2020年高考临场发挥略ppt课件

1、思索周到，预备细致。 离家去考场之前，做好充分的心思预备。尽量想全、离家去考场之前，做好充分的心思预备。尽量想全、想细。想细。 检查好要带的证件、检查好要带的证件、2铅笔、水笔、擦皮。假设天铅笔、水笔、擦皮。假设天气热，最好带清凉油气热，最好带清凉油, 一条湿毛巾。一条湿毛巾。 假设带茶水或饮料，连放在什么位置都要想好。普通假设带茶水或饮料，连放在什么位置都要想好。普通情况下，一定要放在离试卷和答题卡较远的地方，以情况下，一定要放在离试卷和答题卡较远的地方，以免万一打翻弄湿答题卡等。免万一打翻弄湿答题卡等。 假设天气不好，带上雨具。要留足从家到考场这段路假设天气不好，带上雨具。要留足从家到考场

2、这段路程的时间，不能按平常，要思索万一，也不会迟到等。程的时间，不能按平常，要思索万一，也不会迟到等。 稳定心情，有效利用提早入场的稳定心情，有效利用提早入场的20分钟语文、分钟语文、英语提早英语提早30进入考场。这期间，可以做几次深呼进入考场。这期间，可以做几次深呼吸，尽快使本人的心情稳定下来。按考试规定，提吸，尽快使本人的心情稳定下来。按考试规定，提早早5分钟发卷，在这分钟发卷，在这5分钟里，主要检查试卷能否有分钟里，主要检查试卷能否有缺页、破损、漏印、印刷不清等景象，如有应举手，缺页、破损、漏印、印刷不清等景象，如有应举手，请监考教师及时改换，同时阅读整卷，了解一下题请监考教师及时改换，

3、同时阅读整卷，了解一下题量、题型，做到心中有数。量、题型，做到心中有数。 稳定心情稳定心情合理分配时间合理分配时间 高考是限时考试，既考答题的准确度，又考答题高考是限时考试，既考答题的准确度，又考答题的速度，要求既快又准确。一份试卷中各题的占的速度，要求既快又准确。一份试卷中各题的占分比例不一样，要学会分比例不一样，要学会“量体裁衣，看分花时，量体裁衣，看分花时，分值小就少花时，分值大就多花时。分值小就少花时，分值大就多花时。 草稿纸的运用 应留意以下几点：草稿纸上的字迹要清楚，以备应留意以下几点：草稿纸上的字迹要清楚，以备本人检查时用。选择题也在草稿纸上写出简单的本人检查时用。选择题也在草稿

4、纸上写出简单的论证过程。草稿纸上做好后，应立刻抄到正式卷论证过程。草稿纸上做好后，应立刻抄到正式卷子上，并应准确无误。子上，并应准确无误。 先易后难 刚进入考场，心境普通比较紧张，记忆、思想刚进入考场，心境普通比较紧张，记忆、思想未到达最正确形状。采用先易后难的战略，先未到达最正确形状。采用先易后难的战略，先做容易的标题，不仅有利于顺利地拿到根本分，做容易的标题，不仅有利于顺利地拿到根本分，添加考分的累积，而且由于添加考分的累积，而且由于“顺利还会给本顺利还会给本人增添自信心、稳定心情，使智力活动恢复正人增添自信心、稳定心情，使智力活动恢复正常，从而使本人的程度得到充分的发扬。常，从而使本人的

5、程度得到充分的发扬。先易后难先易后难假设不顾本人的实践情况，先从难题入手，往往假设不顾本人的实践情况，先从难题入手，往往会出现思想卡壳景象，使本人有开局不会出现思想卡壳景象，使本人有开局不利之感，从而加剧本人的心情激动，还会白利之感，从而加剧本人的心情激动，还会白白挤掉做容易题的时间。白挤掉做容易题的时间。不留不留“空白空白 有的题不会做或没有把握，也不要空着。对于客有的题不会做或没有把握，也不要空着。对于客观题，如没有把握，要坚持置信第一觉得。阅历观题，如没有把握，要坚持置信第一觉得。阅历通知我们，第一觉得往往是最理想的选择。或者通知我们，第一觉得往往是最理想的选择。或者用排除法筛除其中一两

6、个选项，再从剩余的选项用排除法筛除其中一两个选项，再从剩余的选项中选出较为正确的选项。对于客观题，会多少答中选出较为正确的选项。对于客观题，会多少答多少，能得分的地方绝不失分，不易得分处争获多少，能得分的地方绝不失分，不易得分处争获得分。得分。 留意考试时时间的分配。 英语试卷的最大特点就是分量重，阅读量英语试卷的最大特点就是分量重，阅读量大，相当一部分考生都会感到时间有点紧。大，相当一部分考生都会感到时间有点紧。因此考试时，时间的分配是至关重要的。因此考试时，时间的分配是至关重要的。既不要过分既不要过分“恋战，也不能老是恋战，也不能老是“打一枪打一枪换一个地方。换一个地方。自信从容 遇到生题

