幼儿园学年工作计划9篇

1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期：_幼儿园学年工作计划9篇 幼儿园学年工作计划 篇1 本学期，我园后勤各岗位围绕幼儿园的工作目标，团结一致，为幼儿、家长提供优质的服务。通过总结与反思，我园后勤组制定新学期工作目标。力求新学期有新的改变，更大地提高，为幼儿、家长、教职工提供一流服务。一、积极探索，与时俱进1、加强学习，提高素质，增强自信。2、促进学习交流、互动，树立求知意识，善于学习、勇于创新。3、团队合作，主动参与优质服务的行列，用心去做，用心体会。4、向书本学习，向同事学习，向自己学习，在学习中积极探索。5、促进“四个学会”，即学会学习，学会做事，学会合作，学会生存。6、有计划、有目

2、标，主动地工作，克服消极心态，树立积极态度，与全园的工作保持一致。7、做好读书笔记。二、重视安全、保卫工作1、继续做好检查全园安全工作。2、食堂每天做好餐用具的消毒，食物的验收，幼儿的用餐留样，并做好登记。3、食堂继续做好下班前的各种检查，人离门锁，防止外人进入。4、食堂做好各种机器的安全操作。5、门卫尽快熟悉新生与家长，坚守岗位，按时关锁大门，继续做好来访者的登记与询问。6、门卫每天做好下班前的电器、电源、门窗的常规检查。三、各部门日常工作要点1、库房管理与采购1）购置和发放新生床上用品等。2）做好开学前，班级卫生用品、办公室用品的购进与发放。3）每月做好固定资产的对帐和盘存工作。4）维修各

3、班级的坏床、坏椅等工作。5）投放沙池玩具、体育器材。2、维修工作1）开学前摆放好幼儿活动场所各种体育器材，整理好体育用品房器材。2）每周一认真做好活动场所大型玩具、体育器材的检查维修工作。每天整理和检修体育用品房器材，保证体育器械的安全性。3）每月初对班级与办公场所的电扇进行一次全面的检查与维护。4）每周对食堂煤气用具、煤气管、电器设备、门窗，进行一次全面的检查修理。5）每月检查一次门窗，发现问题及时处理。6）每周检查各班级和走廊、大厅及办公场所的照明设施，发现问题立即维修。7）进入夏季前清洗空调，放好各处遥控器，学期结束负责收捡公用遥控器。8）定期给所有电脑升级杀毒。放假前检查教师办公电脑及

4、电源的关闭。3、财务工作1）做好新生的各种收费及班级的杂费收缴。2）每月按时公布伙食盈亏帐。3）按时发放各种工资、奖金、津贴。4）做好各班幼儿的请假登记及伙食费退费工作。5）做好每月的财务报表上报工作。4、食堂工作1）每天做好室内外、餐厅的整洁。2）根据幼儿饭量的大小、分餐与开餐的先后，安排分餐；注意饭菜的保温。3）学期结束前清点餐用具。4）食堂重地严格禁止非工作人员入内。5、门卫工作1）种好种植园地和绿化植物，定期施肥剪枝。2）做好体育角的管理工作。3）每天做好责任区的卫生工作。4）每天放学后整理操场，大厅的玩具、物品。5）做好卫生打扫工作。二、月份工作安排八月份：拟定办公、教学用品、药品等

5、采购计划。招聘保育员。全园卫生大扫除。检修全园水电设施和门窗桌椅。5.与县妇幼保健站联系，组织幼儿参加体检。6.与供货商店签订合同，并更新相关证件。7.清点班级以及其它园内财产，8.补充保健室药品。9.做好出借书籍登记。10.安排幼儿晨间活动计划表。11.购买班级、幼儿园的教玩具，并做好登记。九月份：根据编班情况调整班级桌椅。重新安排保育员工作。3.检查巾杯消毒情况。4.抽查食品取样工作和仓管记录。5.举行“庆中秋、迎国庆”座谈会。6. 检查食堂帮厨情况做好“国庆节”值班人员安排。8.组织责任人和管理人的消防培训。9组织特种设备管理人员培训。10.后勤教研组学习：主讲：陈安平讨论并通过20-年

6、下半年后勤工作计划十月：1.行政抽查食品的质量与价格。2.检查保育员一日工作情况。3.抽查食堂工作：厨房生熟分开、登记、卫生等情况。抽查前后勤教师办公室卫生和班级卫生。举行卫生讲座。6.组织全体教师到县人民医院参加体检。7.更新卫生宣传栏的内容。8.后勤教研组学习：主讲：潘笑若老师 关于卫生保健的学习十一月：1. 食堂卫生、班级卫生检查。各班级教玩具自检，户外中大型玩具检修。检查厨房工作人员执行职责的情况。更新卫生宣传栏内容。抽查公共卫生情况。6.检查玩具清洗消毒情况。7.抽查仓管和取样工作。8.检查班级卫生登记。9做好后勤教研组学习。主讲：陈娅老师关于食堂卫生的学习十二月：抽查幼儿仪表卫生。

