中班美术教案设计--我的小台灯_第1页
中班美术教案设计--我的小台灯_第2页
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文档简介

1、中班美术教案设计：我的小台灯幼儿园中班美术教案设计：我的小台灯活动目标1、通过欣赏，感受台灯造型的丰富和多样。2、在了解台灯基本构成的基础上，尝试设计不同 造型的台灯。3、努力做到有自己的构思创意，愿意表达自己作 品设计的独特之处。活动准备1、幼儿观察过自己家中台灯的形态，了解台灯的 一些基本知识；用数码照相机将自己或朋友家中的台灯 拍摄下来做对比观察；尝试画出自己家中的台灯。2、师幼共同收集台灯的图片，实物台灯一个。3、水彩笔，作业纸，人手一份。活动过程1、出示实物台灯，引导幼儿了解台灯的基本构造。 教师：这是什么 ?它有什么作用呢 ? ( 照明，也可以 起到美化和装饰房间的作用 ) 我们一

2、起看看它是什么样子 的。2、出示图片，引导幼儿感受台灯造型的丰富和多 样。(1)教师带领幼儿大致浏览所有台灯的图片。教师：老师带来了很多台灯的图片，我们一起来看 看，都有些什么样子台灯 ?(2)教师重点引导幼儿欣赏造型突出、别具一格的台 灯。教师：这盏灯的上面是什么样子的 ?中间是什么样 子的 ?下面呢 ?整体像什么 ?给你什么感觉 ?你最喜欢它的 哪里 ?为什么 ?3、收起图片，引导幼儿回忆并两两交流： 教师：欣赏了这么多的台灯，闭上眼睛想一想，哪 一盏灯给你的印象最深 ?为什么你最喜欢它呢 ?和你的好 朋友说一说。4、幼儿大胆设计，教师个别指导。(1) 交代任务、设置情境。 教师：天黑了，

3、小朋友有点看不清了，他想要一盏 又明亮又漂亮的灯，请你来为他设计吧，把他的房间变 得又亮又美！(2) 引导幼儿对自己的设计做大胆想象。 教师：你想设计一盏什么样的灯 ?整体给人什么感 觉 ?是什么材质的 ?有没有灯罩 ?是什么样的灯罩 ?灯柱是 细的、粗的、弯的、直的 ?底座是简单的还是比较复杂的(3)幼儿操作，教师指导。教师：请你将彩色的台灯画在画面的中间，下端铺 上黑白装饰画效果的桌布。 5、展示作品，师幼互评。教师：你最喜欢哪一盏灯 ?为什么 ? 活动建议活动延伸 可以在绘画台灯的基础上继续绘画吊 灯。区角活动 美术区：收集不同的纸盒、塑料袋等， 提供给幼儿制作简单的台灯外形。环境创设 给娃娃家提供幼儿制作的灯。家园共育 与幼儿共同搜集图片或者照片，帮 助幼儿丰富灯饰的种类和形态。开展亲子活动，请家 长在日常带幼儿逛超市的时候，认识灯泡及节能灯，了 解节能灯的用途。在家长的帮助下，进行相关知识的 学习，如电的正、负极和电的安全使用等。【评析】在幼儿欣赏画面的同时和创作之前，教师都需要有 意识地引导幼儿思考“如果请你来设计，你想要设计一

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