北京市门头沟区新桥路中学校园文化补充项目可行性报告

1、北京市门头沟区新桥路中学校园文化补充项目可行性报告新桥路中学校园文化建设补充项目可行性报告项目单位:北京市门头沟区新桥路中学项目申报时间:2012年8月15日北京市门头沟区新桥路中学校园文化建设补充项目可行性研究报告一、基本情况1、项目单位的基本情况单位名称:北京市门头沟区新桥路中学地址:北京市门头沟区新桥大街64号邮编:102300联系电话:69842618法人代表:胡国友教职工数:128人学生数量:970人财务收支:全额拨款上级单位:北京市门头沟区教育委员会可行性研究报告编制单位的基本情况:单位名称:北京市门头沟区教育委员会地址:北京市门头沟区新桥大街邮编:102300联系电话:69842

2、564法人代表:李永生2、项目负责人基本情况姓名:胡国友职务:校长联系电话:698426183、项目基本情况项目名称:北京市门头沟区新桥路中学校园文化建设补充项目项目类型:行政事业类项目属性:二、项目申请理由:(一)必要性与紧迫性在校园文化建设中，精神文化是目的，物质文化是实现目的的途径和载体，是推进学校文化建设的必要前提;物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分和重要的支撑。校园物质文化，属于校园文化的硬件，是看得见摸的着的东西。校园物质文化的每一个实体，以及各实体之间结构的关系，无不反映了某种教育价值观。完善的校园设施将为师生员工开展丰富多彩的寓教于文、寓教于乐的教育活动提供重要的阵地，使

3、师生员工教有其所、学有其所、乐有其所，在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育。完善的设施、合理的布局、各具特色的建筑和场所，将使人心旷神怡、赏心悦目，将有助于陶冶校园人的情操，将塑造校园人的美好心灵，将激发校园人的开拓进取精神，将约束校园人的不良风气和行为，将促进校园人的身心健康发展。(1) 校园文化是一种氛围、一种精神。校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响，而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。健康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性，对于提高学生的人文道德素养

4、，拓宽同学们的视野，培养跨世纪人才具有深远意义。(2) 校园文化建设可以极大提升学校的文化品位。古人云，“近朱者赤，近墨者黑。”有位哲人也曾说过:“对学生真正有价值的东西，是他周围的环境”。学校的校容校貌，表现出一个学校整体精神的价值取向，是具有强大引导功能的教育资源。校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创建一种氛围，以陶冶学生的情操，构筑健康的人格，全面提高学生素质。因此，要加强校园文化建设，发挥学校师生在校园文化建设中的主体作用，构筑全员共建的校园文化体系。要树立校园文化全员共建意识，上至学校领导、下至每个师生员工都要重视、参与校园文化

5、建设。校园文化在高校实现培养目标过程中的重要作用决定着它不是单靠学校内部某一部门努力就能收到应有效果，它与学校各方面工作都有关系。(3) 校园文化是一所学校综合实力的反映。校园文化建设包括学校物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面建设的全面、协调的发展，将为学校树立起完整的文化形象。校园文化是一所学校综合实力的反映，校园文化的核心竞争力主要表现在文化的凝聚力和创造力，优秀的校园文化能赋予师生独立的人格、独立的精神，激励师生不断反思、不断超越。校园是每个孩子学习生活的地方，是他们成长的摇篮，也是实现他们理想，放飞梦想的地方对于每一位学生来说，良好的校园环境给他们带来的是温馨、舒适的

6、学习和生活状态。你可以想象一下，走进体现学校特色和发展历史而又富有现代气息的展室内，看到学校全景沙盘，感受学校的发展变化;打开大屏幕触摸电视，观看学校视频图片资料，感受学校几十年来发展的成就;观看展架、展柜内的图片奖杯、奖牌、奖状那种自豪之情;那种神圣的氛围让你融入到历史的世界里，享受那母校孕育人才、促进个人发展的人文情怀;对校园环境进行升华，让学子们有着更好的学习生活环境。环境孕育希望，理念放飞未来，展室文化是学校校园文化建设的重要一环。正如陶行知先生所讲:要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙。总之，校园文化建设是学校发展的重要保证。(二)可行性校园文化建设是新时期贯彻党的教育方针，全面推

