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2、育教科书美术九年级上册义务教育教科书美术九年级上册器具的设计器具的设计 器具的设计是根据人的需要，确定其功能和形式，形成高度统一的关系。义务教育教科书美术九年级上册义务教育教科书美术九年级上册会唱歌的水壶会唱歌的水壶义务教育教科书美术九年级上册义务教育教科书美术九年级上册设计的创意设计的创意 一件成功的作品，创意是关键。设计师常常会在自然或生活中去寻找创意的启示物，将自然中的形式转变为设计作品的形式，创意新颖的器具总是具有独特的形式。义务教育教科书美术九年级上册义务教育教科书美术九年级上册仿生物形态的设计仿生物形态的设计 义务教育教科书美术九年级上册义务教育教科书美术九年级上册义务教育教科书美

3、术九年级上册义务教育教科书美术九年级上册画一画：画一画： 请学生把课件上的图片和器具造型结合起来，以草图形式设计一件仿生器具。（仿生设计的运用） 义务教育教科书美术九年级上册义务教育教科书美术九年级上册熊猫仿生作品熊猫仿生作品义务教育教科书美术九年级上册义务教育教科书美术九年级上册兔子仿生作品兔子仿生作品义务教育教科书美术九年级上册义务教育教科书美术九年级上册三视图三视图 根据物体的高度、宽度、深度，将一个立体的物体转化为三个基本的视图：主视图、侧视图、俯视图。三视图可以准确表达立体物体的形状和大小。 义务教育教科书美术九年级上册义务教育教科书美术九年级上册义务教育教科书美术九年级上册义务教育教科书美术九年级上册俯视图俯视图侧视图侧视图主视图主视图体验创意体验创意 艺术设计的创意实践可以通过各种不同的方法展开，重要的是大胆、心细，敢于尝试。设计的原则 ：实用与美观相结合。义务教育教科书美术九年级上册义务教育教科书美术九年级上册动手实践动手实践 利用准备的废旧材料手工制作一件器具模型，再将制作好的器具模型进行装饰 。体验废旧材料被重新加工后赋予新生命的新奇感受。把自己对生活的热爱融入作品之中，尝试表达自己的感情。 义务教育教科书美术九年级上册义务教育教科书美术九年级上册义务教育教科书美术九年级上册义务教育教科书美术九年级上册义

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