1.1 长度和时间的测量 学案无答案 （人教版八年级上册）

1、八年级物理上册?长度和时间的测量?学案 一、学习目标：1知道测量的意义 ,知道长度的主单位和其他常用单位的换算关系；2能粗略估测物体的长度 ,能选择适当的刻度尺或方法去测量各种物体的长度；3熟悉刻度尺的量程和分度值 ,掌握正确使用刻度尺和正确记录测量结果。二、预习交流：1、长度的单位有哪些？它们之间的换算关系是什么？2、使用刻度尺应该注意些什么？三、互动突破：学生活动一: 比拟物体的长短1、 目测课桌的长和宽 ,比拟它们的长短。2 、目测黑板上两线段的长短 ,并交流所用的方法。不用尺同学们有的选择用拃 ,有的用一本书的长作为标准量去与所测长度比拟 ,也就是说我们需要选择一个标准量去比拟 ,这就

2、是最粗略的测量。3、 俩同学各自用手拃来测量同一张课桌的长 ,汇报结果。发现不同的人测量的结果不相同 ,为什么？为了便于交流 ,科学测量时应选择一个公认的标准量。一什么是测量测量就是将待测量与一个 进行比拟 ,这个 就是单位。二长度的主单位及其单位换算1、在国际单位制中 ,长度的单位是 ,符号 . 常用单位：千米km、 米m 、 、 、 微米m 、纳米nm2、长度单位之间的换算关系是 3、学生自我感受一下1m有多长交流一下身体哪个部位长约1m ,再了解1dm,1cm,1mm有多长。学生活动二: 观察刻度尺取出刻度尺 ,介绍它的量程和分度值 ,并读出手边刻度尺的量程和分度值。 学生活动三: 练习

3、用刻度尺测量物理书的宽度1、学生自学书中知识 ,并测一测物理课本的宽度。提问：1在刚刚的活动过程中 ,你认为使用刻度尺测量长度应该注意什么？ 2在自学过程中 ,还有哪些知识你不理解？2 、交流并讨论如何解决问题 ,学生到黑板前演示用刻度尺测量长度 ,测量结束后并记录好测量结果 ,其他同学寻找错误交流讨论自我纠正。3、交流评估预习作业中三个所测的长度是否正确？4、学生讨论测量教室的长度选择哪个刻度尺？测量一本书的厚度呢？出示一些刻度尺5、学生总结出正确使用刻度尺的全过程三正确使用刻度尺的方法1测量前 ,选择量程和分度值适宜的刻度尺。2测量时 ,刻度尺的零刻度线或某一数值刻度线与被测物的起始端对齐

4、 ,使刻度尺有刻度的一边 被测物体 ,放正尺的位置。3观察时 ,视线与刻度尺的尺面 。4读数时 ,应 。5记录测量结果时 ,要写出 和 。6、两同学互助再次测量出物理课本的宽度最先测出来的同学把结果写到黑板上7、 分析上述测量值 ,发现即使使用同一刻度尺测量同一长度测量结果也不同。为什么会出现这种情况？四误差1、 的差异叫误差。 2、测量时估读值有时偏大有时偏小 , 可减小误差。学生活动四:用刻度尺测量纸张的厚度想一想 如何测出一张纸的厚度?做一做 把测量值记录下来.实验次数总厚度/mm一张纸的厚度/mm一张纸的平均厚度/mm123四、总结提升：五、当堂训练：1、单位换算： 500m=_m 4

5、2nm= cm 2、填单位：一同学高165 , 一支笔长1.75 ,高邮到扬州的距离约为60 。3、以下单位换算中 ,正确的过程是 A2.5m=2.5m100=250cm B2.5m=2.5100cm=250cm C2.5m=2.5m100cm=250cm D2.5m=2.5cm100=250cm4、用如下图的刻度尺测量物体的长度 ,这把刻度尺的分度值是_ ,所测物体的长度是_。5、有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41cm ,1.52cm ,1.42cm ,1.44cm ,测量结果有错误的选项是_cm ,物体的长度是_cm。 6、某同学采用如下图方法测长度 ,试

6、指出其中的错误：(1)_ ；(2)_ ；3 。 六、课后稳固：1、长度的测量工具是 ,使用前应先观察它的 ,以及观察它的 和 。用刻度尺测量时1刻度尺的刻度线要_被测量的物体 ,同时尺的位置要_ ,即尺要 所测长度；2读数时 ,视线要与尺面_ ,并且要估读到_ ；3记录结果时应注意数据由 和 组成。2 、某同学用刻度尺测得教室的长度为7.683m ,这位同学用的刻度尺的分度值是 在这四个数字中数字 是准确的。数字 是估计的。3、用两刻度尺A、B分别测量同一物体的长度 ,A尺示数是_cm ,B尺示数是_cm4、“纳米是一种长度单位 ,1nm109m纳米技术是以尺度01nm100nm为研究对象的前