7、进素质教育的有效手段。为此，本着认真落实上级部门指示精神的目的，借此浓厚我校的文化氛围，为学生创造良好的育人环境。本项目所在部门负责全校校园文化环境建设实施方案的制定和实施工作。承担项目的主要人员包括部分学校领导、有经验的教师及相关人员，成员素质高、结构合理，有较强的工作基础;具有完成财政项目的经验。产生的社会效益:(1)浓厚学校的文化氛围，提升学校的文明程度。学校仅仅是传承知识的场所，更肩负着育人的历史重任。在育人的诸多因素中环境影响是不可忽视的。通过建设校园文化，把学生置身于一个文化气息浓、文明程度高的氛围之中，使其耳濡目染地接受熏陶、受到鞭策。(2)完善校园软件建设，提升校园文化品位。一

8、所学校的精神品质和文化品位是这所学校的灵魂。通过校园文化建设，把本校的价值观念、指导思想、办学理念、历史传统、精神风貌、办学特色、办学目标、校训、校歌、校徽、校旗进行宣讲展示，使全校师生熟知本校校园精神，并确立为共同的座右铭。(3)打造洁净的校园环境，提升学校的外部形象。以教育为先导，以制度为保障，师生互动，群策群力，把学校装扮得色彩和谐、布局合理的环境愉悦师生身心。(4)建立丰富多彩的第二课堂，焕发学校的青春活力。在抓好教学的同时，因地制宜、因时制宜、因人制宜地开展第二课堂活动，让学生富有个性地成长，让学校充满昂扬向上的朝气。本项目的主要目的是为了解决现有硬件设备质量无法满足校园文化建设发展

9、需要和教育形势发展的矛盾。本着提高校园文化品位，提高校园文化的教育功能、促进学校可持续发展的宗旨，在获得财政支持后，我们坚信能顺利完成“”的所有工作。校园文化建设补充项目(三)其它方面本项目的主要目的是为了解决现有硬件设备质量无法满足校园文化建设发展需要和教育形势发展的矛盾。该项目所在部门有较好的工作基础和工作经验。承担项目的主要人员结构合理、素质较高、力量较强;学校领导对该项目非常重视，并计划投入足够的配套经费。因此，我们有条件、有能力、按质保量地完成该项目的各项目标。综上所述，学校根据北京市办学条件要求，有真实的教学需求，从学校现有的条件看，展室的设立有其必要性和重要意义，可以促进学校校园

10、文化建设水平的提高，为了更充分的发挥其教育功能和更好地适应教育形势的发展，展室内设备也必须进行更新。我们将以校园文化建设精神为依据，以教学育人、环境育人为原则，以上级部门的相关要求为目标。立足学校实际，因地制宜地完善本校文化基础设施，创新校园文化内容，拓展校园文化活动领域，努力探索校园文化建设长效机制，力争把本校打造成一所特色鲜明、文化气氛浓厚的育人摇篮;以实现学校可持续发展和发挥示范校优质教育资源的辐射和示范作用。下面是赠送的excel操作练习不需要的下载后可以编辑删除（Excel2003部分）1. 公式和函数1. （1）打开当前试题目录下文件excel-10.xls;,2,利用函数计算每个

11、人各阶段总成绩并利用函数计算各阶段的平均成绩,3,“平均成绩”行数字格式都为带一位小数,例如0.0,格式,4,同名存盘。步骤:a）文件？在各阶段总成绩单元格内点插入点函数在对话框中选择求和函数“SUM在又t话中NumbeU内点右侧的按钮将出现另外一个对话框在文件中选择需要求和的单元格然后点该对话框的右侧按钮点确定，完成一个总成绩求和后利用填充柄完成其他的总成绩求和或者重复上面的顺序，？在平均成绩单元格内点插入点函数选择算术平均值函数AVERAGE出现对话框后采用求和时的相同方法完成操作？选中平均成绩行点右键点设谿单元格点数字在分类项下点数值设小数位为1b)确定？保存2. (1)打开当前试题目录

12、下文件excel-13.xls;,2,根据工作表中给定数据按“合计=交通费M主宿费+补助”公式计算“合计”数并计算交通费、住宿费和补助的合计数，,3,所有数字以单元格格式中货币类的“,”货币符号、小数点后2位数表现,如:,2,115.00格式,4,同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-13.xls?在合计下的一个单元格内输入“=交通费，在该行的单元格假如说是E3,+住宿费，同上,+补助，同上，”回车，其他的合计可以采用填充柄完成或者重复上面的顺序，？利用求和函数参考1中的方法完成交通费、住宿费和补助的合计？选择文件中的所有数字单元格点右键点设谿单元格格式点数字点货币选择货币符号为“，”设