7、检查点心提供、分发情况，及各班点心椹剩余情况。3.检修水电和消防设备。4.购买学期结束幼儿奖品。5.分发幼儿评价表、奖品。6.清点班级以及其它园内财产。7.做好财务稽核工作。8.归还出借物品。9.安排暑假值班表。10后勤教研组学习。主讲：陈碎云幼儿园消防安全知识 幼儿园学年工作计划 篇2 本学年度我园以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，不断优化育儿环境，丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的素质，促进幼儿全面发展，使我园的保教质量稳步提高。现将20xx年我园工作计划如下：一、师资队伍建设1、进行每月一次的集体学习与交

8、流。规范教师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系，与幼儿建立平等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造积极健康、亲切和谐的育人环境。2、加强新教师的基本功训练，提高新教师组织教育教学活动能力和评价能力。独立自主地完成好各项教学活动。尝试“师徒结对”活动，相互学习，共同提高。3、开展教研活动，通过观摩上课、交流讨论、竞赛活动等，不断提高教师教研能力，组织协调能力、表达能力、创造能力。二、常规管理1、加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性。加强备课管理，针对教师的实际保教水平，对备课方式作出要求，因人而宜因材施教。2、环境创设要与主题教学相符合，特

9、别是各班的区域活动，按幼儿发展的需要，有计划、有目的、有层次地投放材料。能体现出教师利用废旧材料制作教玩具的能力及教师在区域活动的引导能力。3、规范学期计划、月计划、周计划的制订，并检查计划在实施过程中的落实情况，使一日活动有序、有效。在保教结合原则的基础上，提升保育员的保育水平，协助教师做好一日生活管理。三、游戏活动1、充分挖掘教育资源，丰富幼儿之游戏活动，结合各种计划组织实施一日活动；保证幼儿的户外活动时间、游戏时间。2、游戏活动时，教师重点观察记录幼儿操作材料及游戏情况。3、认真撰写游戏案例，对于游戏中存在的一些问题，以案例的形式把它记录下来，进行剖析，把自己在指导幼儿游戏中运用的一些好

10、的指导策略与教师进行相互交流，互相学习。四、安全工作1、我园把安全工作放在一切工作的首位，各项工作必须落实到实处。成立安全工作领导小组，定期召开会议，发现安全隐患及时消除和报告，定期检查、维护各种电器和运动器械，排除一切不安全的因素。加强宣传教育工作，提高自我保护能力，避免意外事故的发生，促进幼儿健康成长。2、与教师签订教师安全工作目标责任书，与食堂人员签订食堂人员安全工作责任书，与门卫签订门卫安全工作责任书，与幼儿家长签订安全接送协议告家长通知书等，每学期对教师进行安全工作考核，使幼儿园各项工作安全开展。3、落实安全管理措施，把好幼儿饮食卫生安全。加强安全教育，积极向幼儿、教师、家长宣传安全

11、常识，工作人员要严格遵守各项安全制度，做到认识到人，操作到位，把不利于幼儿安全的事故防范于未然，确保幼儿健康成长。五、家园合作1、认真做好家长工作，本着合作互助的原则，做好家园合作工作，提升家长的教养观念，促进幼儿发展。2、重视个别幼儿的辅导，密切家园联系，通过家长会、开放日、家长助教活动，听取家长的各种意见，及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。3、让家长了解幼儿在园的学习内容及一些科学育儿知识。四、每月工作安排：三月份：1、制定各类计划，组织开展“三八”亲子活动。2、召开家长委员会会议。3、结合主题教学内容，更新班级环境。四月份1、组织幼儿进村寨开展活动。2、结合养成教育，组织幼儿

12、诗歌朗诵比赛。五月份1、幼儿安全常识竞赛。2、开展防地震逃生演练活动。六月份1、组织形式多样的“六一”系列活动。2、开家长会。七月份1、开展消防逃生演练活动。2、学前班毕业典礼。九月份1、安抚新生，稳定幼儿情绪，制定各类计划，开展“师徒结对”活动，相互学习。2、教师育儿心得交流活动，开展安全逃生演练活动，各班精心策划布置环境创设。十月份1、国庆、中秋教职工联谊活动。结合国庆节，对幼儿进行爱国主义教育。2、根据秋天的季节特点，开展幼儿社会实践活动，组织教师进行教改实践活动。3、开展亲子游玩活动及家长会。十一月份1、各班开展游戏活动评比。2、结合“ 119”组织幼儿进行安全逃生演练活动。十二月份1

13、、组织教师进行评课活动。2、各类资料的整理与归档教师论文、幼儿评语撰写。鸡场坡乡黄土坡幼儿园20xx年1月4日20xx年幼儿园工作计划幼儿园名称 鸡场坡乡黄土坡幼儿园时 间 二0一x年一月四日 幼儿园学年工作计划 篇3 以幼儿园指导纲要精神为指导，加强学习和研究不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师业务素质，提高教师教育教学反思能力，提高我园教育质量。工作重点：1、在上学期区域活动进展的基础上继续完善，努力将个别化教学达到先进的教学标准。2、抓好教师思想道德教学质量的工作，初步加强师资队伍的建设，不断提高教师育人能力和水平。3、对新形势的课题研究，教研组在教学活动中遇到的难题开展讨论。4、科

