体操教案设计鱼跃前滚翻

1、体操教案设计鱼跃前滚翻1 / 4教学内容（一）鱼跃前滚翻的动作方法和要点；（二）游戏：“鱼跃前滚翻接力比赛”。教材分析从课的性质上看，“鱼跃前滚翻”属于滚翻类教材。“鱼跃前滚翻”教材在七年级体操章节中占有很重要的地位，其难易度适中，学会容易，学好难，学会动作可以 发展学生的灵敏素质和协调能力，学好此动作可以为其他体操类项目学习打下好的基础（尤其是基本姿态）。鱼跃前滚翻是在学习前滚翻的基础上进行的，冋时为以后技巧联合动作教学服务。“鱼跃前滚翻”的蹬、跃、撑、滚等各技术环节，冋其他滚翻类动作技 术有许多相似之处，因此学好“鱼跃前滚翻”对以后的滚翻类教材的学习有着重要的辅 助作用。“鱼跃前滚翻”动作

2、要点概括讲四个字：蹬、跃、撑、滚。经常参加“鱼跃前 滚翻练习，可提高身体柔韧、灵敏素质和身体协调性，能使学生动作灵活，反应敏捷， 在现实生活中有着广泛的实践指导作用。教学重点鱼跃前滚翻的动作方法和要领，有腾空，前滚圆滑。教学难点撑垫屈臂有控制。教学目标（一）认知目标： 通过教学，使学生理解鱼跃前滚翻的动作术语，知道其动作方法。（二）技能目标： 通过学练，发展学生的力量、灵敏、柔韧等身体素质，提高定向及身 体的控制能力。（三）情感目标：通过练习和比赛，培养学生勇于克服困难，敢于挑战自我的心理品质； 在互练互学中提高观察、分析、解决问题的能力，增强安全及责任感。场地器材场地：操场、跑道。器材：播放

3、器、体操垫。安全措施1.课前检查场地与器材。2做好充分的准备活动。3.进行安全思想教育。教学顺序课的内容组织、教法学法和要求时 间次数强 度教师活动学生活动开 始 部分一、课堂常规1.整队集合。2.清点人数。3.检查服装。1.指定集合地点（如图1）。2.观察集合情况，听体委汇 报出勤人数。3.向学生问好。1.在指定地点快速集合。2.体委整队向教师汇报 人数。3.向教师问好。4.认真听取课堂内容与2分 钟1小教师：班级:时间:第 周鱼跃前滚翻教案人数： 人课次:体操教案设计鱼跃前滚翻2 / 44.宣布课内容。5.安排见习生。4.宣布本课的教学内容与 要求。5.安排见习生。要求。5.见习生根据教师

4、安排 进行学习。队形组织示意图：tttttttttttti ttrtTtHiTinfffttTTtTIfTT$图1要求：快、静、齐。一、热身跑让学生成两路纵队，体育委队形组织示意图：21小员领跑（如图2）。分iitt钟y图2要求：队形整齐，口号响准二、徒手操亮。备1.教师口令指挥学生成体1.学牛成体操队形散开。3扩胸运动分 钟1中部操队形散开（如图3）。队形组织示意图：振臂运动T ! t 1T T T分肩绕环1 t t 11f t tTr MT T T腹背运动t t M1t t t体转运动9前后弓步压腿图3绕膝运动2.教师领做，用口令指挥。2.学生跟随教师进行练习。手腕、踝关节运动要求：动作舒

5、展大方，充 分伸展身体各个关节。体操教案设计鱼跃前滚翻3 / 4、鱼跃前滚翻基本部分1.教师把学生分成四列横 队站于垫子两侧，教师在中 间垫子上讲解并示范鱼跃前滚翻动作方法及要点（见 图4）。要点：蹬地、摆臂配合协调， 有腾空； 身体依次着垫， 滚 动圆滑。教法： 采用直观教学， 利用 挂图，结合讲解、示范，使 学生明确鱼跃前滚翻的正 确做法。2.教师讲解并示范鱼跃前 滚翻保护与帮助的动作和 方法，并组织学生两两配合 进行练习。要点：保护者站（或单腿跪） 于练习者侧前方，腾空时， 一手扶肩，另一手托大腿顺 势前送，助其缓冲，前滚。教法：教师采用直观教学 法，一边讲解一边示范，让 学生直观地了解

6、鱼跃前滚 翻保护帮助的动作和方法， 安排学生练习，并在学生练 习时巡回指导。3.教师再次强调前滚翻和 保护帮助的动作方法及要 点，组织学生分组进行鱼跃 前滚翻及保护帮助方法的 练习。要点：要有腾空，团身要紧， 动作圆滑。1.学生观察教师的示范 动作，并认真听教师讲解 动作要点和方法。要求：认真观察教师示 范，领会动作要领，注意 要有腾空，团身要紧。ttfttttfttttt图42.学生认真观察教师的 示范，并按教师示范和要 求进行鱼跃前滚翻保护 与帮助方法的练习。要求：先两两配合，一人 做鱼跃前滚翻，一人保 护，然后互换角色，最后 自己练习自我保护。205中分钟教法： 教师一边强调一边示 范，

7、让学生深刻体会鱼跃前 滚翻及保护的动作要领和 方法，安排学生模仿练习， 并在学生练习时巡回指导。图53.学生认真听教师强调 鱼跃前滚翻及保护帮助 的动作要领和注意事项，并按教师分组进行练习。要求：先做诱导性练习，再做手远撑练习，然后在 保护帮助下做鱼跃前滚 翻练习。练习者和保护者 角色互换，相互观察纠 正。体操教案设计鱼跃前滚翻4 / 4二、游戏：“鱼跃 前滚翻接力比 赛方法：学生分成 人数相等的4组， 每组学生再 分两部分。如图7放置8个体操 垫，每组第一个 学生听到教师开 始口令后，做鱼跃前滚翻。做完 后与对面同队同 学击掌，被击掌 的队友开始做同 样的动作，先完 成的组获胜。1.教师讲解

8、游戏的方法规贝农规则：(1) 注意用本节课学习的 鱼跃前滚翻动作方法。(2) 听教师口令一起开始。2.教师做好裁判，并用语言 激励指导。3.教师对游戏进行点评、总 结。图61.学生听教师讲解游戏 的规则与方法。要求：遵守游戏规则，积 极参加游戏。2.学生按教师的分组和 游戏规则进行游戏。3.认真听教师对游戏活 动总结。t t t t T T t t0 0 0 0 D 0 0 0 f t ff t t t t图710分钟3中结束 部 分一、整队集合二、放松练习三、课堂总结四、收还器材五、宣布下课1.教师整队(组织见图1)。2.教师播放音乐，带领学生 做放松练习。3.课堂总结。4.安排学生收还器材。5.师生再见。1.学生集合。2.身心放松，跟教师一起 做