践行科学发展观 构建和谐新教育

1、践行科学发展观 构建和谐新教育深入学习实践科学发展观活动总结根据上级安排部署，斗门街道中心学校深入学习实践科学发展观活动取得了显著成果，现就此项工作总结如下：一、学习实践活动开展情况。在学习实践活动中，我们坚持以提高认识、改进工作为目的，紧紧围绕“科学发展、以人为本、立足本职、献身教育”这个主题，学理论，转观念，查问题，找原因，不断开创教育工作新局面。1、统一认识，周密安排。根据区教育局和斗门街道党工委关于开展学习实践科学发展观活动的安排意见，中心校专门召开各校校长会，认真学习科学发展观方面的有关文件；成立以党总支书记、中心校校长陈佰让同志为组长，工会主席赵西峰同志为副组长，各校校长为成员的学

2、习实践科学发展观活动领导小组；制定并下发了学习实践科学发展观活动的方案；要求各校召开动员大会，使党员干部深刻认识学习实践活动的重要性。2、 强化宣传，营造氛围。为了切实加强对学习实践活动重要性的认识，中心校领导小组要求各校充分利用广播、条幅和板报等形式，大力宣传科学发展观的重要性和必要性。截至现在，订制横幅13条；书写标语78条；办黑板报36面；办学习专栏15面；斗门中学还利用校园广播，宣传学习活动6次。一系列宣传学习活动的开展，使“以人为本”的科学发展观核心理念深入人心，为这次学习实践活动的顺利开展奠定了基础。3、加强学习，确保效率。中心校为了保证学习实践活动收到良好效果，向全体党员干部下发

3、科学发展观重要论述摘编、毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展等书籍和材料；集中学习了义务教育法、中小学教师职业道德规范等法规。为了保证学习实践活动和教学工作两不误，我们采取了集中学习与个人学习相结合、学习与讨论相结合、调研与学习相结合的方法进行。在学习实践活动中，中心校领导曾三次深入各校，了解学习情况，指导学习方法，破解学习难题。集中学习时，同志们都能按时参加，认真阅读，勾画摘记，踊跃发言。中小学教师、141名党员和12名积极分子在学习中撰写了学习笔记和个人心得体会。整个活动过程学习风气浓厚，工作效果初现，学校工作有序，教学秩序井然，党员教师表率作用日益明显。二、围绕办学宗旨，开展调研走访活动，理

4、清办学思路。在学习宣传的基础上，中心校领导小组要求各中小学围绕“办什么样的学校？怎样办好学校？”等专题展开讨论，调查走访。中心校对新常、镐京等校进行重点调查了解，其余各校根据本校实际列出调研提纲，进行调查分析。中心校组织调研小组先后深入新常等校开展工作，先后召开了领导班子会、教师会和村民代表会，研究分析该校近年来学校管理欠佳、教师工作平庸、教学质量不高的主要问题及原因，倾听学校领导、教师和村民代表的意见和建议。通过座谈调研，理清了该校近年工作滞后的主要原因有两大方面：一是外因，教育资源相对薄弱，硬件设施不足，办学单位对学校支持不够；第二从内因看，学校几任领导对科学发展教育认识不足，疏于管理，缺

5、乏办好学校的决心和勇气，师资条件差，教学平平，质量不高在分析调研的基础上，学校领导班子找出了问题症结，理清了思路，明确了方向，制定出新常小学五年发展规划和学期工作计划。学校领导和全体教师纷纷表示，他们将脚踏实地，扎实工作，用最短的时间重塑新常小学的形象，改变新常小学的后进面貌，以优异的教学成绩回报社会，回报村民。三、分析检查，落实科学发展观，办创新型学校。在学习宣传、走访调研的基础上，第二阶段我们重点抓好分析检查工作，为办好创新型学校奠定基础。1、确定分析检查学校，以点带面。根据街道学校实际，中心校决定把镐京初中、张村小学作为分析检查的重点，以此带动其他学校开展工作。中心校领导及小组成员深入以

6、上两校，参加该校组织的分析调研活动，认真听取了领导班子成员、党支部成员在民主生活会和组织生活会上的讨论和发言，并对同志们提出的问题作了解答。在此基础上，我们召开了中小学领导会议，通报了以上两校的具体做法，推广了他们的经验，带动并促进其余学校的学习活动，起到了示范和引玉的作用。2、开好两会，查找问题，分析原因。在第二阶段活动中，街道中小学各支部同步开展了专题民主生活会和组织生活会，围绕如何深入贯彻落实科学发展观这一主题，紧扣近年来学校发展实践，深入查找领导班子及个人在贯彻落实科学发展方面存在的突出问题，深刻分析制约学校发展的主要原因。曹战武、左建锋两位校长坦言：近年来，学校虽有发展，工作虽有进步

7、，教学虽有成绩，但还存在瑕疵和不足，离和谐社会发展还有差距，和兄弟学校相比还有不足，特别对学校怎样科学发展还认知不足、方向不明，通过这次学习实践活动的开展，决心用科学发展观理论办好学校，让组织放心，让人民满意。党员康军权、丁三岗等同志在讨论会上说：自己过去认为只要教好书就是一个好教师，通过学习自己深有体会，作为一名党员教师不光要教好书，而且要育好人，还要参加政治学习，提高思想素质，提高工作效益，发挥共产党员在教学工作中的先锋模范作用。四、求真务实，狠抓整改，抓住重点，集中解决突出问题，确保学习实践活动真正成为群众满意活动，增强了学习实践的目的性。我街办领导班子把研究制定整改落实方案作为整改问题

8、的关键环节，给予了高度重视。第三阶段一开始，就提前动手，以学习调研中查找到的问题、分析评议中征求到的意见和建议以及领导班子分析检查报告提出的思路和措施为依据，对制约学校工作科学发展的8个方面问题和需要完善的体制机制进行了认真分析和梳理，研究制定了整改落实方案。学习调研是基础、分析检查是关键、整改落实是目的。在整改落实阶段，我们以“科学发展见行动”为载体，坚持量力而行、尽力而为的原则，认真落实整改方案，集中解决影响和制约我街办科学发展的突出问题，解决师生最关心、最直接、最现实的问题，按照整改落实方案提出的整改事项，我们在整改落实工作中狠下功夫，取得了较为满意的效果。1、思想政治工作方面，进一步修订完善了支部理论学习制度，进一步强化了教职工的理论学习措施，狠抓师风师德建设。2、教学工作方面，稳步推进了新课程改革，按照“课前会议、课中观察、课后讨论”的范式开展听评课活动，实现了教师听评课范式的转型。3、民主管理方面，加强了民主管理的宣传力度，完善了校务公开实施办法，扩大了校务公开面，进一步推进校务公开，增大学校管理的透明度。4、领导班子建设方面，建立完善了加强领导班子建设的长效机制。应用学习实践科学发展观活动中的成功经验，全面加强领导班子的思想、作风、组织、能力和廉政建设，努力把领导班子建设成为用中国