14、学教育和健康教育活动列入探索研究课题。具体工作：三月份：1、新学期开始各项工作认真完成。2、区域活动在上学期的基础上进一步提高，操作材料，活动内容，活动形式，标牌等达到一个新的标准。3、做好各项教育资料的书写工作。4、教研活动组及时研究讨论在教室中出现难点。四月份4月底开展教师“幼儿原创舞蹈大赛”大力发扬原创精神，教师个人创编幼儿舞蹈，排练幼儿参加比赛，一个幼儿不能超过两个节目，可以混龄组合。五月份开展幼儿早操比赛，比赛将分项目有：早操动作规范，精神面貌，教师领操，间隔游戏，比赛人数不低于全班的85%，全班齐上加分。六月份举行幼儿运动会，比赛项目：小班：队列操（全体），翻跟斗，单脚站立。中班：

15、20米短跑，拍球、扔沙包。大班：跳绳、障碍赛、30米接力跑。七月份幼儿园25周年庆典，节目以：4月原创舞蹈，5月早操为主，增加舞蹈和姐妹园的节目。八月份1、大中班自理能力比赛，自理项目：叠衣服，穿绑鞋带（中班只绑，大班串好再绑），整理房间。2、教师运动会，比赛项目，一分钟跳绳，一分钟仰卧起坐，400米接力、健美操、拉大绳、100米短跑、一分钟灌篮、游戏比赛。教学目标一、健康(1)、身心状况大班：经常保持愉快的情绪，知道引起自己某种情绪的原因，并努力缓解。中班：经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快的缓解。小班：情绪比较稳定很少因一点小事哭闹不止。（2）、动作发展大班：能连续跳绳，能快跑25米左右，

16、能单手将沙包向前投掷5米左右。中班：能连续自抛自接、能快跑20米左右。小班：能双手向上抛球，能单手将沙包向前投掷2米左右。（3）、生活习惯与生活能力大班：会自己系鞋带，知道一些基本的防灾知识。中班：能自己整理自己的物品，知道简单的求助方法。小班：愿意饮用白开水，不贪喝饮料，在提醒下每天早晚刷牙，饭前便后洗手。二、语言（1）、倾听与表达大班：听懂或有疑问时能主动提问。中班：在群体中能有意识地听与自己有关的信息。小班：别人对自己说话时能注意听并做出回应。（2）、阅读与书写准备大班：专注阅读，会背30首古诗，有感情朗诵，会创编故事不少于3个。中班：能复述故事不少于10个，会背古诗20首。小班：会背古

17、诗10首，爱护图书、不乱撕、乱扔。三、社会（1）、人际交往大班：有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友，与同伴发生冲突时能自己协商解决。中班：喜欢和小朋友一起游戏并与他人分享。小班：自己能做的事情愿自己做，喜欢承担一些任务。（2）、社会适应大班：对小学生活有好奇和向往，能认真负责地完成自己所接受的任务。中班：不自私拿不属于自己的东西，知道说谎是不对的。小班：对幼儿园的生活好奇，喜欢上幼儿园，认识国旗，知道国歌。四、科学(1）、科学探索大班：能经常动手动脑寻找问题的答案，能用一定的方法验证自己的猜测。中班：常常动手动脑，探索物体和材料并乐在其中。小班：经常问各种问题或好奇地探索物品。（2）数学认知大班

18、：能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣，会口算15以内的加减法，会双数单数，会大于小于等于号。五、艺术（1）、感受与欣赏大班：愿意和别人分享，交流自己喜欢的艺术作品和美感体验。中班：喜欢倾听各种各样好听的声音，感知声音的高低，长短、强弱等。小班：乐于观看绘画，泥塑或其他艺术形式作品。（2）、表现与创造大班：能自由创作图画不少于5幅，能用基本的准确节奏和音调唱歌。中班：会简单剪纸、折纸，能用自然的音量适中的声音基本明确地唱歌。小班：会按要求完成填色手册，能模仿学唱短小的歌曲。园的大方向常规要求：1、会说出自己的幼儿园名称，父母电话，会报警及会找人帮忙。2、不随意跟陌生

19、人说话，不吃陌生人的食品。3、学会过马路，学会不随地大小便，不随地扔垃圾，不破坏物品。4、学会保护自己，知道重要部位谁也不能碰，知道男女之间的分别，重要部位（头部、颈部、衣服遮住的地方）教会幼儿男、女哪些重要部位除自己外谁也不能碰。重视家园共育，解决家长的后顾之忧。有计划的组织幼儿参加各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。下学期争取多开展“家长开放日”，在活动中真实展示幼儿的成果。 幼儿园学年工作计划 篇4 本学期我园的保教工作在市人劳局，市教科所，云岩区教育局的统一要求下，结合本园工作重点，以幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要为指导，坚持以幼儿发展为本的课程理念，切实发挥“以科研促教研

20、、以教研促教学”的职能，引导保教人员不断学习，转变教育理念，关注自己内涵的建设和发展，以教科研为依托，引领幼儿发展方向和教师专业化发展。充分发挥省级示范幼儿园在教研、科研信息及培训方面的示范辐射作用，全面提升我园保教工作质量，现将本学期工作计划拟定如下：一、本学期工作重点1、继续做好“三创一办”的各项工作。2、加强教职工的继续教育工作。3、不断完善幼儿一日生活管理与评价。4、做好师德师风建设，提高教职工整体素质。5、加强卫生保健工作管理，做好传染病预防工作。6、做好贵州省幼儿园课程建设项目研究实施的各项工作。、教师培训。、新教材的实施与研究。、书香校园的创设。7、做好区园丁奖、市好课评比工作。

