生物必修ⅲ人教新课标 第四章4-3群落的结构练习

1、4-3 群落的结构基础巩固一、选择题1下列有关群落的叙述，错误的是()A研究种群是研究群落的基础B不同群落的物种数目是不同的C群落水平上研究的问题就是研究群落的丰富度D任何一个群落中的物种，都不可能是随机地聚集在一起的2下列关于“丰富度”的说法，正确的有()A一个池塘中鲫鱼的种群密度大于鲤鱼的种群密度，则此池塘中鲫鱼丰富度高于鲤鱼B甲池塘中的鲫鱼种群数目多于乙池塘，则甲池塘中鲫鱼丰富度高于乙池塘C一片森林中的物种数目多于乙池塘，则该森林的物种丰富度高于该池塘D不同的群落，物种的丰富度是定值3下列生物之间竞争最激烈的是()A蛔虫和人体 B水稻和稻田杂草C狮子和斑马 D根瘤菌和大豆4“蝉吮吸树的汁

2、液，羊咀嚼树的枝叶”。以上描述体现的种间关系有()A只有捕食关系B寄生、捕食和竞争关系C只有寄生关系D捕食、竞争和共生关系5(2010·滨州)森林生物群落不包括这个森林中的()A水源和土壤 B细菌和真菌C各种动植物 D有害的生物6如图中能表示蛇和鼠相互关系的曲线是()7在一个发育良好的森林里，从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层，同时林下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的()A垂直结构和水平结构B物种组成和数量比例C对群落产生重大影响的优势种D彼此间有直接或间接的营养关系二、非选择题8如图表示从南极(90°S)经过赤道(0°)到

3、北极(90°N)，纬度梯度上群落中物种多样性的变化趋向。试分析说明：(1)从极地向热带推移，群落中物种变化是_。这表明某个地区群落中物种的多少主要取决于_。(2)试推断随着海拔高度增加，群落中物种数量会_。(3)试推断污染环境中的物种多样性的变化趋向是_ _。能力拓展一、选择题1影响生物群落在水平方向上分布的因素不包括()A光照的明暗 B地形的起伏C湿度的高低 D种群的特征2如图表示一棵树上生活着三种不同的鸟类A、B、C，每种鸟在树上生活的区域不同。第四种鸟D与B有相同的需求，从X点进入该环境后，B种鸟类最可能()A与D种鸟和睦相处B移到别的区域，与A种鸟或C种鸟共同生活C还在原处生

4、活，但食性会发生变化D与D种鸟竞争3自然界中生物种内及种间是相互作用、相互影响的，下列观点不正确的是()A林鸽群较大时被苍鹰捕食的几率降低B鲈鱼有时捕食幼鱼，这有利于鲈鱼种的维持C自然界中的猴群经过斗争建立了优劣等级制度，并依次占据资源，这对种的保持是有利的D自然界中物种间捕食对一个物种有利，但会使另一个物种消失4如图所示，共同生活在一起的两个种群，一个种群主要以a为食，另一个种群主要以b为食，它们所吃的食物有些是相同的，以c表示(图乙表示图甲经过自然选择形成的结果)。下列关于种群的描述错误的是()A两个种群存在着竞争的关系B自然选择使只以c为食的生物日趋没落C自然选择使两种群的一种灭绝D两种

5、群在竞争中最终适应环境5下列属于捕食关系的是()狼与羊噬菌体侵染细菌牛喝水昆虫与草蛔虫与人ABCD6制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸抑制其他微生物的生长，当乳酸积累到一定时，还会抑制同种其他个体的增殖，这种现象包括的生物间的关系有()A竞争、竞争 B竞争、种内斗争C共生、竞争 D共生、种内竞争7惟一能为丝兰传粉的丝兰蛾，以丝兰的花蜜为食。雌蛾只有把卵产在丝兰子房内，幼虫才能发育。丝兰蛾与丝兰的关系在生物学上叫()A互利共生B竞争C寄生D捕食8研究土壤小动物时，错误的做法是()A取样用的塑料袋上标明地点和时间B用趋光法或者趋热法收集小动物C用标志重捕法估算蚯蚓的种群密度D不知名的动物标记为“待鉴定&

6、#215;×”算法来统计个体数目。二、非选择题9下图为北温带湖泊的垂直结构(分层现象)，据图回答：(1)浮游植物活动的主要场所在_，动植物遗体的腐败和分解过程主要发生在_。(2)在冬夏等不同季节，群落垂直结构的每一个层次上都有各自所特有的动植物种类，生物的分布和活动性在很大程度上是由_、_和_的垂直分布决定的。这些生态因子在垂直分布上的层次越多，水生群落所包含的_也就越多。10某同学用生活习性相似的两种植物做了以下实验：第1组：A种植物单独种植于盆中。第2组：A种植物与B种植物地下部分同时种植于与第1组条件相同的盆中，地上部分分别位于与第1组条件相同的两容器中。第3组：A种植物与B种

7、植物地下部分分别种植于与第1组条件相同的两个盆中，地上部分则同时位于与第1组条件相同的容器中。实验后称A植株的干重(去除水分后的质量)，请回答下列问题：(1)该实验的目的是研究群落中的_关系对A种植物生长的影响。(2)设置第1组的目的是_。(3)实验结果的预测及结论：若_，则无论地上部分竞争或地下部分竞争对A植株无影响。若第2组与第1组实验的结果干重差距大于第3组与第1组，则_。若_，则地上部分竞争对A植株的影响大。详解答案1答案C解析群落的丰富度仅是群落水平上研究的问题之一。2答案C解析物种的丰富度强调的是一定自然区域内物种的多少。3答案B解析蛔虫和人体是寄生的关系；狮子是肉食性动物，斑马是

8、草食性动物；根瘤菌和大豆是互利共生的关系。水稻和稻田杂草共同争夺阳光、空气、水、肥等。4答案B解析蝉与树之间为寄生关系；羊与树为捕食关系；羊与蝉之间为竞争关系。5答案A解析生物群落是生物的集合，A项内容不是生物。6答案D解析蛇与鼠之间为捕食关系，只有D图符合要求。7答案A解析分别从垂直和水平两个方面进行了叙述，所以答案为A。8答案(1)种类增多温度(2)减少(3)污染程度越大，物种越少能力拓展1答案D解析影响群落在水平方向上分布的因素有地形变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度和生物自身生长特点的不同、人与动物的影响等。种群的特征不影响生物群落在水平方向上的分布。2答案D解析D种鸟与B种鸟生活习性最相似，因而竞争最激烈。3答案D解析捕食可以减少被捕食者的数量，但一般不会导致其消失。4答案C解析a、b两种群虽有竞争关系，但竞争的程度并不大。5答案D解析狼与羊，昆虫与草为捕食关系；噬菌体与细菌，蛔虫与人为寄生关系；牛喝水是生物与无机环境之间的关系，不属于种间关系。6答案B解析乳酸菌与其他微生物的关系是两种生物间的竞争关系，而乳酸积累到一定程度又抑制了同种其他个体的增殖，属于种内关系中的种内斗争。7答案A解析两种生物之间相互都有利，两者之间关系为互利共生。8答案C解析由于许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适合用样方法或标志重捕法进行调查，而是常