8第四单元第8课个性鲜明的木刻肖像（第1课时）_第1页
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文档简介

1、课 时 计 划第8周 星期 第 节 2015年 3月 15日课 题第五单元版痕印迹的艺术 第1课个性鲜明的木刻肖像（第1课时）教 学目 标1、能熟练收集相关资料，熟悉人物形象的生平事迹。2、能体会不同的刀法对表现人物个性特征的作用，感受 版画独特的艺术语言，能描述优秀木刻肖像作品的艺术魅力和人文内涵。3、能大胆尝试，运用多种木刻版画技法完成作业，体验木刻版画创作工程的乐趣和成功感，表达自己的思想情感。4、能在讨论、探索、体验的过程中有意识地运用线条和明暗等造型元素以及形式原理，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，表达思想与情感。教材分析重点 了解黑白木刻版画的艺术语言，尝试运

2、用多种刀法表达人物鲜明的个性。难点1、木刻版画刀法技巧的运用。 教具刻刀、墨辊、油墨、表面光滑的磨拓物等教学过程一、组织教学。二、新课：（活动一）情景启发： （1）、出示两件不同画种的鲁迅肖像作品。问：两张鲁迅肖像的表达各有什么特点？  （2）、分析画面效果，总结木刻肖像版画的特点：线条刚劲有力、简洁、强烈，具有鲜明的刀味、木味和版味，形成木刻艺术特有的“力之美”。（3）、木刻版画分为黑白木刻和套色木刻。同样是木刻作品，它们之间最大的区别是什么？ 小结：黑白木刻是指用一块木版以单一的颜色印刷的版画。（活动二）欣赏评述（1）谈谈你对鲁迅、高尔基、珂勒惠支等名人的认识。（2）你感受到范例作品表现了人物怎样的个性、思想？（3）、作品如何通过技法形式表现主题？师生共同分析总结木刻黑白处理及刀法的特点。活动三；探索实践。（1） 制作版画需要哪些工具？（基本工具介绍）（2） 教师演示各种刀法要领（利用视频重复播放要领），让学生练习。（3） 学生总结不同形状、长短、粗细的线条刻制的感受，把握工具使用特点的技术要领。（4）播放版画制作过程的视频：勾稿、刻版、上墨、印刷。三、布置作业：以“我的同学”完成一幅木刻肖像作品（或者临摹一幅简单的作品）。四、巡回辅导五、作业评

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