《美丽的家乡》教案_第1页
《美丽的家乡》教案_第2页
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文档简介

1、唱歌美丽的家乡教学设计教学内容：唱歌美丽的家乡教学目标：1.学生能够用自然地声音欢快、喜悦的演唱歌曲。2.二声部演唱音准到位，声音和谐。3.通过学习激发学生对民族音乐的热爱之情、通过对歌曲的改 编培养学生积极探究的精神。教学过程：一、导入：1.教师：同学们，我们的家乡都有什么美景呢？师生交流，引出歌曲美丽的家乡2出示歌谱忠实的心哪想念你学生用lu模唱旋律。3 32 32|112.53 32 323 1113，51 12-_53 32 3 21 II岸达斡尔按民歌I5*5 5 52 3乩6332 3 211二、学习新知（一）初步感知歌曲。播放歌曲，出示歌谱。教师：歌曲美丽的家乡和忠实的心哪想念你

2、旋律有什么异同？歌曲表达了什么样的情绪?（二）学习歌曲2、学习歌曲第一部分、感受第一部分的情绪。毎目耳5 B|曹盘00井斤奇陀河卡滚滚的浪.白桦港山凶 飞乎IJ锅合匕 r /”那呀哪呀嘯i呼r阳祝他！叨阳箍也呦F俾血、那呀叨阳f可L叨阿视电！学生跟琴学习歌曲的第一部分。3、学习歌曲的第二部分。（1）引导学生用柯尔文手势演唱二声部旋律的主要音符。i 3-3-4-7-V14-3-1 - II（2） 学习高音声部歌谱，两个声部进行基础的合唱练习。（3） 低音声部学习完整的旋律， 两个声部进行完整的合唱练习，1、再次聆听并为歌曲分段。（两部分）2321110| 1 1 3. B(1)学生按照节奏朗诵歌词。(3)根据第一部分的表达情绪有感情的演唱。注意高音声部附点四分音符的演唱。7气息更好的表现歌曲。4、完整的演唱歌曲。调整学生的情绪和声音位置，用自然、和 谐的声音演唱歌曲。三、探究1、教师：改编歌曲节拍，用3拍子范唱歌曲美丽的家乡2、学生讨论：改编后歌曲的情绪发生了怎样的变化，并和全班 同学交流。3、探究歌曲背景。美丽的家乡选自歌剧傲蕾一兰。在课后搜集有关歌剧 的内容并和伙伴们交流。四、演唱美丽的家乡用歌声来结束本节课的学习。花為的喜F%3 112 31116-6赞美我达斡1114-4*r2 116不

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