中学一级教师履职晋级工作总结

1、中学一级教师履职晋级工作总结我于1993年7月在云南省农业大学兽医专业本科毕业。同年8月起在彝良县职业技术高级中学任教。 二十多年来， 我一直勤勤 恳恳、 扎扎实实高质量地完成教育教学工作任务， 在德、能、勤、 绩方面成绩突出， 辛勤的耕耘让我真正体会到了汗水付出之后收 获的人生。一、思想品德及职业道德 本人始终把坚持正确的政治方向放在首位， 认真学习党的各项方 针政策、法律法规，牢固树立科学发展观，积极贯彻执行党的教 育方针，忠诚党的教育事业，安心教学，默默耕耘，无私奉献， 有良好的教师职业道德，遵纪守法，为人师表，教书育人，能认 真履行现行职务职责，有较强的事业心与责任感。任现职以来，本人

2、工作上积极主动，勇挑重担，顾全大局，坚持战斗在教学第 一线，工作严谨，教风端正。二、教育教学能力经验（一）教学能力方面：能正确理解、 运用畜牧兽医专业各科教学大纲和教材， 正确传授 教学内容，重点突出，难点讲解清楚透彻，对学生动手能力培养 扎实过硬。人们常说： “一个好的职教老师，应有一张巧嘴、一 双巧手，上得了课堂，进得了车间。 ”本人业务素质好，基本功 扎实，平时注重阅读积累，知识面广，动手是特长，所以教学具 有相当的示范性，每年都能带出一大批专业基础过硬、 操作能力 较强的学生。职业教育中专业课的教学是一个循序渐进的上升过程。这就要求教师教学本领高超，自己拥有源源不断的活水。通晓专业课的

3、教 材体系，钻研教材遵循从整体到局部，再由局部到整体的思路； 通读全套教材，把握教材编写意图、编排体系，安排出基础知识 讲授系统、专业技能训练系统和专业达标系统的最佳组合方式。 在具体操作中又要采用理论教学与技能实作有机搭配训练的教 学模式，讲究以学生为主体，教师在教学过程中注重引导学生探 究问题的学习兴趣，这样能优化课堂教学，培养学生创新精神和 动手能力。 养牛与牛病防治、畜禽营养与饲料、植物生产与环 境都是要求学生既要掌握专业理论、又要注重动手能力的课， 激发学生的学习积极性、主动性是教学取得成功的重要因素。 我教 学时力求做到通俗易懂、 采用声情并茂的课堂用语， 使学生感到 上专业课也是

4、一种美的享受。让学生真正能够学得愉快、学得扎 实。我讲究情境教学，经常从生活中掇取素材，借助标本、实物 和电视录像等好的媒介，并引导学生自己多看，以营造一种身临 其境的课堂境界，让学生在课堂上参照实物、图片来加深对知识 点的理解掌握；我收集许多栩栩如生的标本和图片， 让学生投入 观察思考， 并利用网络资源辅助教学， 要求学生自制标本， 每学 期我都带学生深入农家、深入田间地头，写出两篇调查报告。实 践证明：课堂教学与试验实作有机结合是职业教育专业课教学取 得成功的必由之路。总之，在工作上，我认真踏实，一丝不苟，特别注重对学生实践 操作能力的培养。精心备课，认真组织上课；批改作业细致、辅 导深入

5、。力求每堂课都达到自己的既定效果和作为一名在职业教 育战线上工作了二十多年的专业课教师，我坚持不断更新自己的 教学观念，致力于课堂教学改革，极力打造“双师型”教师形象， 积极参加各种教研活动、 教学竞赛活动和教学培训活动， 先后于2014年1月至4月指导学生训练种子质量检测，并参加由云南 省教厅组织的中等职业学校“福圆食品杯”农业技能大赛，2014年10月就中兽医基础解表药一节内容教学，参加云南省第 三届中等职业学校创新杯农业类教学设计及说课竞赛，2015年3月撰写论文专业课的教学与反思 参加中国教育教学成果评选，2015年月日1月参加昭通市农业技能大赛等教学教研活动。三、工作任务重，勤奋创佳

6、绩 我在工作中勇挑重担，常年担任学校畜牧兽医专业课教学工作， 有时还是两三个不同学科的教学工作。 我教学基本功扎实，教学 效果显著，多年来，所任教班级的高考成绩名列同类班级前茅，在“三校生”高考和学校组织的各类竞赛考核中均取得了好成绩。 本人2011年所教高三年级生物在参加全国高考中，荣获高考二 类学校综合理科第一名，2014年由云南省教厅组织的中等职业 学校“福圆食品杯” 农业技能大赛中荣获云南省教厅颁发的指导 教师三等奖，2014年云南省第三届中等职业学校创新杯农业类 教学设计及说课竞赛中荣获三等奖。2015年专业课的教学与 反思在中国教育教学成果评选中荣获一等奖。2015年参加昭 通市农

7、业技能大赛获指导教师一等到奖、 二等奖及团体一等奖， 此外，在教学设计、课件制作等方面均有所收获。四、履行职责情况：本人于1999年10月获中学一级教师职称。 任现职以来， 能以一 个中学一级教师的职责严格要求自己， 能积极组织参与学校的教 研活动，作为校骨干教师，能为学校的青年教师做好榜样，每学 期至少讲一节示范课。并能认真听课，积极评课，与同事交流共 享最新教学信息。 作为校骨干教师， 能认真负责地做好青年教师 的“传帮带”工作。五、努力方向教育不仅是一种知识的独特培养， 而且也是一种相当人文的特殊 凝聚。尤其是职业教育，有着其无可替代的特殊性和重要性。作 为一名职业学校的专业课教师， 也就注定要走一条艰辛而多磨砺 的路，但在这条路上，我定当全力以赴、无怨无悔。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” ，教无止境，我的追求亦 无止境。今后，我会一如既往地提高自身综合素