五年级科学上册《观察绿豆芽的生长_第1页
五年级科学上册《观察绿豆芽的生长_第2页
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文档简介

1、1/ 3观察xx的生长【教学目标】、科学概念：植物的生长需要一定的环境。当环境适植物会 生条件改变的时候，植物具有一定的适应环境的能力。过程与方法：设计绿豆芽生长需要阳光的实验，用对比实验的方法观察， 记录影响植物生长的条件。情感、态度、价值观：意思到生物的形态结构、生活习性同它们的生活环 境是相适应的。【教学重点】设计对比实验。【教学难点】在设计对比实验中严格控制变量，并留意收集实验数据用事 实说话。【教学准备】实验计划单和实验记录表，三四天前做好的绿豆芽对水的需 要的实验。【教学过程】一、交流实验中的发现。1 1、说说种下的 xxxx 生长情况。2 2、为什么大家的绿豆芽生长的不一样呢，怎

2、样才能让绿豆芽生长的更好 呢？3 3、讨论影响 xxxx 生长的因素。二、实验一：XXXX 生长需要 XXXX 吗？1 1、讨论：绿豆种子发芽可以不需要阳光，那么绿豆芽的生长需要阳光吗？ （填表后再讨论）绿豆芽的总数量茎、叶的颜色茎的粗细实验说明XXXX 下的 XXXX黑暗处的 XXXX2 2、该怎样来设计对比实验呢？2/ 3重点指导：（ 1 1）我们只能改变哪些条件？不改变哪些条件？（ 2 2）两组的 xxxx 生长有什么不同？（3 3）改变了条件对绿豆芽的生长产生了什么影响？3 3、学生完成实验报告后并交流。4 4、交实验记录表前，引导学生做好观察记录。（采用图画和文字记录下绿 豆芽的高度

3、、茎叶的颜色，茎的粗细等）三、实验二： xxxx 生长对水的需求1 1、拿出事前做的绿豆芽对水需求的实验，让学生进行观察。教师介绍实 验：在一个盘子里铺上几层吸水纸，把 5 5 粒刚发芽的绿豆并排放在吸了水的纸 上，保持吸水纸一端湿润。2 2、讨论：这 5 5 粒绿豆种子的生存的环境有什么不同？不同的环境对绿豆种 子会产生怎样的影响？为什么我们这样推测？仔细观察还有什么发现？3 3、概括：植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力的适应环 境的变化。四、观察自然界里许多的植物适应环境的生长图片：1 1、比较香蕉树、松树、仙人掌的叶有哪些不同。2 2、并回答香蕉树、松树、仙人掌分别生长在什么地方？3 3、这三种植物的叶同它们的生活环境有什么关系？4 4、说说平时自己还看见有关植物适应环境的能力事例 . .五本堂小结 : :节我们学习了植物的生长需要一定的环境，当环境适宜，植物会生长得茁 壮。当环境改变后 , ,植3/ 3物会努力适应环境变化而生长 . .如松树 ; ;仙人掌的根很发达 , ,它的叶是针状 , ,可 使水分不很快流失 ,

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