7、要从容、镇静、不急躁，遇到生题要从容、镇静、不急躁， 要想到：要想到：“我感到陌生的他人也会感到陌生我感到陌生的他人也会感到陌生，自信本人的程度不会比他人差多少。，自信本人的程度不会比他人差多少。 见到熟题更不能掉以轻心，粗枝大叶，不见到熟题更不能掉以轻心，粗枝大叶，不加思索而铸成大错。加思索而铸成大错。 建议大家按试卷的顺序往下做。遇到难题建议大家按试卷的顺序往下做。遇到难题时，作必要的思索，经过一定时间的思索时，作必要的思索，经过一定时间的思索仍做不出，就应该先放一放，接着往后做，仍做不出，就应该先放一放，接着往后做，待把整个试卷中能做的标题都准确无误地待把整个试卷中能做的标题都准确无误地

8、完成了，再去攻未做的难题。这样才干确完成了，再去攻未做的难题。这样才干确保该拿到的分数都拿到了，即使难题未做保该拿到的分数都拿到了，即使难题未做完，也不亏心。最怕的就是：难题未做出，完，也不亏心。最怕的就是：难题未做出，容易题又无时间做！容易题又无时间做！合理取舍合理取舍合理取舍合理取舍 考试终了前，假设还有一道难题做不出考试终了前，假设还有一道难题做不出来，已做好的答题又需求检查，这时应采来，已做好的答题又需求检查，这时应采取舍难而取易、弃少而求取舍难而取易、弃少而求多的战略，用这段珍贵的时间先来检查多的战略，用这段珍贵的时间先来检查已做好的答题，保证答题正确，减少失误已做好的答题，保证答题

9、正确，减少失误 仔细涂好答题卡仔细涂好答题卡 英语试卷，规范化标题最多，也就意味着英语试卷，规范化标题最多，也就意味着要往答题卡上涂的标题最多。几乎每年高要往答题卡上涂的标题最多。几乎每年高考都会出现答题卡未涂完、错涂、漏涂等考都会出现答题卡未涂完、错涂、漏涂等问题。在此，建议考生在考英语时，最好问题。在此，建议考生在考英语时，最好是做完一大题，就把该大题中的一切小题是做完一大题，就把该大题中的一切小题所选的答案涂在卡上后，再做下一大题，所选的答案涂在卡上后，再做下一大题，这样就可以防止到最后集中涂，万一时间这样就可以防止到最后集中涂，万一时间不够，手忙脚乱导致错涂、漏涂，甚至涂不够，手忙脚乱

10、导致错涂、漏涂，甚至涂不完，就得分开考场。不完，就得分开考场。 考完一门科后应否立刻该对答案？考完一门科后应否立刻该对答案？ 完一科，放弃一科，只需完一科，放弃一科，只需“轻装上阵预备轻装上阵预备下一科考试，才干越考越顺利下一科考试，才干越考越顺利 假设考完一门功课后就互对答案，一样那假设考完一门功课后就互对答案，一样那么盲目乐观，不同那么后悔绝望，这些消么盲目乐观，不同那么后悔绝望，这些消极心情都将影响下场考试的正常发扬。极心情都将影响下场考试的正常发扬。 与其互对答案后对本人的失误耿耿于怀，与其互对答案后对本人的失误耿耿于怀，还不如散散步、哼哼歌曲，再把下一门科还不如散散步、哼哼歌曲，再把

11、下一门科目的一些重要知识点再回想一遍。目的一些重要知识点再回想一遍。考完一门科后应否立刻该对答案？ 假设第一门考得不顺利，结果曾经无法改动假设第一门考得不顺利，结果曾经无法改动了，在这个时候，应该尽快调整好心情。此了，在这个时候，应该尽快调整好心情。此时，他更应该集中精神，去看下一门要考科时，他更应该集中精神，去看下一门要考科目的书，再次复习稳定一遍，目的书，再次复习稳定一遍，“临阵磨枪，临阵磨枪，越磨越亮，他应该想着越磨越亮，他应该想着“下一门考好了，下一门考好了，不就能把上一门的分数给补回来了吗不就能把上一门的分数给补回来了吗 各题型时间分配：各题型时间分配： 仅供参考仅供参考 题型题型分

12、值分值时间时间听力听力2020单选单选1510完型完型2020阅读阅读3030 任务型阅读任务型阅读1015写作写作2525* * 每位考生应根据本人的详细情况匀出五分钟填每位考生应根据本人的详细情况匀出五分钟填涂答题卡和五分钟检查答题情况的时间。涂答题卡和五分钟检查答题情况的时间。英语考试的答题技巧 考生在英语考试之前听考生在英语考试之前听10分钟左右的英分钟左右的英语磁带，读语磁带，读5分钟左右的英语课文。这叫分钟左右的英语课文。这叫“英语热身。这样考试时就可迅速进入英语热身。这样考试时就可迅速进入英语思想。英语思想。 听力 听力，要先看题，带着问题听，效果比较听力，要先看题，带着问题听，

13、效果比较好。听的时候做些笔记，把数字、人名、好。听的时候做些笔记，把数字、人名、地名记下来。还有就是心思要稳定，不怕地名记下来。还有就是心思要稳定，不怕干扰，一个题没听清马上忘掉，投入到下干扰，一个题没听清马上忘掉，投入到下一题。考生在做听力题时一定要排除心思一题。考生在做听力题时一定要排除心思干扰。干扰。 听力听力: : 要抓住要素要抓住要素1语音特点：在高考英语的考试阐明中，并没有对听力语音特点：在高考英语的考试阐明中，并没有对听力 部分的语音做出任何规定。这两年高考英语听力试题普通部分的语音做出任何规定。这两年高考英语听力试题普通都是美音。但是言语学习一定要表达出其真实性、交际性都是美音

