宗教与世俗之争：英国国民初等教育体制的创立_第1页
宗教与世俗之争：英国国民初等教育体制的创立_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、宗教与世俗之争：1民初等教育体制的创立施义慧内容提要 工业革命时期英国面向普通民众的教育主要由教会提供政府到了 19世纪30年代才插手 小学教育，对部分学校进行经济援助，由此开始了英国政府创立国民小学教衣体制的进程。但是，圏绕着教育 控制权，教会和政府展开了长期的斗争，阻碍了国民教育体制的形成。直到1870年教育法的通过，教会最终 退出世俗教育的舞台，玫府成为普通小学教育的承办者，英国国民教育体制才正式建立起来。关键词 教会团体 政府 国民教育体制185185英国在19世纪中期成为世界上最先完成工 业化的国家，但面向普通国民的国民教育体制却 在很晚才建立起来。在整个工业革命时期，教会 代替政府

2、在教育贫民子女方面作出了不可磨灭的 卓越贡献。但是，随看19世纪中期英国政府职能 的加强以及教育世俗化进程的发展，教会在与政 府争夺教育控制权的斗争中逐渐败北，退出了大 众教育的舞台。宗教改革以后英国成为新教国家，但内部的 教派却极其复杂。总体而言，国教具有绝对的优 势地位，它在教育上和国家的关系十分密切。为 了防止学校和大学成为培养国教和国家潜在敌人 的场所，教会牢牢地控制肴教育，甚至连教师许可 证的发放以及教厅设施的提供与监督都置于“这 个王国的国教”的“控制和赞助之下J 到了 19 世纪初，坎特伯雷大主教仍认为这是“国家关于 教育的首要原则J因此，在工业革命以前人们 为贫民子女所提供的微

3、乎其微的教育机会申，几 乎全部来自教会团体的资助o 1800年左右除了 慈善机构创办的少数慈善学校和教会的主日学校 之外,英国政府在为贫民子女提供教育方面也无 所作为。随着工业苹命的进展英国社会发生了巨大 的变化。人口迅速增加，人口流动导致城市日益 拥挤下层人民的状况日益恶化，社会不满悄绪日 益浓厚，等等。面对着如此众多的社会问题，中上 等阶层逐渐意识到对贫民子女进行教育的垂要 性，他们认为教育尤其是宗教教育可以让下层人 民明白自己在社会金字塔中的地位，并把这种命 运看作是上帝的安排。他们希望通过对贫民子女 进行这种教育,能够使他们臣服于上帝的安排，并 明白上帝对他们的回报在天堂之中，而不足在现 实世界。因此从19世纪初开始，教会团体进一步 加强了他们在贫民子女教育方面的传统优势，英 国政府也逐渐放弃对教育的不干预态度，开始逐 步介入贫民子女的教育问题。从18世纪末到19世纪初，

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论