21、8、组织教师参加创新教育的培训与考试。9、教师资格证年审。10、心理健康教师结题工作。11、继续开展“幼儿园教研制度项目建设”与“探索者”课题研究。12、探制幼儿肥胖率上升立项研究。13、做好示范幼儿园的各项工作。二、幼儿情况分析1、本学期全园17个班，幼儿总数为687名，7个大班287名幼儿(其中插班生5名，上一届大班留园生68名)，5个中班205名幼儿(其中收新生41名)，5个小班195名幼儿。2、从新生健康检查来看，肥胖儿与去年同期相比有所下降，但低度贫血的幼儿比去年同期有所上升。对于个别肥胖与血色素较低的幼儿在养护上要教师、后勤、家长三方面合力关注并开展此工作。保健部门要提出可行性的意

22、见，指导教师与家长做好记录、分析、实施等工作。3、通过上学期师范幼儿园的评估与自查自纠工作的展开，对我园幼儿在语言表达、音乐节奏感、大小肌肉的发展及创造表现方面都有所触动，但是要使这些问题能更进一步完善，还需要我们教师根据幼儿的情况，采用不同的方法持之以恒的培养，特别是幼儿小肌肉的发展方面，应多开展精细动作训练方面的活动，同时与家长密切联系，争取家长的协作，其次在区域活动材料投放方面需增加本成品与活动材料，大、中班增设科学活动区。三、保教工作情况1、上学期我们开展了“一课多研”的教科研形式，增加了教科研的时效性，教师对教学研究内容明确，精力更集中，效果明显。整整一学期我们紧紧围绕一个核心问题分

23、年龄段分科研项目、分组开展教科研。在这个过程中，幼儿园的课题得以切实落实和研究，老师们也从中得到很大收获。使教师的研究更具目的性、系统性和针对性。成果较为显著，本学年我园十九篇文章获省级一等奖四项、二等奖八项、三等奖七项。2、本学期在加强教师保育意识、保育员教育意识的同时，应继续增进教师和保育员之间的合作，使教师与保育员能互相信任，互相扶持，能把幼儿保育工作做得更细致、更人性，同时加强对保育员协教工作的指导与检查，使幼儿园的保教工作能上一新台阶，在保教人员的共同努力下，上学期顺利通过了省级二类示范园的评估。3、通过网上班级博客的开通，家园之间的交流更有效了，但是更多家长的参与积极性似乎有待提高

24、，教师在做博客时知识面上、形式上应作一定改进，让班级博客在吸引幼儿家长的同时，更具有实效性、服务性、指导性，同时让我园信息中心的工作更加完善。4、在03岁婴幼儿教养与为散居儿童提供服务工作方面，应继续加强教师对婴幼儿教养方案的学习与研究，加强资料的收集与管理。5、加强对片区四所幼儿园帮扶工作力度，重点帮助四所幼儿园做好卫生保健工作。6、通过上学期对各年龄段幼儿发展目标的测查分析，幼儿的各项目标完成较好，幼儿有良好的情绪、知识面丰富、自我保护能力良好，小肌肉的发展比上学期有很大进步，但在幼儿大、小动作发展完善上还需进一步加强，其次，在大、中班幼儿看图讲述上教师要注意，引导幼儿讲述的方法与技巧，本

25、学期利用分享阅读这一活动来完善此方面的工作。四、教科研工作管理1、以科研带教研、以教研促教学、围绕贵州省幼儿园课程建设项目研究实施研究，加强保教人员的理论学习，注重对新教材的培训与研讨，使教师能通过讲座传达、备课组的研讨、外来经验的吸收等形式实施新教材，并引导教师在使用新教材的过程中写好教育反思与教育叙事，针对使用新教材的过程中存在的问题开展分组研讨，不断修正实施方案。、发挥课题组负责人的引领作用，学期初各课题负责人确定本学期活动目标，引领各课题组成员围绕目标分阶段展开工作。、鼓励骨干教师协助区教研室做好青年教师的培训工作，继续发挥园骨干教师的辐射作用，保证骨干教师定期根据研究目标开放活动12

26、次。、科学合理地安排学习、教科研时间，让教师利用有效的时间开展工作，调整活动时间为：周一、周二集中学习与教科研，周三、周四、周五教师备课时间自行安排，自觉备课、管理班级博客，做好家园协作的工作等。2、完善教研制度，量化教研目标、围绕课题每月读一篇好文章，并写读书心得。、继续围绕课题开展教学实践研讨，与其它四所幼儿园搭建科研共同体，开展“一课多研”或“同课异构”教研活动，每一课题组期末上交23分成功的学习活动课例(录像、活动设计、说活动)。、课题组成员选择一个活动目标设计一节活动，并反复修改后相互交流经验，并上交从开始到修改后的教案与反思，配上说活动书面资料，对于好的活动进行录像。、加强特色教研

