人教版小学语文四年级上册《那片绿绿的爬山虎》课件

1、人教版小学语文四年级上册那片绿绿的爬山虎26 26 那那片片绿绿绿绿的的爬爬山山虎虎人教版小学语文四年级上册那片绿绿的爬山虎一个偶然的机会，一个偶然的机会，能够改变一个人的命运。能够改变一个人的命运。肖肖 复复 兴兴人教版小学语文四年级上册那片绿绿的爬山虎 默读课文默读课文15自然段，找出能让自然段，找出能让你感受到春风拂面的句子，画出来读你感受到春风拂面的句子，画出来读一读，在旁边写写自己的感受。然后一读，在旁边写写自己的感受。然后在小组内交流。在小组内交流。 人教版小学语文四年级上册那片绿绿的爬山虎 翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，

2、几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。人教版小学语文四年级上册那片绿绿的爬山虎人教版小学语文四年级上册那片绿绿的爬山虎一字未宜忽，语语悟其神。一字未宜忽，语语悟其神。 叶圣陶叶圣陶人教版小学语文四年级上册那片绿绿的爬山虎 我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。面。人教版小学语文四年级上册那片绿绿的爬山虎 1、固体受热变软或化为流体； 2、调合，和谐； 3、流通。人教版小学语文四年级上册那片绿绿的爬山虎 想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我

3、那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素活指南之类。相反，他几次问我各科作的秘诀、要素活指南之类。相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。他说道：科理科学习成绩都还不错。他说道：“这样好！爱好这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”他又让我背背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代他又让我背背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。他又说：顺序还背颠倒了。他

4、又说：“我们中国人一定要搞清我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清楚我们的历史更不楚自己的历史，搞文学的人不搞清楚我们的历史更不行。行。”我知道这是对我的批评，也是对我的期望。我知道这是对我的批评，也是对我的期望。 节选那片绿绿的爬山虎原文人教版小学语文四年级上册那片绿绿的爬山虎人教版小学语文四年级上册那片绿绿的爬山虎我的心里我的心里_极了，极了，心里一直在想：心里一直在想：_。人教版小学语文四年级上册那片绿绿的爬山虎 刚进里院，一墙绿葱葱的刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。闪烁着迷离的光点。人教版小学语文四年级上册那片绿绿的爬山虎 近三十年过去了，近三十年过去了，1515岁那年的夏岁那年的夏天发生的一切，肖复兴都难以忘怀。天发生的一切，肖复兴都难以忘怀。他忘不了他忘不了_，忘不了忘不了_， 忘不了叶老先生忘不了叶老先生_， 更忘不了那墙绿绿的爬山虎。更忘不了那墙绿绿的爬山虎。人教版小学语文四年级上册那片绿绿的爬山虎 1、请家长帮忙，找到肖复兴的、请家长帮忙，找到肖复兴的那片绿绿的爬山虎那片