7、沿科学 ,目前我国在纳米技术的研究方面已经跻身世界前列176109nm_m。5、用刻度尺测出200页书的厚度是8.5 mm ,这本书的每张纸的厚度是_m ,这种测量方法叫 。6、 同一长度的五次测量结果：35.1mm、35.2cm、35.1cm、37.2mm、35.3mm ,其中一次明显错误的选项是 ,根据以上测量记录 ,这个物体长度应记作 mm。7、现有以下几种测量工具：总长是1m的毫米刻度尺；总长是1m的厘米刻度尺；总长是1.5m的厘米皮尺；总长是30m的卷尺。量衣服长度应选用 尺 ,测量跳远成绩应选用 尺 ,配窗户上的玻璃上选用 尺。8、 一个人身体上接近50mm的长度是 A拇指指甲的长

8、度 B拇指的长度 C肩膀的宽度 D手掌的宽度9、 用一皮尺测物体长度时 ,假设用力拉伸测量 ,测量值比真实值 ( )A大B小C不一定D一样10、第46届世乒赛是改用“大球后世界乒坛上的首次高水平较量。 “大球是把乒乓球的直径增加了 A. 2 um B. 2cm C. 2mm D. 2dm11、以下关于使用刻度尺的说法中 ,错误的选项是()A使零刻度线对准被测物体的一端 B读数时视线要正对刻度线 ,不可斜视 C使刻度尺的刻度线紧贴被测的物体 D记录时只要记录准确值 ,并注明测量单位 ,不需要进行估读12、学校开运动会要画百米跑道 ,在以下如何选用工具的说法中 ,正确的选项是()A选用分度值是lm

9、m ,量程是30cm的钢尺 B选用分度值是1mm ,量程是1m的木尺C选用分度值是1cm ,量程是50m的皮卷尺 D上述工具都不行 ,一定要选用量程超过100m的刻度尺13、用刻度尺测量物体长度 ,以下情况中属于误差的是( )A观察时 ,视线未刻度尺垂直 B所用的刻度尺本身刻度不完全均匀 C未能估读到分度值的下一位 D物体的左边缘未对准刻度尺的零刻度线 ,就把物体右边缘所对刻度尺上的刻度值当作物体的长度一 、学习目标：1知道长度测量的特殊方法2知道时间的主单位和其他常用单位的换算关系；3熟悉秒表的量程和分度值 ,学会正确使用秒表；二、预习交流：1.请你思考测量以下长度的特殊方法？1如何测量地图

10、上扬州到北京的铁路线的长度写出方法2如何测量一个圆锥体的高画出图形(3) 如何测量一元硬币的直径画出图形(4) 如何测量一根细铁丝的直径写出方法2. 你知道时间的主单位及和其他常用单位的换算关系吗？时间的主单位是 ,符号是 ,其他的常用单位有 它们之间的换算关系是 。3.自学正确使用秒表：观察课本中的秒表 ,大表盘指针运动一周所表示的时间是_ ,分度值是_；小表盘指针运动一周所表示的时间是_ ,分度值是_。正确使用秒表的方法是按下开始键计时开始 ,再次按开始键计时结束。按复位键 ,指针恢复原位。4.了解是否有不同规格的秒表 ,如何进行读数？举例说明。5.你知道1分钟时间你的脉搏跳动多少次？你能

11、利用你的“生物钟估测时间吗？6你在预习中遇到的困惑是什么？三、互动突破：一长度测量的特殊方法1.学生讨论：如何测量地图上扬州到北京的铁路线的长度写出方法2.学生讨论：如何测量一个圆锥体的高画出图形3.学生讨论： 如何测量一元硬币的直径画出图形4.学生讨论： 如何测量一根细铁丝的直径写出方法二时间的测量1学生交流：时间的主单位和常用单位 ,以及它们之间的换算关系。 2学生讨论：正确使用秒表的方法1观察秒表：大表盘指针运动一周所表示的时间是_ ,分度值是_；小表盘指针运动一周所表示的时间是_ ,分度值是_。2使用秒表：按下开始键计时开始 ,再次按开始键计时结束 ,按复位键 ,按下指针恢复原位。3学