27、活动，并注重相关资料积累，继续建立教师课题研究成长册，把教师研究资料按学期照目标放入成长册。、积极开展幼儿感统训练的各项活动，督导教师按时开展活动，每学期撰写12篇较为成熟的活动方案。、各教研小组以“幼儿园数学教育”与“幼儿园分享阅读”为目标开展“一课多研”的教研活动，并对成熟的活动录像。五、加强管理、完善家长工作1、园家长委员会每学期举行1至2次例会，让家长了解幼儿园一学期的工作内容，修改、商讨家长服务公约，并定期听取家长意见。如：参与幼儿教学和膳食管理、提供活动资源，让家长了解幼儿园的教科研情况并提出意见与建议。2、利用幼儿园的教育优势，对家长进行有针对性的家教指导。、设立“园级家教指导专

28、栏”：根据幼儿园的工作重点及在家长中间普遍存在的家教误区进行有的放矢地指导。、“班级家教指导专栏”：各班级根据班级幼儿家长实际的家教情况，有针对性地对家长进行家教知识的丰富，家教指导方法的引导。、利用家园小报向家长宣传育儿知识，如：(饮食搭配、幼儿保健、亲子交流、传染病预防等)，并解答家长疑惑。3、聘请有资质的学前教育专家为我们举办家长学校，帮助家长在理论上、思想认识上重视用科学的方法养育孩子。4、幼儿园高级教师开展互动家教指导活动。、对小班家长开展新生家长培训。、请师大音乐学院教授对大班家长作儿童音乐启蒙的作用和意义的音乐讲座。、请幼师教师给中班家长作“儿童早期阅读”的讲座。、家长自愿报名，

29、在教师指导下，参与班级课程活动的组织。、利用幼儿园组织的亲自活动，增进家长与孩子间的亲情，并让家长进一步了解生活中真实的孩子、集体生活中所处的层次，从而使家长更有针对性的孩子进行相同层次的教育，做到因材施教，帮助孩子尽快的纵向发展。如：“娃娃亲子运动会”、“亲子一日游”等。(若传染病疫情严重此活动暂停，改为书面引导家长开展亲子活动)、加强幼儿园班级博客管理与宣传。搭建家园交流的平台，帮助工作繁忙的家长了解家教的信息，设立班级博客，与教师交流育儿的体会，解决家教中遇到的问题，及时向家长反馈幼儿在园活动情况与活动内容，让家长及时了解幼儿的发展目标。5、做好03岁社区婴幼儿早教指导工作。如亲子早教课

30、，婴幼儿的动作、语言发展等，切实做好社区幼儿的教养工作，为社区散居儿童提供活动场所，并指导家长用科学的方式养育孩子。定期向未入园的散居幼儿发放宣传资料。六、卫生保健工作1、加强幼儿卫生保健知识的教育工作，每学期不少于8次教学活动内容。2、加强各班卫生保健工作的督导与管理。评价、协助保健室做好传染病预防的各项工作。3、引导教师做好幼儿一日生活管理。关心爱护每一幼儿，为幼儿创设良好的心理环境。4、加强幼儿在园期间用眼、用牙卫生的督导，定期对幼儿用眼、用牙卫生进行评价。5、加强幼儿园一日生活卫生消毒的管理，确保幼儿在园卫生。6、引导家长配合教师做好幼儿卫生保健工作与卫生保健的宣传工作。7、协助保健室

31、做好幼儿生长发育的评价与调整工作。8、加大幼儿在园安全的管理力度，确保幼儿的在园安全。七、本学期工作安排8月份：1、拟定本学期各项计划。2、安排本学期工作，26日27日新生入园。9月份：1、课程项目培训。2、园丁奖评比。3、创新能力开发与培养培训与考核。4、幼儿秋季疾病预防。5、幼儿活动区创设：材料投放户外墙饰区域划分6、 9月3日家长座谈会、家委会。7、幼儿学习新体操，9月30日新体操比赛。8、小班家长培训。9、小班新生家访。10、教师数数活动培训(暂定)11、外出学习汇报(二级培训)10月份：1、爱祖国、爱家乡、爱家人宣传教育月，引导幼儿开展丰富多彩的活动。2、家长参与式活动。3、各班卫生

32、习惯培养检查督导，阶段评估。4、教师教科研互学。5、示范幼儿园对外接待。6、开展区域活动阶段评价。11月份：1、课题优秀活动展示。2、中班家长培训幼儿早期阅读。3、开展心理剑客课题结题的各项工作。4、家长开放日(如果有传染病疫情，各班在网上开展)5、各班保育保健工作自查自纠，并作记录评价与分析。12月份：1、冬季运动会各项准备工作。2、幼儿冬季运动会，12月29、30日。3、幼儿迎新活动，12月31日。4、幼儿目标测查。1月份：1、各项资料归类整理。2、幼儿目标测查结果反馈。3、各项工作总结。 幼儿园学年工作计划 篇5 一、指导思想本期将继续贯彻我园“尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务”的

33、指导思想，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。以创新求发展。树立“四个意识”服务意识、规范意识、质量意识、发展意识，努力实现办学水平的新突破，办好人民满意的幼儿园。二、情况分析经过全园教师的共同努力，园所发展事态良好，保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。近年来我们一直将教师培训工作作为幼儿园的重要工作，我们实行分层培训，名师引领，教学大比拼等一系列活动指导下教师们迅速成长起来了。但是，同时我们也看到，要创建一所高质量的幼儿园，对教师的要求越来越高。教师在教育工作中就要不断学习，不断提高。三、工作目标师资是幼儿园发展的基础，结合我园实际情况，我们将教师培训作为本学