13、谿小数点后为2位确定?保存文件?本题完成3. (1)打开当前试题目录下文件excel-2.xls;,2,根据工作表中数据计算“总成绩”列的数据。总成绩=一阶段成绩X0.3+二阶段成绩X0.3+三阶段成绩X0.4,3,“总成绩”列数据格式为小数点后2位小数,例:6.20,4,同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-2.xls?在总成绩下的一个单元格内输入“=一阶段成绩，在该行的单元格假如说是E3,*0.3+住宿费，同上,*0.3+补助，同上,*0.4"回车，其他的合计可以采用填充柄完成或者重复上面的顺序，？选中总成绩列的数据单元格点右键点设谿单元格格式点数字点数值设谿小数点后为2位

14、确定？保存文件？本题完成4. (1)打开当前试题目录下文件excel-3.xls;,2,计算“审定费”和“税后款”“审定费=全书字数？1000X3税后款二审定费-审定费X5%,3,利用菜单将“审定费”和“税后款”列格式设谿为货币类的“，”货币符号、小数点1位,例,1,280.0,4,同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-3.xls?在审定费下的一个单元格内输入“=全书字数,在该行的单元格假如说是E3,/1000*3"回车，其他的审定费可以采用填充柄完成或者重复上面的顺序，？在税后款下的一个单元格内输入“二审定费，在该行的单元格假如说是F3,-审定费*5%'回车，其他的税

15、后款可以采用填充柄完成或者重复上面的顺序，？选中审定费及税后款列的数据单元格点右键点设谿单元格格式点货币选择货币符号“，”设谿小数点后为1位确定？保存文件?本题完成5. (1)打开当前试题目录下文件excel-8.xls;,2,利用函数计算“总成绩”利用公式“平均成绩=总成绩？3”来计算“平均成绩”,3,同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-8.xls?在总成绩下的一个单元格点插入点函数在对话框中选求和函数“SUM在又t话中NumbeU内点右侧的按钮将出现另外一个对话框在文件中选择需要求和的单元格然后点该对话框的右侧按钮点确定，完成一个总成绩求和后利用填充柄完成其他的总成绩求和或者重复上

16、面的顺序？在平均成绩下的一个单元格内输入“二平均成绩，在该行的单元格假如说是B3,/3"回车，其他平均成绩可以采用填充柄完成或者重复上面的顺序,?保存文件?本题完成6. (1)打开当前试题目录下文件excel-1.xls;,2,利用公式计算每个项目的“合计”,3,“合计”列数据的格式和其它数据的格式相同,4,同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-1.xls?在合计下的一个单元格点插入点函数在对话框中选求和函数“SUM在又t话中NumbeU内点右侧的按钮将出现另外一个对话框在文件中选择需要求和的单元格然后点该对话框的右侧按钮点确定，完成一个总成绩求和后利用填充柄完成其他的总成绩求

17、和或者重复上面的顺序？利用格式刷将合计的列的数据格式刷成与其他数据格式相同的格式，使用格式刷的方法是先选中合计列外的其他任意一个单元格点格式刷然后再点需要刷成该样格式的单元格即可,?保存文件?本题完成7. (1)打开当前试题目录下文件excel-6.xls;,2,计算出“净资产收益率"净资产收益率=净利润？净资产总额，,3,“净资产收益率”行以保留三位小数的百分数形式表现,如:32.310%,4,同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-6.xls?在净资产收益率下的一个单元格输入“二净利J润，在该行的单元格假如说是B3,/净资产总额”回车，完成一个单元格后可以利用填充柄完成其他的

18、单元格的操作或者重复上面的顺序，？选中净资产收益率列下的数据单元格点右键点设谿单元格格式点数字单百分比将小数位数设为3位确定？保存文件？本题完成8. (1)打开当前试题目录下文件excel-7.xls;,2,分别利用函数计算出“总成绩”、“平均成绩”,3,平均成绩设谿带两位小数格式，例如:78.00,4,同名存盘。打开当前试题目录下的excel-7.xls文件?在总成绩对应的单元格内点插入点函数在对话框中选择求和函数“SUM在又t话中Numberl内点右侧的按钮将出现另外一个对话框在文件中选择需要求和的单元格然后点该对话框的右侧按钮点确定，如果有多个总成绩项完成一个总成绩求和后利用填充柄完成其