14、。但是言语学习一定要表达出其真实性、交际性和适用性。所以，以后的听力部分一定也会出现英音，澳和适用性。所以，以后的听力部分一定也会出现英音，澳大利亚式英语发音，甚至还会有背景音。大利亚式英语发音，甚至还会有背景音。2内容特点：来源于生活，表达生活，和我们日常生活内容特点：来源于生活，表达生活，和我们日常生活有亲密联络。详细涉及到的话题有：问路，购物，助人，有亲密联络。详细涉及到的话题有：问路，购物，助人，讯问时间，问候，新闻，约会，打等等。话题的内容根本讯问时间，问候，新闻，约会，打等等。话题的内容根本上都是在教学大纲规定的高中生英语知识与才干要求的范上都是在教学大纲规定的高中生英语知识与才干

15、要求的范围内。围内。听力考试部分的特点：听力考试部分的特点： 答题前，一定要有足够的时间去阅读试题。答题前，一定要有足够的时间去阅读试题。在进展听力测试前，最好不要做其它标题在进展听力测试前，最好不要做其它标题读好试题是听力测试胜利的一半。在听的过读好试题是听力测试胜利的一半。在听的过程中，要抓住与问题相关的关键词如程中，要抓住与问题相关的关键词如but, however, so, nevertheless等，要特别等，要特别留意情景、说话者的角色和简单的数量关系留意情景、说话者的角色和简单的数量关系等，其他主要是细节问题了。答题时，相当等，其他主要是细节问题了。答题时，相当一些试题与同义词或

16、反义词的转换有关，如一些试题与同义词或反义词的转换有关，如录音中是录音中是dear，选择项中能够是，选择项中能够是expensive或或not cheap了。做题思绪：快读了。做题思绪：快读-预测预测-精听精听-巧记巧记-细选。细选。 在播放试音部分时，不要力求完全听懂，在播放试音部分时，不要力求完全听懂，只需求迅速顺应播音者的语音语速即可。只需求迅速顺应播音者的语音语速即可。 在进入考试后，可以说开场的在进入考试后，可以说开场的5分钟是最分钟是最重要的。根据历年阅历，考生在前五个听力重要的。根据历年阅历，考生在前五个听力小题上失分过多。真正的缘由在于，这些题小题上失分过多。真正的缘由在于，这

17、些题只读一遍，考生心神不定，第只读一遍，考生心神不定，第1个听不清，个听不清，稍作踌躇，第稍作踌躇，第2个又过去了。因此，最好的个又过去了。因此，最好的方法是，听清一个做一个，不在听不清处纠方法是，听清一个做一个，不在听不清处纠缠；不求全部拿下，但求能拿下的必需拿下。缠；不求全部拿下，但求能拿下的必需拿下。这样，他就会尽能够多得分。这样，他就会尽能够多得分。15不紧张，不紧张，68不放松，不放松，910紧跟上，要顾后。紧跟上，要顾后。 总之，总之， 考听力要充分利用听录音考听力要充分利用听录音前的时间和听各段对话之间的停顿时前的时间和听各段对话之间的停顿时间速读一遍标题和全部选项，然后边间速读

18、一遍标题和全部选项，然后边听、边了解、边记录关键词或数听、边了解、边记录关键词或数据、边推测、边选择。在听语篇时据、边推测、边选择。在听语篇时要抓住要素即人物、事件、时间、地要抓住要素即人物、事件、时间、地点，以便较好地了解和回想全点，以便较好地了解和回想全“篇故篇故事，坚持良好的心态，切忌因急躁而事，坚持良好的心态，切忌因急躁而影响听后面的内容。影响听后面的内容。单项选择， 单项选择近年来其内容愈来愈贴近生活，因此单项选择近年来其内容愈来愈贴近生活，因此考生除了复习考纲所列的词汇和语法知识，考生除了复习考纲所列的词汇和语法知识，还要留意归纳英汉两种文化的差别，熟习所还要留意归纳英汉两种文化的

19、差别，熟习所学的习惯用法，提高顺应语境的才干。要留学的习惯用法，提高顺应语境的才干。要留意多元性选择题。碰到个别难题，别花太多意多元性选择题。碰到个别难题，别花太多时间。选择题分数只占时间。选择题分数只占10%，建议考生把时，建议考生把时间控制在间控制在10分钟以内。分钟以内。 活用根底知识 巧做单项选择一根底知识调查要点一根底知识调查要点1 名词：重点是名词单复数，名词辨义名词：重点是名词单复数，名词辨义及名词搭配及名词搭配22 冠词和数词：重点是冠词和数词的根冠词和数词：重点是冠词和数词的根本用法。本用法。3 代词：重点是不定代词与物主代词的代词：重点是不定代词与物主代词的用法。用法。4

