《高等学校足球运动本科专业建设指南(试行)》

《高等学校足球运动本科专业建设指南(试行)》为规范普通高等学校足球运动本科专业建设，提升足球专业人才培养质量，服务足球事业发展需求，依据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准（体育学类）》《全国青少年校园足球八大体系建设行动计划》《中国足球改革发展总体方案》等文件要求，制定本指南。1总则1.1指导思想坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，以服务足球强国建设为核心目标，对接校园足球普及、职业足球青训、足球产业发展等领域的人才需求，构建“理论与实践结合、教学与行业协同、技能与素养并重”的人才培养体系，培养符合新时代足球事业发展要求的复合型、应用型专业人才。1.2建设目标通过3-5年的规范化建设，实现专业培养目标明确、课程体系科学、师资队伍充足、场地设施达标、培养质量可控的建设要求，毕业生专业能力适配行业岗位需求，初次就业率不低于90%，其中80%以上毕业生进入足球教学、青训、赛事运营、社会足球服务等相关领域就业。1.3适用范围本指南适用于普通高等学校足球运动本科专业（专业代码：040209T）的建设与管理，开设足球专项方向的体育教育、运动训练等专业可参照执行。2培养体系建设2.1培养目标培养理想信念坚定、德智体美劳全面发展，掌握足球专项理论、运动技能、教学训练方法、赛事运营管理等核心能力，能够胜任校园足球教学、青少年足球青训、足球赛事组织执裁、足球产业服务等工作的高素质应用型人才。2.2培养规格2.2.1知识要求掌握通识类知识：包含思想政治理论、大学外语、计算机应用、创新创业、劳动教育、美育等基础知识；掌握专业基础知识：包含运动解剖学、运动生理学、运动心理学、体育社会学、运动训练学、体育科研方法、运动损伤康复等体育学核心理论；掌握专项核心知识：包含足球发展史、足球竞赛规则与裁判法、中国青少年足球训练大纲、足球技战术理论、青训体系建设、足球数据分析、足球赛事运营等专项知识。2.2.2能力要求专项技能能力：熟练掌握足球各项技术动作，具备国家二级足球运动员及以上技术等级，至少持有中国足协D级教练员证书或国家二级足球裁判员证书；教学训练能力：能够针对不同年龄段群体设计足球教学、训练方案，独立完成足球课程教学、青训梯队训练工作；赛事服务能力：能够独立完成足球赛事策划、组织、执裁、后勤保障等工作；科研应用能力：能够运用体育科研方法开展足球领域应用研究，解决教学、训练、赛事中的实际问题；社会服务能力：能够开展足球科普推广、大众足球指导、足球公益活动等社会服务工作。2.2.3素质要求具备良好的思想政治素质，自觉践行社会主义核心价值观；具备良好的职业道德，恪守体育行业规范，遵守公平竞赛原则；具备过硬的体育精神，具有团队协作意识、拼搏奉献精神、规则意识；具备良好的人文素养和科学素养，能够适应足球事业发展的多元化需求。2.3课程体系总学分设置为140-160学分，其中实践教学学分占比不低于45%，具体模块设置如下：通识课程模块：不少于30学分，包含思想政治理论课、大学外语、计算机基础、创新创业基础、劳动教育、美育等必修课程，以及人文社科、自然科学类选修课程，课程思政元素覆盖率100%，重点强化爱国主义、集体主义、体育精神教育。专业基础课程模块：不少于35学分，包含运动解剖学、运动生理学、运动心理学、体育社会学、体育概论、运动训练学、体育科研方法、运动损伤与康复、体育课程与教学论等核心课程，每门课程配套不少于20%的实践案例教学内容。专项核心课程模块：不少于40学分，包含足球发展史、足球竞赛规则与裁判法、中国青少年足球训练大纲、足球技术教学与训练、足球战术教学与训练、足球守门员专项训练、足球赛事组织与管理、足球青训体系建设、足球运动损伤防护、足球数据分析等必修课程，每门课程实践学时占比不低于50%。实践教学模块：不少于50学分，包含认知实习（1周，1学分）、教学实践（40学时，2学分）、训练实践（80学时，4学分）、执裁实践（60学时，3学分）、岗位实习（6个月，30学分）、毕业设计（创作，10学分）等环节，所有实践环节覆盖校园足球特色校、职业俱乐部青训部门、各级足球协会、足球赛事运营机构等核心就业场景。拓展选修模块：不少于15学分，设置足球产业运营、足球传媒、女子足球、沙滩足球、五人制足球、足球康复治疗、足球场馆运营等方向的选修课程，支持学生根据职业规划自主选择。2.4教材建设优先选用国家级规划教材、教育部和体育总局审定的足球专项教材，将《中国青少年足球训练大纲》《足球竞赛规则》等官方文件作为核心教学资料；鼓励高校联合行业专家编写校本特色教材，重点开发实践类、案例类教材，配套建设数字化教学资源，包含教学视频、技战术分析案例、虚拟仿真训练课件等，建成不少于100G的足球专项教学资源库。3师资队伍建设3.1配置要求专业生师比不高于18:1，专业开办初期需配备不少于8名足球专项专任教师，其中至少1名教授、2名副教授，具有博士学位教师占比不低于20%，具有运动健将技术等级的教师占比不低于30%，持有亚足联/中国足协C级及以上教练员证书的教师占比不低于60%，持有国家级及以上足球裁判员证书的教师占比不低于15%；配备不少于2名的校外行业兼职教师，从职业俱乐部、各级足协、校园足球特色校聘用，兼职教师占专业课教师比例不低于20%。