34、期的重点工作。从教育科研工作入手，强化教师专业培训工作。重视日常教育教学工作的过程管理，做到精细管理，不断提高保教质量；开展丰富多彩的社会活动，让幼儿园教育融入社会，发展幼儿的社会性。同时继续进行幼儿园的'硬件建设，完善幼儿园的装饰和设备的添置。四、具体措施（一）强化教师培训1.加强师德教育要想成为一名好教师，首先要成为一名具有良好师德的教师。幼儿园讲究的是保教并重，这就要求教师富有爱心和耐心，因此师德教育是教师成长的基础。组织教师学习幼儿园各类法规文件，加强教师职业道德规范的学习，开展“三心五爱”教育。三心：爱心、耐心、责任心,；五爱爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。加强学习，配合小学开

35、展好平安校园建设，深入开展创建“平安和谐校园”活动。2.加强专业培训积极参加各级各类专题讲座。在专题讲座的同时，深入班级指导各班教学的组织与实施，并就教学中出现的问题进行研究。继续抓好教育故事、教育反思、教学随笔的评讲活动。通过学习、实践、反思、研究等活动，不断提高教师的人格魅力与专业水平。(二）加强教学常规管理，提高保教质量1.教育质量是幼儿园工作的生命线，要抓好教学工作，进一步完善教学常规中的各项规章制度，强化内部管理，端正教风，将教学常规变成教师自觉的行动。做好教学常规资料整理和完善工作，积极准备幼儿园年检。2.备好课是上好课的先决条件，只有备好课才能上好课，教师备课要建立在以学生幼儿发

36、展为本的教学思想基础上。初步探讨教师合作备课和教研，形成集体智慧，做到备课、教具、反思分工合作，优化教学过程。3.提高教学效率。围绕如何进一步提高课堂教学效果为中心，抓住如何加强教学的组织工作、如何调动幼儿学习的积极性、如何启发幼儿的思维、如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教学研究工作能够重实际、有实招、出实效。4.狠抓对课堂教学的过程管理。完善教学的规范化要求，建立新型的教学管理制度，教学活动教师语言规范，鲜明生动；游戏中指导，生活中教育，杜绝游戏活动和生活活动中的盲目性和随意性。5.加强保育员队伍的建设。进一步规范保育员的工作行为,用教育者的标准严格要求自己。根据不同年龄幼

37、儿的生理、心理特点,明确保育目的。在对幼儿实施保育过程中渗透教育。特别是三岁以下幼儿的护理工作中,提倡保教一体化的教育。掌握幼儿常见病的保健护理知识,随时观察幼儿的健康状况,出现问题能及时采取有效措施,避免意外事故的发生。协助教师进行教育环境的创设。 幼儿园学年工作计划 篇6 幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展，关系着幼儿园的发展。为孩子提供优质的保教服务，培养幼儿全面发展是幼儿教育的根本任务。我园历来重视保教质量，在过去的工作中得到了社会的认可，社会声誉越来越好。本学期，我们将在园长的带领下继续抓好本园的保教工作，使保教质量更进一步提高，积极争创北碚区示范幼儿园。一、指导思想：坚持以幼儿园工作

38、规程和幼儿园教育指导纲要（试行）（简称纲要）为指导，进一步学纲要，用纲要，认真学习区教师进修校和镇教管中心对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让纲要的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教质量继续呈良好的发展态势，较好地促进儿童富有个性的发展。二、幼儿园保教现状分析：随着幼儿园人事制度的改革，幼儿园保教队伍不断壮大，一是人员的变化，新进了十几名从小学转岗过来的教师；二是岗位的变化，现在的教师既要从事教师工作，又要从事保育工作，不象原来的单纯教师和保育员，加之幼儿园现在是一园两点，一共11个班级，因此这给幼儿园带来了机遇与困惑。我们只有抓

39、住机遇，解决困惑，才能让全园保教质量越来越高。三、本期幼儿园保教主要目标：规范一日保教活动；制定符合本园实际的保教常规制度与检查制度，落实保教常规管理；拓展教研工作思路，达到以研促教的目的；提高教师综合能力，培养一专多能的教师；培养幼儿富有个性的发展。四、具体目标与措施：（一）修改幼儿园保教常规制度，落实现有的幼儿园保教常规制度和幼儿园保教常规检查制度，规范优化一日活动。1、修改完善保教常规制度。幼儿园保教常规制度与检查制度随着新的岗位调整发生了新的变化，本学期，我们将结合实际修改完善保教常规检查制度，使其更具有操作性。要解决的问题是：幼儿园一部分教职工既有教师工作又有保育工作，一部分只有保育

40、工作或者只有教师工作，怎样来规范一日保教常规，也就是怎样将规程中的一日保教常规体现在我们的保教每一线和保教管理中，怎样进行有效的检查与评价，既能对保教工作进行有效的引导与监督，又能通过制度的落实调动教师积极性。这学期将结合实际，解决这一问题，修改制度，预计在下一学期实行修改后的教学常规制度。2、搞好教师和保育员两条线的保教常规，规范优化一日保教常规。本学期的教学常规制度和常规检查制度仍按照学期初制定的实行。首先，我们将利用业务学习时间对教师或保育员进行相关的理论学习，明确教师职责与保育员职责，使大家做到分工明确而又相互配合。开展现场研讨，思考怎样做才是优良的一日保教常规。第二，每位教师应该将常

