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1、期终专题复习(五) 全等三角形一、知识点:1、概念:全等图形、全等三角形2、全等三角形性质:全等三角形对应边相等,对应角相等。3、一般三角形全等的判定方法: 。4、直角三角形全等的判定方法: 。5、角平分线的性质:角平分线上的点到这个角两边的距离相等。6、尺规作图:作三角形、作角平分线(作直角)。7、三角形的三边长度一定,这个三角形形状大小就完全确定。这个性质叫 二、基础训练:1.满足下列用哪种条件时,能够判定ABCDEF( )(A)AB=DE,BC=EF, A=E (B)AB=DE,BC=EF A=D (C) A=E,AB=DF, B=D (D) A=D,AB=DE, B=E2.如图,ABC
2、D,ADBC, AC,BD交于O,过O画直线EF交AD于E,交BC于F,,则图中全等三角形共有( )(A)7对 (B)6对 (C)5对 (D)4对3.两个三角形有以下三对元素对应相等,则不能判定全等的是( )(A)一边和任意两个角(B)两边和他们的夹角(C)两个角和他们一角的对边(D)三边对应相等4、如图,在ABC中,C=90°,AD是BAC的角平分线,若BC=5 cm,BD=3 cm,则点D到AB的距离为_ 5如图,E点为ABC的边AC中点,CNAB,过E点作直线交AB与M点,交CN于N点,若MB=6 cm,CN=4 cm,则AB=_三、例题讲解:1、在下列推理中,填写需要补充的条
3、件,使结论成立,如图,AODO,只要补充,或,就可以证明AOBDOC。2如图,某同学把一块三角形的玻璃打碎成了三块,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事的办法是 ( ) A带去 B带去 C带去 D带和去3在RtABC中,ACB=90°,E是AB上一点,且BE=BC,过E作DEAB交AC于点D,如果AC=5 cm,则AD+DE= ( ) A3 cm B4 cm C5 cm D6 cm4、已知线段a、c,a 求作ABC,使C=90°,BC=a,AB=c。c5.已知如图,BA=BD,BC=BE,ABD=CBE, 试说明:AC=DE 5.如图,ABCD,ADBC,E是C
4、A延长线上的点,F是AC延长线上的点,且AE=CF,说明:E=F 四、课堂练习:1、如图,在ABC中,AB=AC,点E在高AD上,找出图形中全等的三角形,并简要的说明它们为什么全等? 2、如图,小明在做数学作业时,遇到了这样一个问题,AB=CD,BC=AD,请说明:A=C的道理小明动手测量了一下,发现A确实与C相等,但他不能说明其中的道理,你能帮助他说明这个道理吗?试试看期终专题复习(五) 课后作业一、选择题:1根据下列各组的条件,能判定ABCA,B,C,的是()A、ABAB,ACAC,CC;B、ABAB,ACAC,BBC、ABAB,ACAC,AA;D、AA,BB,CC2如图1,已知ABAC,
5、BDAC于D,CEAB于E,图中全等三角形的组数是()A、5 B、4 C、3 D、2 (1) (2) (3)3如图2,已知ABAC,EBEC,AE的延长线交BC于D,则图中的全等三角形共有()A、0对B、1对C、2对D、3对4如图3,在ABC和DEF中,ABDE,BE,补充条件后,能直接应用“SAS”判定ABC是DEF的是()A、ADB、ACBDEFC、ACDFD、BFEC5要测量池塘的宽度AB,画出如图所示的两个三角形,下面测出的哪组条件不能使CDAB()A、OAOD,OBOC B、BC,OBOCC、BC,OAOD D、CB,AD6下列说法错误的是 ( ) A如果两个三角形中,有一角及这个角
6、的平分线以及这个角所对边上的高对应相等, 那么这两个三角形全等 B如果两个三角形中,有两条边和第三边上的高对应相等,那么这两个三角形全等 C如果两个三角形中,有一边及该边上的高和中线对应相等,那么这两个三角形全等 D如果两个三角形中,有两个角和其中一角的平分线对应相等,那么这两个三角形全等二、填空题1如图,在ABC中,AD平分BAC,D为BC边的中点,DEAB于点E,DFAC于点F,图中有_对相等的线段,它们是_2两根钢条AB、BA的中点连在一起,可以做成一个测量工件内槽宽的工具(卡钳),如图,若测得AB=5 cm,则槽宽为_cm3如图,在ABC和ABD中,C=D=90,若利用“AAS”证明ABCABD,则需要加条件_ _或_ _;若利用“HL”证明ABCABD,则需要加条件_或_4两个直角三角形中,如果都有一个锐角等于38°,又都有一条直角边等于3.8 cm,那么这两个直角三角形_全等(填“一定”或“不一定”)三、解答题1.已知:如图,AB=AC,EB=EC,AE 的延长线交BC于D.试说明:BD=CD .2在ABC中,ACB=90°,AC=BC,直线MN经过点C,且ADMN于D,BEMN于E.(1)当直线MN绕点C旋转到图1的位置时,试证明: ADCCEB; DE=AD+BE;(2)当直线
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