20、描画词和副词：调查的重点是描画词描画词和副词：调查的重点是描画词和副词的比较构造、词语辨异和系表和副词的比较构造、词语辨异和系表构造。构造。5 动词的时态和语态：在历年的高考中动词的时态和语态：在历年的高考中所占的比重最大。调查的重点是复合所占的比重最大。调查的重点是复合句中的动词方式句中的动词方式, 语态常与时态一同调语态常与时态一同调查。查。一根底知识调查要点一根底知识调查要点6 情态动词：调查的重点是情态动词的情态动词：调查的重点是情态动词的根本用法、虚拟语气的意义与构造。根本用法、虚拟语气的意义与构造。7 非谓语动词：在高考中的分数比重及非谓语动词：在高考中的分数比重及题量逐渐添加。调

21、查的重点从及物动题量逐渐添加。调查的重点从及物动词后用不定式或动名词作宾语，转向词后用不定式或动名词作宾语，转向非谓语动词的句法功能、时间概念、非谓语动词的句法功能、时间概念、自动还是被动。自动还是被动。8 特殊句型：重点是倒装、强调、感慨、特殊句型：重点是倒装、强调、感慨、否认转移、部分否认、反意问句以及否认转移、部分否认、反意问句以及省略和替代。省略和替代。一根底知识调查要点一根底知识调查要点9 简单句、并列句和复合句：调查的重简单句、并列句和复合句：调查的重点衔接词的用法。点衔接词的用法。10 短语与搭配：调查的重点普通是动短语与搭配：调查的重点普通是动词短语辨义，以及介词与动词、描词短

22、语辨义，以及介词与动词、描画词的搭配。画词的搭配。11交际用语：调查的重点是日常交际交际用语：调查的重点是日常交际用语普通是根据上下文情境来判别用语普通是根据上下文情境来判别答语答语二单项选择解题技巧二单项选择解题技巧 情境情境意义意义 构造构造搭配搭配 留意标点符号对句子的影响留意标点符号对句子的影响 留意调查方式的多元性留意调查方式的多元性单项选择单项选择: : 要留意微型语境要留意微型语境 该题型将进一步贯彻该题型将进一步贯彻“语法问题是详细语境语法问题是详细语境中的详细问题中的详细问题 命题原那么。近两年的试题在调命题原那么。近两年的试题在调查语法，词汇和习语时，留意到了知识的覆盖面，

23、查语法，词汇和习语时，留意到了知识的覆盖面，综合调查了同窗们在一定语境中运用知识的才干。综合调查了同窗们在一定语境中运用知识的才干。标题绝大部分都有明确的语境设置，几乎没有单标题绝大部分都有明确的语境设置，几乎没有单纯靠记忆语法规那么或词汇知识就能做出选择的纯靠记忆语法规那么或词汇知识就能做出选择的试题，而且绝大部分题干都设置有微型语境。同试题，而且绝大部分题干都设置有微型语境。同窗们除了复习词汇和语法知识之外，还要留意归窗们除了复习词汇和语法知识之外，还要留意归纳英汉两种文化的差别，熟习所学的习惯用法，纳英汉两种文化的差别，熟习所学的习惯用法，做题时要留意言语的灵敏性和得体性。做题时要留意言

24、语的灵敏性和得体性。 在做选择题时，一定要留意在做选择题时，一定要留意“第一印象，不要随便改动。第一印象，不要随便改动。遇到不太确定的情况时，要用遇到不太确定的情况时，要用好好“排除法，排除法，“逆向法，特逆向法，特别是当生词太多或语法不清楚别是当生词太多或语法不清楚时。时。(在整篇试题中在整篇试题中A、B、C、D答案的出现频率几乎均等答案的出现频率几乎均等 单项填空调查知识的运用。复习时，首先要明确高单项填空调查知识的运用。复习时，首先要明确高考要点，动词的时态、语态、语气、非谓语动词、情考要点，动词的时态、语态、语气、非谓语动词、情态动词、连词、代词、比较级、交际用语、同义词、态动词、连词

25、、代词、比较级、交际用语、同义词、近义词辨析、复合句、强调句等。还有一些言语点，近义词辨析、复合句、强调句等。还有一些言语点，如：倒装句、省略、反义疑问句等，虽然不是高考热如：倒装句、省略、反义疑问句等，虽然不是高考热点，但对于其中运用性强的一定要掌握；二是，针对点，但对于其中运用性强的一定要掌握；二是，针对高考知识的调查添加口语情境化要素的特点，复习时，高考知识的调查添加口语情境化要素的特点，复习时，要留意要留意词不离句，句不离文词不离句，句不离文，留意在特定的语境中，留意在特定的语境中，词语和语法的灵敏运用。词语和语法的灵敏运用。2。单项选择题解题方法和战略l 排除法。排除句子中某些附加成

26、分， 使其简单、直接。l 推断法。根据上下文根据， 判别空格所根据的信息。l 补全法。补全省略部分， 衔接思想序列中的断点。l 复原法。经过转换句型复原句子本来面目， 以便了解句意。l 分析法。分析句子构造或言语习惯， 使句子“合法。例题。例题根底知识根底知识He gained his _ by printing _ He gained his _ by printing _ of famous writers. of famous writers.wealth; work B.wealths; works wealth; work B.wealths; works C.wealths; wo

27、rk D.wealth; works C.wealths; work D.wealth; works 答案：答案：D-Have you moved into the new house?-Have you moved into the new house? -Not yet. The rooms _. -Not yet. The rooms _. A. are being painting B. are painting A. are being painting B. are painting C. are painted D. are being painted C. are painte

