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文档简介

1、大班语言山坡哪儿去了大班语言山坡哪儿去了活动目标：1、理解故事内容，了解生态遭到破坏后的严重后果。2、倾听学习对话，尝试用清楚、连贯的语言大胆学说对话。3、体会小熊的心情变化，萌发初步的环保意识，知道要保护身边的自然环境。活动过程：一、活动导入，对比两次山坡，感受情境。1、出示山坡图片T:今天，曹老师带来了一张照片。T:瞧，你看到了什么？（茂密的树林、绿绿的草地、草地上开满了五颜六色的野花，还有一条清清的小河）2、出示小熊T:原来，这是一个美丽的山坡。小熊就住在这里！T:想想，小熊住在这么美丽的山坡上，心里会怎么样？3、出示被破坏的图片T:几天前，小熊去旅行了。可是旅行回来。（出示图片山坡被毁

2、了的样子。）呀！美丽的山坡还在吗?山坡变成什么样子了？（联系现实生活中的雾霾天气、沙尘暴.）T:猜猜，可能发生什么事啦？（幼儿猜测）T:至U底是什么事情呢？美丽的山坡哪去了？二、了解故事情节，学习简单对话，知道树、草保护泥土的作用。T:让我们和小熊一起去问问别人吧！1、了解小熊和大树的对话内容。（1）看图说。T:小熊先找到了谁？（大树）（2）幼儿倾听。T:小熊会怎么问大树爷爷呢。请你仔细听一听。（播放小熊问”）（3）幼儿集体问T:原来呀，小熊是这样问的。我们也来帮小熊问一问槐树爷爷吧。（幼儿集体问）（小熊问家门前的老槐树:槐树爷爷，是不是您把美丽的山坡赶走了？）（4）幼儿先猜测。T:那你猜猜，是不是槐树爷爷把山坡赶走了？（

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