19、他的总成绩求和或者重复上面的顺序，？在平均成绩对应的单元格内点插入点函数选择算术平均值函数AVERAGE出现对话框后采用求和时的相同方法完成操作？选中平均成绩对应的单元格点右键点设谿单元格点数字点数值设小数位为2确定？保存文件？本题完成9. (1)打开当前试题目录下文件excel-16.xls;,2,计算出“全套优惠价”公式为：全套优惠彳裸机价+入网费-送话费，,3,所有数字都以单元格格式中货币类的“,”货币符号、小数点后1位小数表现,如:,1,450.00,4,同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-16.xls?在全套优惠价对应的单元格输入“二全套优惠价裸机价，在该行的单元格假如说是B

20、3,+入网费，同上，-送话费”回车，如果有多个全套优惠价项可以利用填充柄完成也可以重复上面的顺序，？选中所有的数字单元格点右键点设谿单元格格式点数字点货币选择货币符号为“，”设小数位为2位确定？保存文件？本题完成10. (1)打开当前试题目录下文件excel-71.xls;,2,利用函数计算奖金项的值公式是“满工作量为40满工作量的奖金为800元工作量不足的奖金为600元”，,3,利用公式计算实发工资项的值公式是“实发工资为基本工资加奖金再减去住房基金和保险费”,4,同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-71.xls?选中奖金项下的一个单元格点插入点函数点IF函数在对话框中第一个条件格式

21、内输入“该行工作量项下的单元格，比如是E3,>=40,即E3>=40,“在true内输入800在false内输入600确定，其余行可以采用填充柄完成或重复上述的顺序，？选择实发工资项下的一个单元格输入“二基本工资，在该行的单元格名，+奖金，同上，-住房基金，同上，-保险费，同上，”确认，回车”其余单元格采用填充柄完成或重复上述顺序，？保存文件?本题完成11. If函数的应用:根据教师工作表教师职称确定其职务津贴练习Excel2003P140:Excel2003电子表格的编辑操作2. 排序3. (1)打开当前试题目录下文件excel-24.xls;,2,在B4单元格内键入数字“456

22、37”,3,表格所有数字格式为带1位小数格式,如:23456.0,4,将Sheetl的所有内容复制到工作表Sheet2的相应单元格内并以“电器”为关键字对四个季度所有数据递减排序,5,同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-24.xls?点B4单元格输入“45637”？选中表格内的所有数字格式点右键点设谿单元格格式点数字设小数位为1确定？全选SHEET1即当前的文件，点复制点开SHEET2点当前页面的左上角的单元格点粘贴？点“电器”单元格点表格点排序主要关键字下选择电器点降序确定？保存文件？本题完成4. (1)打开当前试题目录下文件excel-29.xls;,2,根据工作表中数据在B4单元

23、格内键入数据“2580”，,3,表格数字数据设谿为“0,000.0”的格式,4,以“1997年”为关键字对不同规格所有相应数据进行递减排序,5,同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-29.xls?点B4单元格输入“2580”？选中表格内的所有数字格式点右键点设谿单元格格式点数值设小数位为1点使用千分分隔符为有效确定？点“1997年”单元格点表格点排序主要关键字下选择1997点降序确定？保存文件？本题完成5. (1)打开当前试题目录下文件excel-33.xls;,2,根据工作表中数据在E4单元格内键入数据“商务出版社”，,3,将SHEET所有内容复制到工作表SHEET2勺相应位谿并以“单

24、价”为关键字递减排序,4,同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-33.xls?点E4单元格输入“商务出版社”？全选SHEET1即当前的文件，点复制点开SHEET2点当前页面的左上角的单元格点粘贴？点“单价”单元格点表格点排序主要关键字下选择单价点降序确定？保存文件？本题完成6. (1)打开当前试题目录下文件excel-23.xls;,2,根据工作表中数据在A4单元格内键入数据“李四”，,3,“总成绩”列数据都设谿为带一位小数格式，,4,将所有内容复制到SHEET2T作表中相应单元格并以“总成绩”为关键字递增排序,5,同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-23.xls?点A4单元格输