28、d D. are being painted 答案：答案：-There were already five people in the -There were already five people in the car but they managed to take me as well.car but they managed to take me as well. -It _a comfortable journey. -It _a comfortable journey. A.cant be B. shouldnt be A.cant be B. shouldnt be C.must

29、nt have been D. couldnt have been C.mustnt have been D. couldnt have been 答案：答案：DD特殊句型Not until all the fish died in the river _ how serious the pollution was.A. did the villagers realizeB. the villagers realizedC. the villagers did realize D. didnt the villagers realize答案：A短语搭配短语搭配John has put on s

30、o much weight recently that his mother has to _all his trousers to his measure. A. let out B. give away C. bring in D. make up 答案：答案：主从复合句主从复合句It worried her a bit _her hair was turning grey.It worried her a bit _her hair was turning grey.A. while B. if C. that D. for A. while B. if C. that D. for 答

31、案：答案：CA句子分析句子分析The exciting moment we looked forward The exciting moment we looked forward to_at last.to_at last. A. coming B. came C. come D. comes A. coming B. came C. come D. comes答案：答案：B B_in the doorway, everyone in the room _in the doorway, everyone in the room g a v e h e r a c h e e r .g a v

32、 e h e r a c h e e r . A. Appearing B. As she A. Appearing B. As she appeared appeared C. Having appeared D. When appearing C. Having appeared D. When appearing答案：答案：B B。标点符号_,the Great Wall is the longest wall in the world. A. That is well-known B. It is known that C. As is well-known D. We all kno

33、w 答案：C。分析：逗号阐明此句是由as引导的非限制性定语从句，不是主语从句。7) 情景交际A: May I take your order?B: Id like a cup of coffee and a hot dog. What about you, Lisa?Lisa: _.A. The same to me B. Same again, please C. Its very kind of you D. Thank you all the same.答案：B。完形填空完形填空 第一遍粗做，大约看一遍文章，作出第一遍粗做，大约看一遍文章，作出1/3左右左右的标题；第二遍仔细做。通读全文

34、后就可联的标题；第二遍仔细做。通读全文后就可联络上下文展开逻辑思想，准确把握词义、排络上下文展开逻辑思想，准确把握词义、排除干扰项。做完形填空还要留意除干扰项。做完形填空还要留意3个问题：个问题：第一看好第一句。第一个句子往往比较关键第一看好第一句。第一个句子往往比较关键第二留意后面的线索，有时候前面的问题能第二留意后面的线索，有时候前面的问题能在后面找到线索或答案。在后面找到线索或答案。第三不仅要单句合理，还要全文合理。第三不仅要单句合理，还要全文合理。 从近几年的高考题型来看，该题型趋向于淡从近几年的高考题型来看，该题型趋向于淡化语法知识，偏重于语境、篇章，讲究整体了解化语法知识，偏重于语

35、境、篇章，讲究整体了解和表达言语运用的调查，而且所选文章特别关注和表达言语运用的调查，而且所选文章特别关注内容情节开展的内在联络及词语运用才干，进一内容情节开展的内在联络及词语运用才干，进一步加强对语义的了解和领悟考核。同窗们在答题步加强对语义的了解和领悟考核。同窗们在答题时务必通读全文，通常情况下一篇完型填空必有时务必通读全文，通常情况下一篇完型填空必有几处答案难以确定。在琢磨疑点时要紧扣文意情几处答案难以确定。在琢磨疑点时要紧扣文意情景，从上下文中寻觅线索，根据现实进展排队。景，从上下文中寻觅线索，根据现实进展排队。完型填空的四个选项普通都学过，没有学过的字完型填空的四个选项普通都学过，没

36、有学过的字很少，但是近年来有这样一种情形，就是把短语很少，但是近年来有这样一种情形，就是把短语也算作实意动词出如今选项当中，短语就有能够也算作实意动词出如今选项当中，短语就有能够出现词学过，但是搭配是有新的含义。假设遇到出现词学过，但是搭配是有新的含义。假设遇到了这种短语不认识的情景，别的选项又明显是错了这种短语不认识的情景，别的选项又明显是错误的时候，我们就选以短语为主要特点的选项。误的时候，我们就选以短语为主要特点的选项。 最后要通读一遍，使答案填入后的句子在构造和最后要通读一遍，使答案填入后的句子在构造和意思都能上下衔接。意思都能上下衔接。 完形填空的训练要科学，留意掌握解完形填空的训练

37、要科学，留意掌握解题方法。首先要通读全文，了解大意，题方法。首先要通读全文，了解大意，然后边读边选，要然后边读边选，要上下求索寻信息，左上下求索寻信息，左顾右盼找联络，前呼后应谐主题顾右盼找联络，前呼后应谐主题，最后，最后带着选项再复读校正，看全文能否前后带着选项再复读校正，看全文能否前后一致。完形填空不从语法的角度去测试，一致。完形填空不从语法的角度去测试，而强调文段的整体了解和把握。每个空而强调文段的整体了解和把握。每个空的四个选项词性一样，单从语法看，每的四个选项词性一样，单从语法看，每个选项都可入选，但从语篇要求看，只个选项都可入选，但从语篇要求看，只需一个符合语意的选项或最正确选项。