41、规制度融入到幼儿园的保教工作中，多研读纲要上所讲的各领域的教学目标、要求与指导要点，同时注重幼儿一日活动各环节的具体内容、要求，根据幼儿生长发育规律、年龄特点来安排活动，做到动静交替，并以游戏为主。对幼儿的要求做到细致、具体，督促幼儿，规范幼儿的行为。教师和保育员在工作中要注重保教并重，共同配合，协调组织好幼儿的一日学习、生活。计划的制定是执行常规的一个重点，本学期，大家要认真及时制定各种计划，并按时上交或贴于规定的地方。而教案本期也将以书面形式呈现。过去一年里，老师们设计了一些案保存在电脑里，本期我们已经可以共享。但是，我们在学习的过程中，应该将它化为自己的东西，这就需要教师们根据我们每天所

42、要组织的活动、结合本班幼儿的发展状况来整理好自己的教案，要突出活动的重难点，并以书面的形式呈现出来，做到有的放矢，教学的时候针对性才会更强，每周还要及时写出教学反思。在听其他教师的上课后也应该把它与自己的教学相结合，思考怎样来更好的组织活动。各班的班长要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，教师与教师之间的交接工作，对幼儿的保教要求三位教师要经常沟通交流，注重教育的一致性。班长要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。3、落实保教常规管理。管理人员要按计划落实保教管理。幼儿园整体的工作计划要注重为班级计划、教师工作计划服务。管理人员要做到早安排，经常深入一线，观

43、摩活动，了解保教现状，及时有效地实施保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议，管理中做到严格公正及时。教师在此过程中，要学会对自己工作负责，实行自我管理、自我决策，思考“我要做什么？我应该怎么做？为什么这样做？”这样才能从根本上使保教人员的保教行为，迸发出创造的火花，优化一日保教活动。管理人员要定期对全园保教现状进行交流分析，思考今后工作中应该怎样做才能更好的服务于保教一线。（二）拓展教研工作，以研促教。幼儿园在职教师已经达到三十几名，本学期园本教研工作将根据在职教师人数情况和教师本人所任学科情况进行分组，改变以往一组的形式，将教师

44、合理分成五个组：语言、艺术、科学、健康、保育，由我园现任骨干教师担任组长，每组开展三次活动，前四组每一个人参加一组，然后再将全体教师分成三组参加保育组教研活动，也就是每一个人一学期参加四次教研活动。关于教研活动内容，幼儿园只在开学初制定大致的教研工作方向，具体的由各教研组长根据本领域和本组参与人员的现状来确定研究内容，形式不限，理论学习、优质课探讨等等都可以。本期我们教研工作的大致方向就是各领域目标、要求的研究，指导要点的透析，幼儿一日保教常规的研究。各教研组长要考虑新老教师通过教研活动都要有所成长。我们期望通过教研既能培养一专多能的教师，培养新的骨干教师，又能探索出一些教研的方法，提高教研的

45、质量，并能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。课题研究不能放松。科研才能兴园，各课题研究组本期要结合本园开展的一些工作和本园的特色发展方向，结合自身课题研究的进度，确定研究内容，制定并落实计划，注重研究成果的收集，扎实做好课题研究工作。（三）抓好园本培训和教师帮带工作，提高教师的基本功能力及教学能力。1、抓好园本培训工作。园本培训是教师专业成长的途径之一，本学年，园本培训将围绕三个主题进行学习：对纲要及规程的学习；教师的基本功培训；教育教学技巧方面的培训。幼儿园将认真落实培训计划，及时有效的进行培训，并按标准严格进行考核。同时，我们将在园本培训的基础上增加培训内容，由支教的两名教

46、师组织学习，使大家接触更多的幼教信息，有机会得到更进一步的成长。2、开展好帮带工作。帮带活动也是帮助教师提高教学能力的一块阵地，幼儿园要利用已有条件开展好帮带指导活动，骨干教师每人帮带两名以上的教师，特长教师每人找一人为互助对象，利用业余时间帮带，形成共同学习的氛围，加快进步的步伐。帮带教师对帮带过程及效果要写好记录，为今后的帮带提供参考。（四）重视家园联系，实现一致教育。纲要总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”的确，现实生活中很多现象都足够让我们重视家园合作。比如：“一个小宝两个样”的现象到处可见，最明显的感觉就

47、是孩子在幼儿园能自己吃饭，一回家就要追着喂。再如，一些家长强烈要求孩子三岁就开始写字，而幼儿园对三岁的孩子是不教写字的。针对这些现象，本期的家园联系工作中，除了利用家园联系栏和日常接待零散的介绍幼儿园的工作外，还将结合家长学校工作围绕三个内容来介绍什么是幼儿教育，以期提高家长工作的针对性。这三个主题是：小、中、大班孩子的年龄特点是什么？幼儿应该学什么？教师应该教什么，怎样教？幼儿园将围绕这三个内容，在家长会，家长开放日，幼儿园宣传栏上进行宣传。各班教师也应结合本班的一些实际问题，对全体家长或个别家长进行相关的宣传，共同做到家园联系工作。特别是孩子的保育工作，每位教师都应该引起足够的重视，因为身