25、入“李四”？选中总成绩列的全部数据点右键点设谿单元格格式点数字点数值设小数位为1位确定？全选SHEET1即当前的文件，点复制点开SHEET2点当前页面的左上角的单元格点粘贴？点“总成绩”单元格点表格点排序主要关键字下选择总成绩点升序确定？保存文件？本题完成7. (1)打开当前试题目录下文件excel-36.xls;,2,根据工作表中数据在A4单元格内键入数据“狮子座”，,3,A4单元格数据格式与该列其它相应数据格式保持一致,4,将SHEET的所有内容复制到SHEET印并以“赤纬，度,"为关键字递减排序,5,同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-36.xls?点A4单元格输入“狮

26、子座”？选中A4单元格所在列的其他单元格点格式刷点A4单元格？全选SHEET1即当前的文件，点复制点开SHEET2点当前页面的左上角的单元格点粘贴？点“赤纬，度,”单元格点表格点排序主要关键字下选择赤纬，度，点降序确定？保存文件?本题完成8. (1)打开当前试题目录下文件excel-21.xls;,2,根据工作表中数据在B5单元格内键入数据2719840,3,B列、C列数字都以单元格格式中货币类的“,”货币符号、小数点后2位小数表现,如:,3,200,000.00”,4,将所有内容拷贝到SHEET外相应位谿并按关键字“增长率”递减排序,5,同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-21.xl

27、s?点B5单元格输入“2719840'次中B、C列下的数字，单元格，点右键点设谿单元格格式点数字点货币设货币符号为:"设小数点位为2位采用千分隔符确定？全选SHEET1即当前的文件，点复制点开SHEET2点当前页面的左上角的单元格点粘贴？点“增长率”单元格点表格点排序主要关键字下选择增长率点降序确定？保存文件?本题完成9. (1)打开当前试题目录下文件excel-30.xls;,2,根据工作表中数据在C4单元格内键入数据“3650”，,3,所有数字所在格式为0,000.0格式,4,将SHEET的所有内容复制到SHEET2f应单元格并以“木材”为关键字递减排序,5,同名存盘。打

28、开当前试题目录下文件excel-30.xls?点C4单元格输入“3650”？选中所有数字单元格点右键点设谿单元格格式点数字点数值设小数位为1位采用千分隔符确定？全选SHEET1即当前的文件，点复制点开SHEET2点当前页面的左上角的单元格点粘贴？点“木材”单元格点表格点排序主要关键字下选择增长率点降序确定？保存文件？本题完成10. (1)打开当前试题目录下文件excel-27.xls;,2,根据工作表中数据在B3单元格内键入数据“1000X2000X15”，3,设谿报价列数据带1位小数格式，,4,将所有内容复制到工作表SHEET2勺相应位谿并以“报价”为关键字递减排序,5,同名存盘。打开当前试

29、题目录下文件excel-27.xls?点B3单元格输入“1000X2000X15”？选中报价列下的数字单元格点右键点设谿单元格格式点数字点数值设小数位为1位确定？全选SHEET1即当前的文件，点复制点开SHEET2点当前页面的左上角的单元格点粘贴？点“报价”单元格点表格点排序主要关键字下选择报价点降序确定？保存文件？本题完成11. (1)打开当前试题目录下文件excel-22.xls;,2,根据工作表中数据在E8单元格内键入数据40115.7,3,“房价款,元,”列数字都以单元格格式中货币类的“,”货币符号、小数点后2位小数表现,如:,44,886.20,4,将所有内容拷贝到SHEET处的相应

30、单元格内并按关键字“房价款”递增排序,5,同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-22.xls?点E8单元格输入“40115.7”？选中“房价，元，”列下的数字单元格点右键点设谿单元格格式点数字点货币设货币符号为:"设小数位为2位确定？全选SHEET1即当前的文件，点复制点开SHEET2点当前页面的左上角的单元格点粘贴？点“房价款”单元格点表格点排序主要关键字下选择房价款点升序确定？保存文件？本题完成12. 图表13. (1)打开当前试题目录下文件excel-47.xls;,2,根据工作表中数据建立折线图，,3,生成图表的作用数据区域是A2:A6和E2:E6数据系列产生在列使用前

31、一列为分类,X,轴坐标刻度标志使用前一行作为图例说明，,4,图表标题为“消费水平调查表”,5,生成新图表工作表，不是在原工作表中嵌入，图表工作表的名称为“图表1”,6,同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-47.xls?点插入点图表在标准类型下点折线图选择一种折线图点下一步点数据区域右侧的按钮出现另外一个对话框在工作表中选择“A2:A6”数据区域点对话框右侧的按钮返回到数据区域对话框选择系列产生在列点下一步点标题图表标题内输入“消费水平调查表”点下一步选择“作为新工作表插入，即第一个选择，”名称为“图表1”确定？保存文件？本题完成14. (1)打开当前试题目录下文件excel-56.xl

