《小数乘小数》（练习）教案

1、§5-9 小数乘小数（练习）授课时间 班级 姓名 评价 教学内容：68页练习十二第12-18题。教学目标：1、通过练习提高学生计算小数乘小数的速度和正确率，体会小数乘法计算中存在的一些有趣规律，并能正确地进行简单的判断。2、进一步增强探索数学知识和规律的能力，感受数学知识和方法的应用价值，激发学习数学的兴趣，提高学好数学的自信心。教学重点：积的变化规律和估算小数乘法。教学难点：使学生学会根据实际情况灵活运用知识。教学过程：一、温故预习： 1、计算下面各题，得数保留一位小数。6.9×12.7 2.01×0.89 2.54×3.6提问：小数乘小数你是怎样算的

2、？二、基本练习：1、先计算，再把每题的积和第一个因数比一比，有什么发现？4.9×1.01= 5.8×1.2= 3.15×1.4=4.9× 1 = 5.8×1 = 3.15×1 =4.9×0.99= 5.8×0.8= 3.15×0.6=指名口答。 (1)先让学生观察一下每组题的特点，交流得出：每组数的第一个因数都相等，第二个因数一个比1大，一个等于1，一个小于1.(2)学生独立计算，小组内讨论发现了什么规律？(3)交流汇报。师小结：一个数与1相乘，积与原数相等;一个数与比1大的数相乘，积大于原数;一个数与比

3、1小的数相乘，积小于原数。同桌互相说一说。注意：0除外，因为0乘任何数得0。2、不计算，你能直接在里填上“>”或“<”吗？1.4×0.8 1.40.63×0.80.631.6×1.31.60.85×1.30.83独自完成，重点讲评第4小题。积与0.83比，看1.3，比1大，所以积大，填“>”。3、一块平行四边形的塑料板，底边长3.2分米，高1.84分米。它的面积是多少平方分米？（先估计，再计算，得数保留一位小数）4、我国渤海的面积是7.7万平方千米，黄海、东海、南海的面积分别是渤海的4.94倍、10倍和45.5倍。黄海、东海、南海的面积

4、大约各是多少万平方千米？（得数保留整数）5、购买下面的水果各要多少元？（得数保留两位小数）先指导学生看看每种水果各买了多少千克，再列式解答。6、不计算，根据你的经验，选择正确的乘积。（1）50.6×1.8 （ ） （ ） A . 91.08 B. 46.05 C. 40.08（2）4.2×0.96=（ ） （ ） A. 4.432 B. 4.032 C. 0. 4432（3）（ ）×（ ）17. （ ）A. 5.×4. B. 3.×3. C. 4.×4. 三、本课总结。四、巩固练习一：1、直接在里填上“>”、 “<”或“=

5、”。1.54×0.981.54 0.7×1.10.7 2.31×12.312.8×0.90.9 0.5×1.91.9 1×0.9112、求出下面各题积的近似值：（1）得数保留一位小数：7.2×0.95 1.86×3.2（2）得数保留两位小数：0.28×0.76 5.89×7.63、一种正方形地砖的边长为0.8米，铺设一条小路正好用去125块。这条小路的面积是多少平方米？4、丽丽送给希望小学3名同学每人一套12.8元的文具和一本7.5元的数学家的故事,丽丽一共花了多少钱？五、巩固练习二1、直接写出

6、得数。0.7×0.7= 1.1×10= 0.24×2= 0.6×5=2.5×0.4= 12.5×0.8= 3.5×0.01= 0.3²=2、直接在里填上“>”、 “<”或“=”。2.6×3.83.8 0.23×7.987.98 12.4×0.612.40.680.68×3.01 0.8×0.80.8 1×5.21 3、用竖式计算（得数保留两位小数） 2.05×0.34 0.73×2.42 4、用竖式计算（得数保留一位小数） 0.95×0.26 0.65×0.985、在地球上中1千克的物体，到月球上的质量