3.2能力要求专任教师需具备良好的师德师风，同时具备扎实的足球理论功底和丰富的实践经验，所有专任教师需具有至少1年的足球一线教学、训练或执裁工作经历；新引进专任教师原则上要求具有足球专项硕士及以上学历，持有中国足协C级及以上教练员证书或国家级裁判员证书，具有职业联赛参赛经历、职业俱乐部执教经历、国际级赛事执裁经历的人员可适当放宽学历要求，优先聘用。3.3发展支持建立常态化师资培训机制，每名专任教师每年参加不少于40学时的专项培训，其中行业实践类培训占比不低于70%，支持教师考取亚足联/中国足协更高等级教练员、裁判员证书，对获得职业级教练员、国际级裁判员证书的教师给予专项奖励；支持教师参与职业俱乐部、各级足协的技术服务工作，承接足球领域科研项目，相关成果纳入教师绩效考核体系。3.4考核评价建立以师德师风为核心、以能力贡献为导向的考核评价体系，考核内容包含教学质量、训练成果、科研业绩、社会服务4个维度，其中带队参加省级及以上足球赛事获得奖项、指导学生考取教练员/裁判员证书、参与地方足球发展规划编制等行业贡献类成果可等同于科研业绩，同等条件下优先评定职称。4场地设施与条件保障4.1场地要求开办专业需至少配备1块11人制天然草足球场、2块11人制人工草足球场、4块7人制足球场、6块5人制足球场、1块室内五人制足球馆，所有场地符合中国足协场地质量标准，定期开展维护检测，优先保障足球专业学生教学训练使用，课余时间免费向学生开放。4.2配套设施建有不少于3个足球专项实验室：足球运动表现监测实验室，配备GPS运动追踪设备、高速摄像系统、运动捕捉系统、生理生化监测设备；足球技战术分析实验室，配备HudlSportscode、Catapult等专业技战术分析软件、无人机航拍设备；足球康复实验室，配备冷疗舱、超声波治疗仪、筋膜枪、康复训练器械等设备，满足教学、训练、科研需求。4.3器材配置训练用足球采用中国足协认证的比赛用球，生均配置不少于2个；各类训练辅助器材（标志盘、标志桶、敏捷梯、对抗背心、移动球门等）满足每节专项课20人同时训练需求；配备不少于10套国家级足球赛事执裁设备、1套VAR辅助教学设备，满足裁判教学实践需求。4.4经费保障每年专业建设经费不低于生均5000元，其中实践教学经费占比不低于60%，设立专门的竞赛训练经费、师资培训经费、学生创新创业经费；鼓励吸纳社会资本参与专业建设，与各级足协、职业俱乐部、足球企业签订共建协议，引入行业资源支持专业发展。5实践教学与质量管控5.1实践教学管理岗位实习实行“双导师”考核制度，学生实习期间每周完成1篇实习日志，每2周提交1份实习报告，实习结束后由校内导师考核专业能力提升情况，校外行业导师考核岗位履职情况，两项考核均合格方可获得相应学分；毕业设计（创作）选题100%贴合足球行业实际需求，可采用教案设计、青训方案编制、赛事运营方案、技战术分析报告、足球运动康复方案等多种形式，答辩委员会需包含不少于2名行业专家，答辩不合格者不予毕业。5.2竞赛育人机制建立校、省、国家三级学生竞赛体系，要求每名学生每年至少参加8场正式足球比赛，支持学生参加中国大学生足球联赛、全国五人制足球锦标赛、沙滩足球赛事等，同时鼓励学生参与各级赛事的执裁、志愿者服务工作，竞赛成绩、赛事服务经历纳入学生综合素质评价体系，作为评优评先、奖学金评定的重要依据。5.3质量评价体系建立过程性评价与终结性评价相结合的学生考核体系，过程性评价包含课堂表现、实践作业、训练考勤、实习表现，占比不低于60%；终结性评价包含理论考试、技能考核，其中技能考核分为技术测试（颠球、传球、射门、盘带等基础技术）、战术测试（分组对抗中的战术执行能力）、教学能力测试（15分钟足球课程试讲）3个部分，技能考核不合格者不得参加毕业答辩。5.4跟踪反馈机制每年对不少于30%的毕业生进行跟踪调研，调研内容包含岗位适配度、专业能力满意度、职业发展情况等，调研结果作为培养方案调整、课程内容优化的核心依据；每年发布专业建设质量报告，向社会公开师资配置、培养成果、就业情况等信息，接受社会监督。6特色建设与创新发展6.1校地协同育人支持高校与当地体育局、足球协会、校园足球试点县区、职业俱乐部建立“双主体”育人机制，共同制定培养方案、共同开发课程、共同指导实践、共同评价人才，引入行业标准融入教学内容，学生毕业时可直接对接行业岗位需求。6.2特色方向设置鼓励高校结合自身优势设置特色培养方向，面向青训需求开设足球青训方向，将亚足联/中国足协教练员培训课程纳入培养体系，学生毕业时可直接考取相应等级教练员证书；面向赛事需求开设足球裁判、赛事运营方向，培养专业执裁、赛事管理人才；面向产业需求开设足球数据分析、足球康复、足球传媒方向，满足足球产业多元化人才需求。6.3国际交流合作支持高校与足球发达国家的高校、足球学院开展合作，开设交换生项目、联合培养项目，邀请国际知名足球专家、青训教练来校授课，支持学生参加国际足球交流活动，学习先进的足球理念和训练方法。6.4社会服务能力鼓励高校依托专业资源开展社会服务，承接地方校园足球师资培训、青少年足球赛事组织、青训梯队训练等工作，支持师生开展足球领域应用研究，将研究成果转化为地方足球发展的政策建议、实践方案，服务足球事业发展。7监督管理7.1准入评估高校申请开办足球运动本科专业，需符合本指南规定