【最新】六年级语文上册 第四单元 16《世界儿童和平条约》优培课件

1、战争的破坏战争的破坏无家可归的孩子无家可归的孩子世界儿童和平条约世界儿童和平条约宣告（宣告（xun oxun o） 疾病（疾病（j j bnbn）仇恨（仇恨（chu hnchu hn）生字学习：生字学习：探索（探索（tn sutn su） 恐惧（恐惧（kn jkn j） 悲伤（悲伤（bi shnbi shn） 阅读课文，并用一句话概括每节阅读课文，并用一句话概括每节的内容。的内容。 第一节：对和平的强烈渴望。第一节：对和平的强烈渴望。第二节：对和平世界的向往。第二节：对和平世界的向往。第三节：对全人类的呼吁。第三节：对全人类的呼吁。阅读第一节：阅读第一节：我们全世界的儿童，我们全世界的儿童，宣

2、告未来的和平宣告未来的和平我们想要我们想要我们要我们要我们再也不要我们再也不要我们想我们想我们要我们要 第一小节以宣告的方式，表现出孩子们对和第一小节以宣告的方式，表现出孩子们对和平的强烈渴望。平的强烈渴望。 第二行的破折号有什么作用？第二行的破折号有什么作用？ 引出下文引出下文阅读第二节：阅读第二节：我们的大地给予我们足够的食品，我们将共享。我们的大地给予我们足够的食品，我们将共享。我们的天空给予我们遍地的彩虹，我们将保卫我们的天空给予我们遍地的彩虹，我们将保卫它们。它们。我们的河水给予我们不朽的生命，我们将保持我们的河水给予我们不朽的生命，我们将保持它们的洁净。它们的洁净。 儿童们希望世界

3、上的人们共同享用食物和儿童们希望世界上的人们共同享用食物和保卫生生不息的大自然，可以看出孩子们多么保卫生生不息的大自然，可以看出孩子们多么希望有一个和平美好的世界。希望有一个和平美好的世界。 上面三句话运用了什么修辞手法？你能根上面三句话运用了什么修辞手法？你能根据这一句式和修辞手法再写几句话吗？据这一句式和修辞手法再写几句话吗？阅读第三节：阅读第三节：我们的理想是和平，我们的理想是和平，现在的和平，现在的和平，永久的和平，永久的和平，我们大家的和平。我们大家的和平。 这一小节是世界儿童对全人类的呼吁。这一小节是世界儿童对全人类的呼吁。从这一节你体会到了什么？从这一节你体会到了什么？ 儿童们希

4、望和平是永久的、全世界的，儿童们希望和平是永久的、全世界的，他们认为生活在这样的世界里才幸福快乐。他们认为生活在这样的世界里才幸福快乐。 他们那一双双渴望和平的眼睛他们那一双双渴望和平的眼睛, ,写满虔诚和期盼写满虔诚和期盼! !全世界的儿童宣告了什么？全世界的儿童宣告了什么？ 未来的世界应该和平，没有战争、破未来的世界应该和平，没有战争、破坏、仇恨，人类应共享大自然的恩惠，共坏、仇恨，人类应共享大自然的恩惠，共创美好的生活。在战争中每个人都是受害创美好的生活。在战争中每个人都是受害者。只有全人类共同行动起来，心边心，者。只有全人类共同行动起来，心边心，手拉手，和平才能变成可能！手拉手，和平才能变成可能！ 思考讨论：思考讨论：1.1.读了课文，你觉得宣告是什么意思？读了课文，你觉得宣告是什么意思？2.2.说说从这个条约你想到了什么？说说从这个条约你想到了什么？3.3.你觉得少年儿童能为世界和平做些你觉得少年儿童能为世界和平做些什么呢？什么呢？拓展延伸：拓展延伸： 19861986年是国际和平年，这年是国际和平年，这一年的一年的 9 9月月2525日，世界各国的日，世界各国的儿童代表们在美国的纽约市共儿童代表们在美国的纽约市共同签署了一份世界儿童和平同签署了一份世界儿童和平条约。其中，我们河北省石条约。其中，我们河北省石