、京剧选段视频 、大挂图 、各种脸谱图片2、油画棒、绘画纸幼儿人手一份三、活动过程：（一）、播放京剧选段，引导幼儿欣赏京剧表演及观察京剧脸谱。1、师：小朋友，今天老师录了一段好看的表演，我们一起来看看吧！ （教师播放京剧选段视 频） 小朋友，你们知道这是什么表演吗？（告诉幼儿这是京剧表演）2、师：（出示脸谱挂图）这是什么？（京剧脸谱，引导幼儿观看各种脸谱所表现的人物性格 及特征）刚才在那段表演中我们也看到了，每个表演京剧的人都会画各种各样的脸谱。3、教师小结，让

5、幼儿大致了解京剧：京剧，是我们中国特有的一种剧种，已经有两百多年 的历史了，称为我们中国的国粹。它使用了音乐、舞蹈、歌唱还有一些武术等等形式，来表 演故事的情节， 是一种综合艺术形式。 京剧表演的时候人们会穿上各种漂亮的舞台服装， 画 各种各样的脸谱，这些脸谱反映了人物的特征。（二）、引导幼儿细致观察京剧脸谱的图片资料，了解京剧脸谱的特点。1、师：（教师出示各种脸谱） 脸谱上有哪些颜色？有什么样子的花纹？（引导幼儿了解脸 谱上有不同的色彩和花纹，如有红色、绿色、蓝色、黄色、金色还有黑和白等颜色，脸上有 云、海浪、花草和动物等花纹，非常好看。 ）2、师：脸谱上的花纹都是画在什么位置的？（重点引导

6、幼儿发现脸谱上的花纹都是围着 五官进行绘制额， 主要是用了勾黑线， 再进行填色的方法进行绘画， 多数是左右对称的图案， 也有不对称的， 眉毛和眼睛周围的纹样向上斜着画， 鼻翼和嘴角周围的纹样却是向下画的特 点。）3、教师示范绘画脸谱的方法： 先用笔画出人物的脸型轮廓，画出五官。 再用黑笔勾画出向上的像蝴蝶翅膀一样的眼睛纹样。 以鼻子的位置为中轴，在五官的周围分别画出不同的基本纹样。 添画细致的花纹。 最后，用油画棒涂上颜色，完成。（三 ）、幼儿自由绘画脸谱，教师进行指导1、师：小朋友们，现在让我们自己为自己设计一张属于自己的脸谱吧。记住按照老师刚才 的绘画步骤去画哟。2、幼儿绘画，教师指导幼儿

7、完成作品（引导幼儿用黑线勾画出眼睛、眉毛、鼻翼和嘴角处的图案，细致地添画漂亮的花纹；提示幼儿注意对称，运用鲜艳的色彩进行对称涂染。）3、播放京剧音乐，请幼儿互相欣赏作品，结束此次活动。四、活动延伸将幼儿优秀作品放入展示墙，供大家一起欣赏。手工：京剧脸谱（大班）一、活动目标1、运用剪、穿线、镂空等方法制作京剧脸谱。2、养成做事细心和有始有终的好习惯。3、萌发“我也要当京剧大师”的想法。二、活动准备1、剪刀、橡皮筋、操作材料幼儿人手一份。2、京剧脸谱若干。三、活动过程1、 欣赏京剧脸谱 师：小朋友们，让我们来看一段录音，看的时候要认真哟，等会老师要请你们来说 说看到了什么？（幼儿交流后，教师归纳：

8、这都是一些京剧脸谱，京剧是中国特有 的戏剧艺术，在世界很有影响，人们提到京剧就会想到中国，京剧演员脸上都涂有 鲜艳漂亮的油彩，也就是我们刚才所看到的一张张脸谱，不同的脸谱代表着不同的 人物。）2、 引起兴趣（1）、教师戴上京剧脸谱，摆出表演京剧的样子。（2）、教师摘下脸谱：小朋友们，老师拿的是什么？你们也想和老师一样吗？（3）、师：我们的“开心舞台”要表演京剧，每个小朋友都可以参加，你们想参加 吗？制作脸谱就可以报名参加了。3、介绍制作方法（一）、幼儿自由讨论制作脸谱的方法： 京剧脸怎么样做的？怎么样戴到脸上？戴上脸 谱怎么才能看得见呢？（二）、教师介绍制作方法（1）、将脸谱剪下，眼睛处用剪刀剪去。（ 2）、在黑点处钻一小洞，穿上橡皮筋戴在头上，你就是京剧中的一个角色了。4、幼儿制作、教师巡逻指导（ 1）、教师提出注意事项： 用完剪刀将眼睛部位镂空时要注意安全， 剪下的纸屑要放 入指定的垃圾桶。（ 2）、帮助能力差的幼