38、需一个符合语意的选项或最正确选项。总之，做好完形填空题首先要完其意，总之，做好完形填空题首先要完其意，才干完其形。才干完其形。三。完型填空1。 完型填空调查要求和特点l 难度和高中教材大致一样。l 内容贴近生活，以记叙文为主，也有阐明文或 夹叙夹议的文章。l 词数200左右。词沟平均间隔10-15词。第一句 不设空。l 具有“连环题和“后线索的特征。l 意思索察替代语法知识，所考词汇以动词和名 词为主。2。完型填空解题方法和战略l 充分利用首句信息。l 多角度的逻辑推理。 l 从上下文中寻觅线索。 l 利用语法分析解题。 l 利用文化背景和生活常识解题。 l 习惯用法和词语辨析。 l 语篇标志

39、的利用。 。 例 题 完 形 填 空 Thewordspaghettibroughtbackthe36ofaneveningatUncleAliensinBelleville37allofuswereseatedaroundthetableandAuntPat38spaghettiforsupper.36.A.memoryB.thoughtC.knowledgeD.experience37.A.whenB.whereC.sinceD.after38.A.cooked B.servedC.got D.made阅读了解阅读了解 首先留意不要改动本人的阅读习惯。有的考生首先留意不要改动本人的阅读习惯

40、。有的考生先看标题后看文章，有的先看文章再看标题，他平先看标题后看文章，有的先看文章再看标题，他平常怎样练，考试就怎样做。暂时改动本人的习惯效常怎样练，考试就怎样做。暂时改动本人的习惯效果往往不好。果往往不好。其次，看清楚标题是概括中心型还是推理判别型。其次，看清楚标题是概括中心型还是推理判别型。概括某一段的中心时留意这一段的首句和尾句；概括某一段的中心时留意这一段的首句和尾句；推理判别题要留意标题问的是作者的态度，不是他推理判别题要留意标题问的是作者的态度，不是他的态度。的态度。遇到难解的词组和句子不要急躁，尽量根据上下文遇到难解的词组和句子不要急躁，尽量根据上下文悟出其义。有时所设问题也会

41、给我们提示。悟出其义。有时所设问题也会给我们提示。 阅读了解题的特点是资料的选择强调真实性和阅读了解题的特点是资料的选择强调真实性和体裁的多样化，如旅游、世界杯足球赛、体裁的多样化，如旅游、世界杯足球赛、WTO，国际化等话题，记叙、阐明、议论、运用等文体。国际化等话题，记叙、阐明、议论、运用等文体。测试题有调查细节内容的了解，也有一些调查同窗测试题有调查细节内容的了解，也有一些调查同窗们能否把握作者的整体思绪、推断作者的写作意图，们能否把握作者的整体思绪、推断作者的写作意图，或者是根据上下文推断单词或词组在一定语境中的或者是根据上下文推断单词或词组在一定语境中的含义等标题，甚至还会有要求推断语

42、篇开场之前或含义等标题，甚至还会有要求推断语篇开场之前或者终了之后能够发生的事。通常他必需明白他所选者终了之后能够发生的事。通常他必需明白他所选择的答案是根据文中的那个词或句子而来。阅读时，择的答案是根据文中的那个词或句子而来。阅读时，要充分留意查找关键词和关键句。假设遇到大量生要充分留意查找关键词和关键句。假设遇到大量生词，只需不影响对整篇文章的了解就跳过去，如要词，只需不影响对整篇文章的了解就跳过去，如要求猜测词义就经过上下文来猜，一定要坚持良好的求猜测词义就经过上下文来猜，一定要坚持良好的心态。心态。阅读了解阅读了解文章本身和所附问题共约文章本身和所附问题共约2000-2200词词要求在

43、要求在30-35分钟左右完成分钟左右完成会有少量生词出现，有的注了中文，有的那么需猜会有少量生词出现，有的注了中文，有的那么需猜测测有的旧词是以新的意义出现的有的旧词是以新的意义出现的不单调查言语而且调查对英美文化的了解不单调查言语而且调查对英美文化的了解阅读时会碰到的十大言语难点长句的构造、词义阅读时会碰到的十大言语难点长句的构造、词义的区分、连词、替代、后置定语、非谓语动词短的区分、连词、替代、后置定语、非谓语动词短语、省略、腾跃、各种否认、虚拟的运用语、省略、腾跃、各种否认、虚拟的运用所附问题可分四类概括中心、推理判别、词义区所附问题可分四类概括中心、推理判别、词义区分、细节的了解分、细

44、节的了解客观题量逐年添加客观题量逐年添加第一篇不一定是最容易的一篇第一篇不一定是最容易的一篇阅读了解重点问题：阅读了解重点问题：1调查主题思想或段落大意调查主题思想或段落大意1. The story mainly tells us _.2. From the passage we know that _.3. The writer wants to tell us _.4. The best title of this passage should be _.5. The main idea of Paragraph 1 is _.6. Paragraph 2 deals with _.7.