48、体健康是其它一切活动的前提。（五）搞好交流活动，促进合作共进。首先是做好两点间的交流，本期将利用教研这一阵地加强两点教学活动的交流互动，互学所长，互补所短，促进思想与教学的共同融合。第二是做好与小学的交流，在交流互动中，纵向的看待孩子在大班和在一年级的共同与异性，思考教学的适宜性，探讨大班怎样来做好幼小衔接工作。（六）各月大致安排：9月初开展环境创设评比活动；学习教师一日常规要求与保育员一日常规要求；开始实施幼儿园保教常规制度与检查制度。10月份，全园师幼早操活动竞赛。11月份，家长开放日活动。12月份，迎新年准备活动。1月份，幼儿评价工作。争创北碚区示范幼儿园是我园的近期目标之一，这需要我们

49、努力创新的干工作，更将激励我们工作。本期，全体保教人员都应该深入学习纲要规程，为目标的实现不断努力，注重一日保教常规，并将新的理念带入自己日常的保教行为和保教管理中。树立爱心、责任心，将自己的理想与工作实际结合，培养好每一位孩子，争取将幼儿园的保教工作推上一个新的台阶。 幼儿园学年工作计划 篇7 一、指导思想我园为新园，一切从基础开始。本学年我们将认真学习幼儿园教育指导纲要，深入贯彻市、镇幼教的工作精神，让纲要的精神落实到我们的一日生活教育中，以提高教师教育教学水平和促进幼儿发展为着眼点，多方位、多角度、多层次开展教研工作，尝试课题研究、园本课程，努力提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展。二

50、、工作目标1、以“手拉手”为路径，引导教师向专业研究型发展。2、加强教师理论学习与反思，总结教学点滴与体会，参加论文、随笔、案例评选等地评选。3、创建积极、互助、互学的研究氛围和敢说、敢做、敢尝试的研究环境。三、主要工作重点与措施因是新园，对家长、对幼儿均处于接触状态。所以本学年我们的教研中心就放置于最基础、最本质的研讨中-常规的建立;家园共建等。(一)、规范管理，紧抓教学质量1、抓一日生活中良好行为习惯的培养对照幼儿一日活动常规要求教师强化训练，在常规训练中培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往能力及社会性行为等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处。2、抓教学常规工作的检

51、查与指导园长坚持随堂听课，深入班级观察并指导教育活动，加强对一日活动中各环节的观察、评估，开展资料，将检查结果与月考核相挂钩，从而制约保教工作的随意性，增强保教工作有效性。3、确保户外活动时间严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，确保户外体育活动时间1小时以上。4、注重环境的教育功能根据纲要精神，结合本园实际、本班幼儿特点进行调整，融趣味性和教育性为一体，并体现师幼合作内容。(二)、开展活动，体现教研价值1、扎实推进“周四教研日”和“每听必评”教研制度在纲要精神的引导下，扎实推进“周四教研日”、“每师一课园级开放活动”等途径，用拉手的形式来进行“传、帮、带”促进教师互帮、

52、互学、互研，鼓励教师勤于探索、着力创新。通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使教师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高，从而实现教师专业素质的提升。使有经验的专业教师走向科研化;有经验的教师走向专业化;刚毕业的新教师走向经验化。2、合理制定课程计划根据幼儿年龄特点、课程需要等合理安排一周活动计划，其目标和内容必须科学、合理，在主题统领下，兼顾领域、课题、园本课程的渗透，合理安排五大领域内容，保持课程的平衡性。3、尝试小课题研究工作的开展开展小课题语言教育生活化幼儿生活自理能力的养成和园本教研如何抓好一日活动常规怎样与家长沟通有效户外的研究工作。通过开放、评价、概括、一课多研、同课异构的多

53、方式，压深教师的基础发展，拓宽教师的研究渠道，为每个教师提供表达自己观点、思想的机会，鼓励教师加强自身的学习，丰富自己的知识、经验，交流集思广益，提高自身教育教学水平和研究、分析的能力。(三)、深化教育，提升队伍素质1、加强业务学习，提高教师专业素质开展各类讲座和培训，满足教师的各种要求，通过每师一课园级活动开放，搭建成长平台。鼓励教师园内、园外听课，虚心学习他人经验，逐渐提高认识，改进教育教学手段，继续对新教师进行引导培训，进行指导性听课和评估性听课，同时进行有针对性的指导。加强新教育理论的学习与研究，了解敏感期、最近发展区、多元智能、课程建设、预成与生成教育等相关理论，结合幼儿园具体的教育实际，灵活地、有选择地、恰当地进行引用。逐步让教师明白新形势下对教师的新要求：学会选择、学会等待、学会分享、学会宽容、学会合作、学会创新。鼓励并引领教师开展经常性的读书活动，除订阅专业杂志，还要多阅读各领域的书籍，开拓视野，增长学识。2、强化教师基本功，提高教师自身素质加强教师专业化的引导，鼓励教师勤加练习。举行的“幼儿教玩具制作评比”技能比赛，教师们通过精心设计与准备，创造出了许多集趣味性、实用性、教育性等多种功能于一体的教玩具，为教师创设展示、锻炼的机会