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1、实践论读后感时间：2021.03. 09创作：欧阳法实践论是毛泽东关于马克思主义认识论的代 表著作。作者为着用马克思主义的认识论观点揭露党 内的教条主义和经验主义，特别是教条主义的主观主 义错误而写的。文题虽为“实践论”，则其论述过程 离不开认识，通过不断阐述认识与实践的联系，从而 深刻地表达实践、解释实践。文章具体阐述了认识的发展过程需经历感性认识 到理性认识和理性认识到实践的两次飞跃，在现实生 活的认识活动中，切勿过分强调感性认识的可靠性而 忽视理性认识的作用，也不能强调理性认识而忽视感 性认识的作用。应该着重培养感性认识的能力，将感 性认识升华为理性认识，应用理性认识的观点、看法 解释感

2、性认识，将理性认识升华到实践，从实践中将 理性认识转化为现实的力量，应用于人生理想和科学 发展中。从实践论中了解到人们在现实生活中对事物 的规律性认识需要经历实践、认识、再实践、再认 识、多次反复的过程，事物的发展需经历反复从认识 到实践的历程，正如一个人理想的实现需经历反复多 次的失败方能走向成功，而科学发展只有经历反复探 索方能得出正确的结论。社会实践中，事物只有经历 从认识到实践的一个反复过程，才能达到与客观过程 的规律性相符合，实现理论与实践的统一。在实际生活实践中，我们应该尽力达到主观与客 观的统一和理论与实践的统一。对一个事物的认识， 经历了两次飞跃，经过了实践到认识的多次反复，经

3、 过实践检验得到的认识是合乎规律的，则对该事物具 有真理性认识，而客观世界的不确定性，使事物处在 不断变化之中，使得真理在一定时间内具有一定的绝 对性和相对性，因此，我们对该事物的认识也应当实 现主观意识和客观世界相统一，将理论与实践相统 一，即在实践中检验真理，将真理应用于实践，帮助 我们对客观事物的发展进行改造与认识。通过阅读实践论，将实践论中作者论述 的观点运用到我们平常认识客观事物中，进而了解客 观世界；应用认识与实践辩证思维的方法解决学习中 遇到的难题，提高对科学文化知识的认识，学习到到 专业的技能，将认识和实践的这种产物应用于个人人 生观、价值观的实现。在现实生活中，我们往往使用盲目的眼光看待和 认识事物的客观存在，并长期信奉从中得出的错误结 论，这就阻碍了我们意识的提升和思想的升华，阻碍 了对客观事物的规律性认识，从而在事物发展的道路 中举步维艰。因而通过实践论的学习和阅读，在面对 事物发展的过程中，我们应当实现感性认识到理性认 识、理性认识到实践的升华，经历实践、认识、再实 践、再认识的一个反复过程，得到真理性的结论，进 而达到主观与客观、理论与实践的统一，提高我们的 思想认识水平和专业实践水平，这样才能在社会竞争 中处于有利地位。实践论是一篇论述认识与实践辩证关系的好 文章，作者通过此种辩证关系的论述，告诫人们开拓 创新，在实践中认识和发展

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