45、The last paragraph ends the passage with an emphasis on _.8. What is the subject discussed in the text?9. Which of the following statements is best supported by the last paragraph?2推理判别测试题推理判别测试题1. We can infer from the passage _.2. From the passage, we can tell _.3. We can conclude from the passage

46、 _.4. What probably happened in the end?5. When he said, “, he meant _.6. This passage would most likely to be found in _.3调查文章细节了解的测试题调查文章细节了解的测试题1. The right order which tells the story is _.2. Choose the right order of the events given in the following.3. Which of the following maps shows the rig

47、ht position of .?4. Which statement is true?4调查了解作者写作意图的测试题调查了解作者写作意图的测试题1. This article is particularly written for _.2. When the writer says he really means _.3. The authors attitude to is that _.4. What kind of atmosphere does the writer want to create in this passage?5. The writer regards as _.6

48、. The writers purpose in writing this story is _.5猜测词义，常见的题干有猜测词义，常见的题干有1. The word in paragraph refers to _.2. The underlined word “ means _.3. The word “ could be replaced by _.4.Which of the following words can take the place of ?1.细节了解题解题技巧：细节了解题解题技巧： 这类试题调查考生对文中某一细这类试题调查考生对文中某一细节或重要现实的识别、了解。因此，

49、节或重要现实的识别、了解。因此，考生应该首先阅读短文特别是广告、考生应该首先阅读短文特别是广告、阐明文等后面的问题阐明文等后面的问题,找出找出“key words，确定所需查找的细节及现，确定所需查找的细节及现实的范围，然后利用略读手法快速确实的范围，然后利用略读手法快速确定文中的出处，并对其进展转换、加定文中的出处，并对其进展转换、加工，直至确定最正确答案。工，直至确定最正确答案。2.主旨判别题解题技巧：主旨判别题解题技巧： 主旨判别题的范围普通包括：短文标主旨判别题的范围普通包括：短文标题、主题、大意或段落大意等。做这类标题、主题、大意或段落大意等。做这类标题时，要迅速地剔除文中的细节现实

50、、作题时，要迅速地剔除文中的细节现实、作者所运用的论据，找到各段的主题句，然者所运用的论据，找到各段的主题句，然后进展归纳、总结和概括。但要留意：概后进展归纳、总结和概括。但要留意：概括出来的中心意思一定要可以覆盖全文或括出来的中心意思一定要可以覆盖全文或整个段落，绝对不可离题太远、太笼统，整个段落，绝对不可离题太远、太笼统，或者只概括一段或几句话的意思。或者只概括一段或几句话的意思。 3.推理判别题解题技巧：推理判别题解题技巧： 推理判别题属于客观性极强的高层次推理判别题属于客观性极强的高层次阅读了解题。做这类标题时，要严厉根据阅读了解题。做这类标题时，要严厉根据作者所陈说的细节、现实以及作

51、者的措词，作者所陈说的细节、现实以及作者的措词，找出可以流露作者思想倾向和感情颜色的找出可以流露作者思想倾向和感情颜色的词语，然后利用本人已获得的相关知识进词语，然后利用本人已获得的相关知识进展推理判别，从而得出符合逻辑的结论。展推理判别，从而得出符合逻辑的结论。应留意：当问及作者的看法、意图与态度应留意：当问及作者的看法、意图与态度时，不是在问他作为中国学生的想法，而时，不是在问他作为中国学生的想法，而是作者本人在字里行间所表述的观念。是作者本人在字里行间所表述的观念。应试要点应试要点先将文章大约扫读一遍，再行阅读先将文章大约扫读一遍，再行阅读如有标题，应仔细看，它与全文中如有标题，应仔细看

52、，它与全文中心有关心有关遇有生词又猜不出意思，跳过去继遇有生词又猜不出意思，跳过去继续看续看每段的首句尾句常与本段中心有关每段的首句尾句常与本段中心有关概括全文中心意思要包括各段内容概括全文中心意思要包括各段内容猜词要根据原文上下文来确定猜词要根据原文上下文来确定infer是指原文没有明说但可猜出之是指原文没有明说但可猜出之意意 推理判别要以作者态度为准推理判别要以作者态度为准 有的题可根据常识了解有的题可根据常识了解 找详细信息时用跳读的技术找详细信息时用跳读的技术 概括中心时用掠读的技术概括中心时用掠读的技术 答题时要看清标题要求，四个选项都要看答题时要看清标题要求，四个选项都要看 各类文

53、章有不同特点，议论文要留意论点论据，各类文章有不同特点，议论文要留意论点论据，记叙文要留意几个记叙文要留意几个wh 不改动以往做题习惯不改动以往做题习惯,先看题还是先看文章各有利先看题还是先看文章各有利弊弊 众所周知，众所周知，“从易到难是我们每个同窗应遵照从易到难是我们每个同窗应遵照的原那么。所以在做阅读了解时，不用拘泥于试卷的原那么。所以在做阅读了解时，不用拘泥于试卷所呈现的语篇顺序。所呈现的语篇顺序。 可以先做广告或新闻报道类的运用文篇目。由于可以先做广告或新闻报道类的运用文篇目。由于运用文阅读属于信息性阅读，主要目的在于获取某运用文阅读属于信息性阅读，主要目的在于获取某方面的信息，其试