12、生活动：数一数在10s、20s、60s内脉搏跳动的次数。计算脉搏跳动1次的时间大约是 s。并利用自己的“生物钟估测时间4.从沙漏到原子钟自古以来人类的日常生活、科研导航等都离不开时间的测量 ,而计时工具的开展也正是人类文明进步的一个缩影。了解计时工具的开展史。四、总结提升：五、当堂训练：1、 在国际单位制中 ,长度的单位是 ,符号是 ,秒s是_的单位 ,该物理量的常用单位有_和_。如下图 ,秒表的读数是 。2、南京到北京的列车每晚20：50发车 ,次日 13：50到达.该列车行驶的时间为_h ,合_ s。3、 给下面的数字后面填上适当上单位：(1)教室每层楼高约32_； (2)课桌高度大约70

13、_； (3)一张纸厚度约75_； 脉搏跳动一次的时间约为0.8_ 。 4、 用毫米刻度尺测一本书的宽度 ,下面的的数据正确的选项是 A12.9cmB13cmC12.91cmD12.912cm5、 以下各过程时间最接近1 s的是 ( )A人眼迅速一眨 B人心脏跳动一次 C人正常呼吸一次 D人打一个呵欠6、用秒表测小明的百米成绩 ,下面记录数据正确的选项是 A12.9minB1.5sC15.8sD0.15h7、小王的脉博在1min内跳了75次 ,为了测小张跑完50m ,所需要的时间 ,小王用他的脉博跳动来估测 ,结果小张跑完50m ,小王的脉博跳了10次 ,那么小张跑50m的时间约为 A10s B

14、5s C8s D7.5s8、如下图是四种测圆柱直径的方法 ,其中正确的选项是 、有一把分度值为1mm的刻度尺 ,起端因磨损短缺0.2cm ,假设用此尺对准起始端量得某物体的长度为28.54cm ,那么该物体的实际长度为 A28.54cm B28.74cm C28.34cm D28.56cm 10、刘磊同学四次测得物体的长度 ,测量结果分别是45.2mm、45.3mm、45.1mm、45.3mm ,那么他的测量结果应为 A45.2mm B45.22mm C45.225mm D45.3mm11、四位同学都用分度值为1mm的刻度尺测量物理课本的宽度 ,记录的结果分别是：甲同学17.6 ,乙同学17.

15、6cm ,丙同学17.61cm ,丁同学17.610cm ,那么正确的记录应是 A甲同学 B乙同学 C丙同学 D丁同学 12、如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形 ,该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是 A1cm、5.50cm B1cm、8.30cm C1mm、8.30cm D1mm、2.80cm 六、课后稳固:1、在国际单位制中 ,长度的单位是 ,符号是 ,时间的单位是 ,符号是 。2、坐在温馨的物理考场 ,仔细想想:你平时走路的步幅约为50 ,上体育课时你跑100m所需时间约为16 (填上适宜的物理量单位)。 3、下面一些常见物体长度的数字 ,请在数字后面填上适当的单位。1一张床的

16、长度是21 ；2一本英语词典的厚度约为3.5 ；3一枚壹元硬币的厚度约为1.9 ；4小玲同学的身高是163 。4、下表是国家标准鞋码与脚长对照表 ,表中“光脚长度的单位是 鞋的尺码3637383940光脚长度230235240245250AmBcmCnmDmm5、小妍家新买了型号为20cm的台州产“苏泊尔压力锅俗称高压锅。妈妈说 ,家用压力锅有18cm、20cm和22cm等型号。“型号20cm指 A锅身的直径是20cm B锅身的周长是20cmC锅身的截面积是20cm D锅的容积是20cm6、以下说法中 ,错误的选项是 A测量过程中的误差总是存在的 B测量的错误不是误差 ,错误可以防止 ,误差不

17、可防止C测量过程中的误差可以用屡次测量取平均值的方法来减小D用精确的仪器 ,正确地测量可以防止误差7、要测量1元硬币的厚度 ,使测量结果的误差较小 ,以下方法中最正确的选项是 A用刻度尺仔细地测量硬币的厚度B用刻度尺屡次测量硬币的厚度 ,求平均值C用刻度尺分别测出10个1元硬币的厚度 ,求平均值D用刻度尺测出10个1元硬币叠加起来的总厚度 ,再除以10 ,求得1元硬币的厚度8、一枝未使用过的2B铅笔的长度最接近于 A10cm B20cm C30cm D40cm 9、如下图 ,用A、B两刻度尺测同一木块的边长 ,就分度值而言 ,_尺精密些 ,就使用方法而言 ,_不正确。10、小明利用柔软棉线测出地图上长江长63.00cm ,北京至郑州铁路线长6.95cm ,长江实际长度为6300km ,那么此地图的比例尺为 ,北京至郑州实际铁路