32、s;,2,根据工作表中数据建立数据点折线图，,3,生成图表的作用数据区域是A2:E4数据系列产生在“行”,4,图表标题为“净利润”图例不显示数据标志显示类别名称，,5,生成新图表工作表存于原工作表中,6,同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-56.xls?点插入点图表在标准类型下点折线图选择数据点折线图点下一步点数据区域右侧的按钮出现另外一个对话框在工作表中选择“A2:E4”数据区域点对话框右侧的按钮返回到数据区域对话框选择系列产生在行点下一步点标题图表标题内输入“净利润”点图例选择显示图例点数据标志选择类别名称为有效点下一步选择”作为其中的对象插入，即第二个选择，”名称为默认的设谿确定

33、？保存文件？本题完成15. (1)打开当前试题目录下文件excel-43.xls;,2,根据工作表中数据建立数据点折线图，,3,生成图表的作用数据区域是A3:B7数据系列产生在列使用前一列为分类,X,轴坐标刻度线标志,使用前一行作为图例说明,4,图表标题为“销售额统计表”,5,生成新图表工作表，不是在原工作表中嵌入，图表工作表的名称为“图表1”,6,同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-43.xls?点插入点图表在标准类型下点折线图选择数据点折线图点下一步点数据区域右侧的按钮出现另外一个对话框在工作表中选择“A3:B7”数据区域点对话框右侧的按钮返回到数据区域对话框选择系列产生在列点下一

34、步点标题图表标题内输入“销售额统计表”点下一步选择“作为新工作表插入，即第一个选择，”名称为图表1确定?保存文件?本题完成16. (1)打开当前试题目录下文件excel-49.xls;,2,根据工作表中数据建立簇状柱形图，,3,生成图表的作用数据区域是A2:A5和F2:F5数据系列产生在列使用前一列为分类,X,轴坐标刻度标志使用前一行作为图例说明，,4,图表标题为“总成绩图”,5,生成新图表工作表，不是在原工作表中嵌入，图表工作表的名称为“图表1”,6,同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-49.xls?点插入点图表在标准类型下点柱形图选择簇状柱形图点下一步点数据区域右侧的按钮出现另外一

35、个对话框在工作表中选择“A2:A5”数据区域点对话框右侧的按钮返回到数据区域对话框选择系列产生在列点下一步点标题图表标题内输入“总成绩图”点下一步选择“作为新工作表插入，即第一个选择，”名称为图表1确定？保存文件?本题完成17. (1)打开当前试题目录下文件excel-41.xls;,2,根据工作表中数据建立簇状条形图，,3,生成图表的作用数据区域是A2c6数据系列产生在列使用前一列为分类,X,轴坐标刻度标志使用前一行作为图例说明，,4,图表标题为“家电销售情况图”,5,生成新图表工作表，不是在原工作表中嵌入，图表工作表的名称为“图表1”,6,同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-41.

36、xls?点插入点图表在标准类型下点条形图选择簇状条形图点下一步点数据区域右侧的按钮出现另外一个对话框在工作表中选择“A2c6”数据区域点对话框右侧的按钮返回到数据区域对话框选择系列产生在列点下一步点标题图表标题内输入“家电销售情况图”点下一步选择“作为新工作表插入，即第一个选择，”名称为图表1确定？保存文件？本题完成18. (1)打开当前试题目录下文件excel-51.xls;,2,根据工作表中数据建立折线图，,3,生成图表的作用数据区域是A2:E5数据系列产生在行使用销售类型作为图例说明,4,图表标题为“计算机市场销售额”,5,生成新图表工作表，不是在原工作表中嵌入，图表工作表的名称为“图表

37、1”,6,同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-51.xls?点插入点图表在标准类型下点折线图选择其中的一种折线图点下一步点数据区域右侧的按钮出现另外一个对话框在工作表中选择“A2:E5”数据区域点对话框右侧的按钮返回到数据区域对话框选择系列产生在行点下一步点标题图表标题内输入“计算机市场销售额”点下一步选择“作为新工作表插入，即第一个选择，”名称为图表1确定？保存文件？本题完成19. (1)打开当前试题目录下文件excel-46.xls;,2,根据工作表中数据建立簇状柱形图，,3,生成图表的作用数据区域是A2:E5数据系列产生在列使用前一列为分类,X,轴坐标刻度标志使用前一行作为图例说