54、题大多数是客观性较强的表层了方面的信息，其试题大多数是客观性较强的表层了解题，比较容易直接在文章中找到答案。先做这类解题，比较容易直接在文章中找到答案。先做这类试题，能给本人增添自信心，为顺利完成后面的试试题，能给本人增添自信心，为顺利完成后面的试题打下良好的根底。同时，也可以省出时间来回答题打下良好的根底。同时，也可以省出时间来回答其他更复杂的问题。其他更复杂的问题。 接着做人物、故事等类的记叙文。这类接着做人物、故事等类的记叙文。这类篇目中既有客观性较强的表层了解题，也篇目中既有客观性较强的表层了解题，也有客观性较强的深层了解题，需求破费较有客观性较强的深层了解题，需求破费较多的时间进展推

55、理、判别。多的时间进展推理、判别。 最后，再做科普类的阐明文。由于这类最后，再做科普类的阐明文。由于这类篇目中的生词量相对较大，句式也较复杂，篇目中的生词量相对较大，句式也较复杂，需求用更多的时间去完成相关标题。需求用更多的时间去完成相关标题。 考生的猜词技巧是高考英语考生的猜词技巧是高考英语“阅读了解题调查的阅读了解题调查的一个重要方面，一个重要方面，和和明确要求考明确要求考生能读懂生词率不超越生能读懂生词率不超越3%的阅读资料。考生常用的猜的阅读资料。考生常用的猜词技巧有：词技巧有： 1.根据合成、转化、派生等构词法知识猜测词义；根据合成、转化、派生等构词法知识猜测词义； 2.根据上下文中

56、的同义词、反义词猜测词义；根据上下文中的同义词、反义词猜测词义； 3.利用上下文中的定语、同位语等猜测词义；利用上下文中的定语、同位语等猜测词义； 4.利用作者的解释、注释等猜测词义；利用作者的解释、注释等猜测词义； 5.利用上下文中表示对比关系的词语，如：利用上下文中表示对比关系的词语，如： while、but、rather than、far from等判别词义。等判别词义。 对话填空的解题方法对话填空的解题方法一命题特点 1选材特点 根据样题，所选资料为一段情景丰富的对话，资料表达时代气味，符合中学生特点，信息量大，言语符合真实交际。资料创设一个较为明确的语境，具有口语特征，言语地道、流畅

57、，听起来自然、真实。 2知识与才干要求 a. 要求考生熟练掌握言语根底知识，尤其是重点语法知识，如名词单复数、时态、语态、代词、连词、描画词、副词、介词、从句、非谓语动词等，留意所填词的适当方式；熟习大纲词汇，准确拼写单词。 b. 熟习口语特点，注重言语交际才干。对话普通都是口语体裁，往往是围绕一个话题展开的，其中不论表达言语功能的词汇、习惯表达和有关句型。如资料中What will you, NY152, say you me today , I w_ ? 这一句充分表达口语特征。 c. 调查阅读了解才干。偏重于调查学生的逻辑思想才干和对详细语境的把握，尤其是对整体语议的了解才干。该题型表达

58、“坚持言语必需放在实践的，并尽能够在不同的情景中运用的命题思想，强化语境要素，着重调查考生在一定的语境中运用根底知识的才干。 d. 调查运用背景知识的才干。对话内容提供了较为完好的语篇信息，其间交错浸透着某个些文化背景知识，调查考生灵敏运用该方面知识的才干，考生要有广博的知识和丰富的生活阅历。(二) 命题方式 在一段对话中挖去十个单词，要求考生在了解对话的根底上根据首字母拼写出这个单词的适当方式，并写在标有题号的右边横线上，设空密度约17个单词空一格，涉及的词性有名词、动词、代词、数词、介词、描画词、副词等。设空的答案有的由已读过的上文决议，有的由未读过的下文决议，还有的要综合上下文而定，所以

59、设空分为三娄：1前制性设空；2后制性设空；3语篇性设空。(三)解题步骤和战略 步骤一 通读全文在通读全文的过程中，可跳过空格，不用太注重细节，明白对话的大意即可。同时，还应抓住对话的脉络，掌握了脉络也就清楚了作者的思绪，对领会上下文之间的关系、释义解题大有协助。 所谓了解大意即通读全篇对话，弄清大意和构造，确立正确的背景知识，为正式的填空做好充分的预备。很多考生担忧本人的阅读程度差，有的甚至碰到空格的地方就莫名的紧张，以为阅读一篇满是空格的文章必然无功而返，与其这样浪费时间，倒不如看一句，填一空。其实，这就堕入了一个误区。要知道，短文中的空格不是随意就去掉的，从调查应试者言语的综合才干这一可信

60、度而方，对话填空在出题时有这样一条原那么：去掉10个空格后不会影响考生对对话大意的了解。所以，考生在正式填空前，大可不用为了解上的妨碍而省略了这至关重要的一步。此外，考生在第一篇阅读中，要擅长把握对话的背景、主题或构造，并结合常识判别构建一定的预期，并在随后的阅读中，不断修正，以求与原文一致。 步骤二 初选答案对话读完，了解大意后，考生便可以开场填空了。在填每个空格时，要尽量顺着出题者的出题思绪，初步给出每个题的答案。 步骤三 寻觅线索对话填空题不同于单句了解与构造分析，必需从整篇对话入手，通篇思索。尤其当暂时无法给出某一空的答案时，一定要仔细地在上下文中寻觅相关线索，而有的时候这样的线索往往