高中语文汉乐府两首同步练习 粤教版 必修1

1、汉乐府两首 同步练习一、文言文阅读（20分，每小题4分）阅读下文，回答后面的问题。尹翁归字子兄，河东平阳人也，徙杜陵。翁归少孤，与季父居。为狱小吏，晓习文法。喜击剑，人莫能当。是时大将军霍光秉政，诸霍在平阳，奴客持刀兵入市斗变，吏不能禁，及翁归为市吏，莫敢犯者。公廉不受馈，百贾畏之。后去吏居家。会田延年为河东太守，行县至平阳，悉召故吏五六十人，延年亲临见，令有文者东，有武者西。阅数十人，次到翁归，独伏不肯起，对曰：“瓮归文武兼备，唯所施设。”功曹以为此吏倨傲不逊，延年曰：“何伤？”遂招上辞问，甚奇其对，除补卒史，便从归府。案事发奸，穷竞事情，延年大重之，自以能不及翁归，徙署督邮。河东二十八县，

2、分为两部，闳孺部汾北，翁归部汾南。所举应法，得其罪辜，属县长吏虽中伤，莫有怨者。举廉为缑氏尉，历守郡中，所居治理，迁补都内令，举廉为弘农都尉。征拜东海太守，过辞廷尉于定国。定国家在东海，欲属托邑子两人，令坐后堂待见。定国与翁归语终日，不敢见其邑子。既去，定国乃谓邑子曰：“此贤将，汝不任事也，又不可干以私。”（汉书·七六）1对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（）A为狱小吏，晓习文法。 文法：文章格式。 B案事发奸，穷竟事情。 案事：案子。C属县长吏虽中伤，莫有怨者。中伤：受到毁谤。 D历守郡中，所居治理。 治理：政治太平。解析：A文法：法令条文；D案事：查究案子；C中伤：受到处罚

3、。答案：D2下列各组句子中加点的词的意义相同的一组是（）A BC D解析： A居：住，居住。储存。B辞：文辞，书面。推辞。C都是“使跟从”“带着”的意思。D举：检举。选任。答案：C3对下列各句中加点字称代内容的说明，不正确的一项是（）A公廉不受馈，百贾畏之指尹翁归。 B延年大重之称代前文的“事情”。C得其罪事称代前文的“所举”。 D不敢见其邑子指于定国。解析：指尹翁归。答案：B 4以下句子分别编为四组，全都表现尹翁归奉职守法的一组是（）及翁归为市吏，莫敢犯者公廉不受馈，百贾畏之独伏不肯起案事发奸，穷竟事情征拜东海太守不敢见其邑子ABCD解析：含有的不应该选择。侧面表现其奉职，不敷衍。“公廉”是

4、为吏的基本要求，尹翁归能够做到，这是奉职守法的表现。自信，不卑不亢。奉职。朝廷授职，不是侧重于其被朝廷看中的原因，而是为了引出“过辞廷尉于定国”的事。重臣尚且不敢有所请托，侧面表现其守法。答案：A5对原文的叙述与分析，不正确的一项是（）A尹翁归既晓文尚武，又善击剑，人莫能当，因此依恃霍光在市场斗殴闹事的霍氏家奴再也不敢捣乱。 B尹翁归受到河东太守田延年接见时不卑不亢，应答如流，赢得田延年好感，而被委以官职。 C尹翁归审理案件，秉公执法。核事发奸，穷根究底；查办案子，合乎法度，重在罪证。 D廷尉于定国想将两同乡嘱托给尹翁归，与之言谈终日竟不敢提及。尹翁归廉洁无私，可见一斑。解析：将霍氏家奴再也不

5、敢捣乱的原因归结为“尹翁归既晓文尚武，又善击剑，人莫能当”是不对的，是因为其治政有能耐。应该联系其“为吏”的特点来理解。答案：A译文尹翁归字子兄，是河东平阳人，后来迁徙到杜陵。尹翁归小时死了父亲，跟他的叔父住在一起。他担任办理诉讼的小吏，通晓法令条文。喜爱击剑，没有谁能抵挡他。当时大将军霍光主持政事，霍家人住在平阳，家奴门客拿着兵器进入街市殴斗闹事，主管官员无法制止，等到尹翁归做街市的主管官吏，没有谁敢违犯法律。他公正廉洁不接受贿赂，商人们都畏服他。他后来离职回家。刚好碰上田延年担任河东太守，巡视属县来到平阳，将当地旧吏五六十人全部召集起来，田延年亲自去跟他们见面，叫他们有文才的站在东边，有武

6、略的站在西边。考察了解了几十个人，轮到尹翁归，只有他伏在地上不肯起身，他对答道：“我文才武略齐备，您只管吩咐。”功曹认为这个小吏傲慢不谦逊，田延年说：“这有什么关系？”于是叫他上堂来，设下文辞让他回答，田延年感到他的回答很不一般，授任补职让他做了卒史（官名），于是带他回到郡府。他调查事情揭发坏人，彻底了解事情的底细，田延年十分器重他，田延年自己感到才能比不上尹翁归，调任他做了督邮。河东郡属下二十八个县，分成两部，闳孺主管汾北一部，尹翁归主管汾南一部。尹翁归检举揭发他人时都符合法制规定，掌握违法者的犯罪事实，属县长吏虽然受到他的制裁，也没有谁怨恨的。他被推举廉能担任缑氏县尉，曾经做过都中太守，他

7、任职的地方都治理得很好，升职补任都内令，被推举廉能担任弘农都尉。朝廷征召他任命他做东海太守，他去拜访辞别廷尉于定国。于定国老家在东海郡，他想将两个同乡后辈托付给尹翁归，请他关照，就让这两个人坐在后堂等着出来见尹翁归。于定国跟尹翁归谈论了一整天，始终不敢让那两个同乡出来拜见尹翁归。尹翁归离开之后，于定国才对同乡后辈说：“他是一个好郡守，你们没有能力在他手下任职，他又是不能用私情去请求的。”二、诗歌欣赏（10分）6（2004年广东高考题）阅读下面唐诗，然后回答问题。江汉杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。（1）这是杜甫晚年客滞江汉时所

8、写的一首诗。诗中二三联用了“片云”“孤月”“落日”“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。（2）有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可另抒己见。参考答案：（1）“片云”“孤月”意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷；“落日”“秋风”意境雄壮、开阔，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达。（2）略（开放题，言之成理即可。答“自强不息”的要联系“落日心犹壮”，答“怨愤”的要联系“不必取长途”。）三、语言运用（10分，每小题5分）7下面这段话的语言连贯性较差，改换其中几个句子的表述形式，使其连贯。人们在生活中有时会扮演与平时的自己不同的角色。就拿我来说吧，平时我从不欺骗师长。但有一次，为了朋友，我撒谎了。谎言一下子被老师看穿了。把我内心的一切都暴露在光天化日之下。我顿时觉得自己像一个贼。被人家揪住了，送到众人面前展览。写出影响连贯的句子（分句）的序号_，并改写_。参考答案：我内心的一切都被暴露在光天化日之下8自选话题，依照下面的比喻形式造句，字数可多可少。文中的比喻物不能再用。只有一种死，永远也不代表毁灭，那就