38、明，,4,图表标题为“企业财务指标”,5,生成新图表工作表，不是在原工作表中嵌入，图表工作表的名称为“图表1”,6,同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-46.xls?点插入点图表在标准类型下点柱形图选择簇状柱形图点下一步点数据区域右侧的按钮出现另外一个对话框在工作表中选择“A2:E5”数据区域点对话框右侧的按钮返回到数据区域对话框选择系列产生在列点下一步点标题图表标题内输入“企业财务指标”点下一步选择“作为新工作表插入，即第一个选择，”名称为图表1确定?保存文件?本题完成20. (1)打开当前试题目录下文件excel-53.xls;,2,根据工作表中数据建立三维簇状柱形图，,3,生成图

39、表的作用数据区域是A2:B5数据系列产生在“行”,4,图表标题为“2000年净资产收益率”图例在底部显示，,5,生成新图表工作表存于原工作表中,6,同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-53.xls?点插入点图表在标准类型下点柱形图选择三维簇状柱形图点下一步点数据区域右侧的按钮出现另外一个对话框在工作表中选择“A2:B5”数据区域点对话框右侧的按钮返回到数据区域对话框选择系列产生在行点下一步点标题图表标题内输入“2000年净资产收益率”点图例选择在底部显示点下一步”作为其中的对象插入，即第二个选择，”名称为默认的设谿确定？保存文件？本题完成21. 工作表22. (1)打开当前试题目录下文

40、件excel-62.xls;,2,对“财务指标”复制新工作表“指标2”移至工作表SHEET前,3,将工作表名“SHEET2标签设为红色，,4,设谿工作表“SHEET3的显示比例为125%,5,同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-62.xls?点“财务指标”工作表名点右键点移动或复制工作表在“下列工作表之前”项下选择SHEET3选择建立副本确定?右键点击“财务指标,2,”点重命名将名称改为“指标2”确认，回车,？右键点工作表名“SHEET2点工作表标签颜色点红色点确定？点开工作表“SHEET3点视图点显示比例设比例为“125%，在自定义内输入，确定？保存文件？本题完成23. (1)打开当

41、前试题目录下文件excel-61.xls;,2,对“彩色图表”复制新工作表“复制图表”移至最后，,3,设谿新表“复制图表”的显示比例为50%,4,把表“彩色图表”的A3:E7范围内的底色设为无,5,同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-61.xls?点“彩色图表”工作表名点右键点移动或复制工作表在“下列工作表之前”项下选择移到最后选择建立副本确定？右键点击“彩色图表，2,”点重命名将名称改为“复制图表”确认，回车，点视图点显示比例设比例为50%-确定？点开“彩色图表”工作表选择A3:E7单元格点右键点设谿单元格格式点图案设颜色为无确定？保存文件?本题完成24. (1)打开当前试题目录下文

42、件excel-66.xls;,2,将“2001年”和“2002年”工作表隐藏,3,将“2002年,2,”工作表标签改为“2003年”,4,设谿工作表“SHEET3的显示比例为125%,5,同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-66.xls?点开“2001年”工作表点格式点工作表点隐藏对“2002年”工作表进行与“2001年”工作表同样的操作？右键点击“2002年,2,”点重命名将名称改为“2003年”确认，回车，点视图点显示比例设比例为125%在自定义输入,确定？保存文件？本题完成25. (1)打开当前试题目录下文件excel-64.xls;,2,对工作表“一季度部门信息”进行复制生成“

43、三季度部门信息”并移至最后,3,将工作表名“一季度部门信息”移动为第一个工作表,移动到最左边,4,同名存盘。打开当前试题目录下文件excel-64.xls?点“一季度部门信息”工作表名点右键点移动或复制工作表在“下列工作表之前”项下选择移到最后选择建立副本确定？右键点击“一季度部门信息，2,”点重命名将名称改为“三季度部门信息”确认，回车,？鼠标点中“一季度部门信息”工作表名将其拖到最左边，为第一个工作表,?保存文件?本题完成26. 格式27. (1)打开当前试题目录下文件excel-78.xls;,2,在B6单元格中输入日期“2004-3-24”显示格式为“2004年3月24日”,3,将A1:C1区域进行单元格合并且文字垂直水平居中,4,同名存盘。打开当前试题目录下文件